东莞乐博乐博少儿编程培训
课程项目 | 培训详情 |
卡片编程 | ①RO-E卡片识别、②命令语判断、通用ROGIC(PC)传送、④被识别的命令语榆出到画面上、⑤执行命令语动作(SPRITE OR机器人) |
模块编程 | 控制使用模块编程的RO-E和动画,通过实时联动(支持有线、无线通信)可以让机器人与SPRITE联系到一起,其他公司的情况:机器人动作时,SPRITE(动画)同时不支持使用 |
课程项目 | 培训详情 |
(启蒙)基础搭建&程序体验 | 通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。 |
(进阶)模拟现实 &主题任务 | 增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。 |
(拓展)编程初体验 | 观察思考生活中的机器装置,通过动手搭建、程序编辑,模拟功能,培养孩子的创造力和分析能力。 |
课程项目 | 培训详情 |
uaro一期 幼儿园中班上学期 |
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期 幼儿园中班下学期 |
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期 幼儿园大班上学期 |
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期 幼儿园大班下学期 |
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
课程项目 | 培训详情 |
单片机一期 三年级上学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 三年级下学期 |
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
单片机三期 四年级上学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机四期 四年级下学期 |
本学期主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。 |
单片机五期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用好的方法,实现其解决路径。 |
单片机六期 六年级上、下学期 |
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
阶段 | 编程 | 硬件 |
第一期 |
变量和基本数据类型,运算符和表达式,顺序、分支和循环代码结构,列表、元组和字典复杂数据结构,函数和概念和使用, TURTLE绘图模块。 | 树莓派系统操作和指令,GPIO的输 入输出控制和电路知识,编程控制LED灯、蜂鸣器、按钮等电子模块。 |
第二期 |
类和对象, PYGAME基础框架,,角色控制、动画和碰撞检测,显示文字和播放音乐,编写飞机大战等游戏 | 按键、摇杆、陀螺仪等多种传感器的编程控制并将传感器与PYGAME结合编写程序;测距仪、温湿度计等小应用。 |
第三期 |
TKINTER进行GUI编程;语音识别与合成、文字识别、人脸识别、图象识别等人工智能编程;排序、递推和递归算法,栈、队列、链表数据结构。 | 机器人运动控制,麦克风扩展板录制和播放声音,摄像头拍照。 |
核心教学优势,专为提升设计
少儿编程不是一个枯燥填压式的学习过程,而是孩子自主创造,自己做出作品的过程,就像小朋友喜欢拼积木,是因为他们能亲手拼出飞机大炮,坦克飞船,而不是跟着老师一板一眼一五一十去背理论,自己动手创造出来的东西,是对小朋友较大的吸引,电视上的动画片片段,能够通过自己的手制作出来,对小朋友来说,还有比这个更有成就感的事情吗?于是他们把少儿编程完全当成了一个游戏,而不是学习任务,然后在玩耍中能够学到编程思维,在学习中又能够体验玩耍的快乐。
你也有这些困扰吗?
少儿编程都有什么级别-少儿编程主要学什么内容?
少儿编程培训机构有用吗-选少儿编程机构注意什么?
小孩子学编程需要多少费用-小孩子学少儿编程一般怎么收费?
孩子学少儿编程是学什么的-少儿编程培训班有什么形式?
首先要看孩子对于哪一方面的编程具有兴趣,那么根据其兴趣爱好进行一步步慢慢的培养,从而使其不断的成长来增加他的兴趣与积极性并提高他的逻辑思维能力。
其次要为孩子选一个好的老师来对孩子因材施教,要选择具有专业基础同时善于教学的老师,在教学过程当中不会枯燥无味,使课堂充满趣味性来提高孩子的兴趣,并且要选负责的老师,对孩子严谨认真,关注孩子的教学吸收情况和心理状况从而设置精准的编程课堂。
东莞乐博乐博,值得信赖
课程背景
东莞的少儿编程培训是面向广大学生的一项创新教育项目。在当今信息时代,计算机技术的快速发展使得编程能力逐渐成为必备的核心竞争力。因此,培养儿童的编程思维和创新能力已成为家长们热切关注的焦点。东莞的少儿编程培训以满足儿童编程学习需求为目标,为他们提供了掌握计算机编程技能的机会。
课程特色
1. 针对儿童设计的课程内容,注重趣味性和互动性,以激发他们对编程的兴趣和学习动力。
2. 采用多种教学方法,如实践操作、项目实践等,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 课程内容紧密结合实际需求,注重培养学生的创新思维和实际运用能力。
4. 配备现代化的教学设备和软件,提供良好的学习环境和资源支持。
课程目标
1. 培养学生的逻辑思维和分析问题的能力,提高他们的问题解决能力。
2. 培养学生的创新意识和创造力,鼓励他们在编程领域中提出独特的想法和解决方案。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力,通过合作项目实践来锻炼他们的团队协作和沟通技巧。
4. 培养学生对科技和计算机的兴趣,为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
学习对象
1. 小学生:为小学生提供初步的编程基础知识和技能,培养他们对编程的兴趣和学习动力。
2. 中学生:进一步提升中学生的编程能力和实际应用能力,为他们未来的学术和职业发展奠定基础。
课程内容
1. 基础编程知识:包括编程语言、计算机原理、算法思维等基础知识的学习。
2. 项目实践:通过实际项目实践,让学生将所学知识应用到实际问题中,培养解决问题的能力。
3. 创意编程:鼓励学生在编程过程中发挥想象力,创造独特的编程作品。
4. 硬件编程:学习和掌握编程控制硬件的方法和技巧,培养学生的实际操作能力。
师资力量
东莞的少儿编程培训拥有一支经验丰富、专业素质高的教师队伍。教师通过严格的选拔和专业培训,具备扎实的编程技能和优秀的教学能力。
教学质量
东莞的少儿编程培训以提高教学质量为核心目标。教学过程中,教师采用生动有趣的教学方式,注重培养学生的动手能力和实践能力。同时,根据学生的学习情况,进行个性化辅导,确保每个学生都能够取得进步。
服务水平
东莞的少儿编程培训重视与家长的沟通和互动。为学生提供良好的学习环境和资源支持,满足学生的学习需求。同时,还提供学习报告和学习辅导等服务,让家长了解孩子的学习进展。
学习时长
学习时长根据不同课程的内容和难度而有所不同,一般范围为每周1-2次课程,每次课程为1-2小时。
收费范围
收费范围为5000-15000元,具体价格根据不同课程和学习时长而定。
学习收获
通过东莞的少儿编程培训,学生将掌握基础的编程知识和技能,培养解决问题的能力和创新思维。同时,他们还将提高团队合作和沟通能力,为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
总结
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。东莞的少儿编程培训将竭诚为学生提供优质的教育服务,帮助他们在编程领域取得成功。
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