课程适合哪类人学习?
行医多年未取得执业医师资格、祖传中医药技术的人员
在中医药方面有一技之长,没资格报考专长医师考试的人
自学中医多年,无医学学历,不能参加医师资格考试的人
康复、护理保健、推拿按摩、刮痧等领域的从业人员
中医药两千年的发展,历久弥新,至今仍旧巍然屹立于世界医学之林。其间名医灿若星辰,学术流派为数众多,学术思想广为流传,而造就名医、树立学派、丰富学术思想的本源来自于中医的师承。汉代前已有师承授受的记载,如《史记•扁鹊仓公列传》载有扁鹊学医于长桑君,而弟子又有子阳、子豹等人;太仓公淳于意学医于公乘阳庆与公孙光,其弟子有宋邑、高明、王禹、冯信等。汉代以后,师徒相传更加普遍,为中医的千年发展奠定了扎实的根基。张仲景,师从于同乡张伯祖,后写成《伤寒杂病论》,传于弟子卫泛、王叔和。到了金元时期,藉由师承之法,中医发展出多个流派,中医理论和技法得到非常大的发展。被后世称为“金元四大家”的刘完素、张从正、李东垣、朱震亨,无不以师承之法,承前启后,开宗立派。
成都康华中医师承课程
丰富的教学特色抢先看
首先,强调对典籍的研究。经典是中医的精髓,因为它们是我们前人实践的结晶,仔细阅读它们是临床实践的前提条件。许多的名医都熟悉经典,并在他们的实践中使用它们。继承者不仅需要学习和研修四部典籍,还需要学习专科的典籍和老师指定的典籍。其次,强调与老师一起练习。大家知道,中医是非常实用的,老中医的很多经验只有在实践中才能得到充分体现。因此,通过与老师一起练习,你从老师的实际经验中学习,即使是理论知识的实际演示。最后,重点应放在实际感知上。重要的是要反复学习老中医的经验,多临床、多总结、多反思,认识到只有在实践中通过“理解、归纳、转化、熟悉、提炼、启迪”的逐步提升过程,才能充分运用老中医的学术经验,在继承中提高、发展和创新。
康华老师介绍
中医内科主任医师
羌医药师,羌医传承指导老师
中华医药发展协会理事
从事医疗工作多年,熟谙中羌医典籍,精勤博采先辈众长,用中、羌医结合治疗杂病。尤其擅长对脾胃病、消渴病、肠道疾病、肝胆病、发热性疾病、消化不良等疾病诊治。
培训项目:中医师承医师资格辅导班、中医专长医师资格考核辅导班、专长医师机构资源匹配培训、中医适宜技术外治技术基础全科班、脊柱养护调理班
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