东莞乐博乐博少儿编程培训
课程项目 | 培训详情 |
卡片编程 | ①RO-E卡片识别、②命令语判断、通用ROGIC(PC)传送、④被识别的命令语榆出到画面上、⑤执行命令语动作(SPRITE OR机器人) |
模块编程 | 控制使用模块编程的RO-E和动画,通过实时联动(支持有线、无线通信)可以让机器人与SPRITE联系到一起,其他公司的情况:机器人动作时,SPRITE(动画)同时不支持使用 |
课程项目 | 培训详情 |
(启蒙)基础搭建&程序体验 | 通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。 |
(进阶)模拟现实 &主题任务 | 增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。 |
(拓展)编程初体验 | 观察思考生活中的机器装置,通过动手搭建、程序编辑,模拟功能,培养孩子的创造力和分析能力。 |
课程项目 | 培训详情 |
uaro一期 幼儿园中班上学期 |
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期 幼儿园中班下学期 |
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期 幼儿园大班上学期 |
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期 幼儿园大班下学期 |
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
课程项目 | 培训详情 |
单片机一期 三年级上学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 三年级下学期 |
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
单片机三期 四年级上学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机四期 四年级下学期 |
本学期主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。 |
单片机五期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用好的方法,实现其解决路径。 |
单片机六期 六年级上、下学期 |
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
阶段 | 编程 | 硬件 |
第一期 |
变量和基本数据类型,运算符和表达式,顺序、分支和循环代码结构,列表、元组和字典复杂数据结构,函数和概念和使用, TURTLE绘图模块。 | 树莓派系统操作和指令,GPIO的输 入输出控制和电路知识,编程控制LED灯、蜂鸣器、按钮等电子模块。 |
第二期 |
类和对象, PYGAME基础框架,,角色控制、动画和碰撞检测,显示文字和播放音乐,编写飞机大战等游戏 | 按键、摇杆、陀螺仪等多种传感器的编程控制并将传感器与PYGAME结合编写程序;测距仪、温湿度计等小应用。 |
第三期 |
TKINTER进行GUI编程;语音识别与合成、文字识别、人脸识别、图象识别等人工智能编程;排序、递推和递归算法,栈、队列、链表数据结构。 | 机器人运动控制,麦克风扩展板录制和播放声音,摄像头拍照。 |
核心教学优势,专为提升设计
学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力。
借助创客硬件树莓派强大的扩展性,在树莓派上接入传感器、摄像头、麦克风等硬件,让程序由“虚拟”变成“现实”,让孩子的感受更直观。
少儿编程是什么?为什么要选择去学习少儿编程?之前我国领导在观看小学生操作简易电子计算机,提出“计算机的普及要从娃娃做起”。如今计算机信息化走过30多个年头,想起我们的学生时代,上计算机课是开心的事情,可以学习wd,画图,金山打字等等。那个时候会五笔打字就是一件很了不起的事情。随着全球科技变革深入推进,云计算、物联网、大数据和人工智能,已然从高度技术化与学术化的频率中逐步向外延伸,形成万物互联、万物智能的智能化新时代。而要实现这一切的基础的要素就是“人才”。
你也有这些困扰吗?
首先要看孩子对于哪一方面的编程具有兴趣,那么根据其兴趣爱好进行一步步慢慢的培养,从而使其不断的成长来增加他的兴趣与积极性并提高他的逻辑思维能力。
其次要为孩子选一个好的老师来对孩子因材施教,要选择具有专业基础同时善于教学的老师,在教学过程当中不会枯燥无味,使课堂充满趣味性来提高孩子的兴趣,并且要选负责的老师,对孩子严谨认真,关注孩子的教学吸收情况和心理状况从而设置精准的编程课堂。
东莞乐博乐博,值得信赖
乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立多家学习中心,拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务,获得学生家长的认可与青睐。
课程背景
东莞编程培训少儿班
近年来,计算机技术的迅猛发展已经成为各行各业必备的技能之一。为了满足社会对于编程人才的需求,东莞编程培训少儿班应运而生。该培训班旨在帮助少儿提早接触并学习编程,培养未来的科技人才,为他们的未来之路打下坚实的基础。
课程特色
1. 专业教材:我们特别设计了专业的编程教材,将抽象的编程概念变得易于理解和掌握。
2. 小班授课:我们采用小班授课的方式,每班人数不超过10人,保证每位学员都能得到充分的个人指导和关注。
3. 项目实践:我们注重实践操作,让学员通过完成各种编程项目,巩固所学知识并提高解决问题的能力。
4. 创新思维:我们培养学员的创新思维和动手能力,通过不断解决问题和编写程序,激发他们的创造力和想象力。
课程目标
1. 培养编程兴趣:通过有趣的编程实践和项目,激发学员对于编程的兴趣,并培养他们的自学能力。
2. 掌握编程技能:让学员掌握基础的编程语言和算法知识,能够从零开始独立编写简单的程序。
3. 培养逻辑思维:通过思维训练和问题解决,提高学员的逻辑思维和分析能力。
4. 培养团队合作:通过项目合作,培养学员的团队意识和合作能力。
学习对象
1.小学生:对计算机和编程感兴趣的小学生,希望能够提前学习编程知识,为进一步深入学习打下基础。
2.中学生:对于编程感兴趣,并希望将来从事与计算机相关的工作的中学生。
3.家长:希望培养孩子的逻辑思维和动手能力,让他们接触到编程知识。
课程内容
1. 编程基础:学习计算机基础知识、编程语言和算法基础。
2. 网页设计:了解网页设计的基本原理和技术,并学习如何制作简单的网页。
3. 游戏开发:学习使用游戏开发工具并制作简单的游戏。
4. 人工智能:介绍人工智能的基本概念和原理,了解机器学习和深度学习的基础知识。
师资力量
我们的教师团队由经验丰富的编程讲师组成,他们具备深厚的编程知识和丰富的教学经验。他们将根据学员的不同需求和学习能力,进行个性化的教学,确保每位学员都能够获得较大的学习效果。
教学质量
我们注重学员的学习效果和教学质量。我们定期进行学习评估和反馈,根据学员的表现和反馈,及时进行调整和优化教学内容和方式,确保学员的学习效果较好。
服务水平
我们提供全面的服务,包括课程咨询、报名咨询、学习教材和学习工具。我们的工作人员随时准备为您解答相关问题,并提供一对一的辅导和指导。
学习时长
每个课程的学习时长为3个月至6个月,具体根据不同课程的内容和难度而定。
收费范围
我们的课程收费范围为5000-15000元,具体收费标准根据不同课程的时长和内容而定。
学习收获
通过参加我们的编程培训少儿班,学员可以培养逻辑思维和创新能力,掌握编程基础知识和技能,为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
总结
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。希望通过我们的培训,能够帮助广大少儿充分发挥他们的潜力,获得成功。
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