课程名称 |
适合人群 |
托福精英突破班 | 考过托福,成绩在80分以上, 没考过托福,但通过大学六级的大学考试 |
托福周末强化班 | 词汇量4500左右,高考英语120-130分左右, 大学四级425-550分,BEC中级,专四60分以上, 总分在60分以上 |
托福10人强化班 | 没有考过托福,模考成绩60分左右, 大学英语四级520分左右, 大学四级550分,六级 500分以上, 初中毕业中考成绩100+(120满分),或高考英语成绩90+(150满分) |
托福1v5集训营 | 参加过托福考试,成绩60-80分, 通过大学6级考试的学生, 基础夯实,希望系统刷题强化冲刺的考生 |
课程名称 |
适合人群 |
托福基础进阶班 | 入学分数30分左右 |
托福考前集训营 | 考过托福,清楚了解托福考点, 考试前需要找考试感觉, 考前查漏补缺,短期冲刺 |
托福老师训练班 | 大学四级425分以下, 托福入学测试40-60分阶段, 大学四级550分,六级500分以上, 中考英语110分以上/高考英语100分以上 |
托福预备白金班 | 高考100分左右及未过四级, 词汇量2400-3000左右 未接触过托福 |
课程名称 |
适合人群 |
托福100分突破班 | 考过托福(或模考),分数在70-80之间, 想要进一步提升至90+的学生 没考过托福,但通过大学六级的大学考试 |
托福100分考前集训营 | 考过托福,清楚了解托福考点等刷分的学生, 考试前需要找考试感觉,需要提前进入考试状态, 考前查漏补缺,短期冲刺的学员 |
托福高分提速班 | 词汇量4500左右, 高考英语130分以上,BEC高级, 大学四级550分,六级 500分以上, 考过托福,总分在80分以上 |
托福周末老师托管班 | 考过托福,分数在70-80之间, 没考过托福,但通过大学六级的大学考试, 备考时间充足(2-3个月)对价格非常敏感的北美学员 |
课程名称 |
适合人群 |
托福短期单项课程 | 词汇基础薄弱的Foundation 与Intermediate 的学员 |
托福口语26分单项班 | 9-12月冲击最后的托福成绩, 口语成绩20分左右,6个TASK的答题技巧, 短时间内无法组织有效内容回答问题 |
托福写作28分单项班 | 9-12月冲击最后的托福成绩, 写作成绩20分左右,题型分类, 逻辑推理思路掌握非常弱势 |
托福词汇风暴班 | 未达到8000词汇量学员词汇量尚可, 但对托福词汇的具体运用方法了解有限的学员 |
课程名称 |
适合人群 |
托福预备VIP白金班 | 高中一般及以下英语水平的初、高中、大学生, 词汇量2400-3000左右未接触过托福的学生 |
托福VIP强化班 | 大学英语四级水平学过启德托福60-80分段 |
托福VIP突破班 | 英语六级水平经测试托福成绩在80分左右 |
优享VIP课程 | 词汇量2500以上近期内考试,单项较弱的学员,上课周期不固定,无法进行跟班学习或需要进行独立提升 |
排队到你时,你要把证件和保密协议交给老师,老师会仔细核对证件,然后从电脑中调出你的一些信息,再和你核对一下,一般他会问你出生年月对不对。然后就是照相。都弄好后,老师给你一把柜子钥匙,一支铅笔和三张空白的纸,有的考场发的纸是浅蓝色的。纸不够时可以举手找老师再要,但有的考场就不给你多余的,呵呵。接下来就是你把随身物品放人自己的柜子里,拿着证件和纸笔以及柜子钥匙,就可以进去考试了。
托福考前培训班如何选择?
选托福培训班要看什么?
托福考试一年可以考几次?
托福和雅思有哪些区别?
托福口语、听力
托福阅读教师
作为深圳最为繁华的城市之一,学生的教育需求也日益增长。在这样的背景下,托福考试来自国外的挑战和机遇也早已长足发展。那么,在众多的培训机构中,深圳哪里的托福培训好呢?接下来将从多个方面为大家简单介绍。
教师质量
教师质量无疑是选择培训机构的头等大事,因为师资力量直接关乎培训效果的好坏。一般而言,合格的托福授课教师需要具备以下几个方面的素质。
1. 语言功底。授课教师须具备良好的英语读写能力,能够流利地阅读、解析英文材料,并能够将其传授给学生。
2. 托福经验。教师掌握托福的考试方式和心理考验,能够分析出学生可能会遇到的难题、瓶颈问题,并针对性解决。
3. 教育教学经验。教师至少要有2年以上的教学经验,能够将知识点、考试技巧通过清晰的思路、高效的教学方法传授给学生。
教学方法
授课方式、教学方法也是评价培训机构的重要标准,因为耐心讲解、技能训练、反复练习对学生的提高至关重要。此外,由于环境的不同,学生需要选择适合自己的授课方式。对此,我们总结了以下几点。
1. 重视基础教育。深入浅出的讲解动机、长难句的分析和英语语法的详细讲解,能够让学生对英语的整体构架有一个全面的理解,进而排除一些显而易见的错误。
2. 注重实战训练。听说读写的综合能力是考试的基础。学生需要在课堂上进行同类考场的模拟练习,培养冷静应对问题、迅速确定答案的能力。
3. 诊断与反馈。学生才思敏捷、认真、自觉,良好的学风对后期的学习和考试成绩的提高也起到不小的促进作用。因此,教师应该及时纠正学生的错误,并适时给予积极的反馈。
教学资源
教学资源是指培训机构教学内容、教材、多媒体资源等。它们的优劣也是衡量培训机构的标准之一。教学资源的丰富度、先进性不仅能够对学生的考试成绩带来显著的提高,而且也能够节约学习时间,提高效率。如果有足够的教学资源,也能够解决学生在学习过程中的一些疑问,避免走弯路、放弃学习。
课程设置
选购托福培训机构时,课程设置也是需要重点关注的一个方面。课程设置不能单一,而要综合考虑。因此,在选择培训机构时,应从全面、有效、专业等多个方面进行考虑。
1. 教材的选择应综合考虑。教材应具备说明清晰、适用性强,具有较高的实用性和引导性。而且,科技完备最好支持网络和多媒体教学。
2. 课程时长。对于工作人士而言,课程时长既需要符合自身工作时间的方便性,又要维持学习的强度和连贯性。所以,灵活的课程时长不仅能够在全面提高学生的语言水平,也能兼顾学生的身心健康和工作安排。
通过以上几个方面的综合考虑,可以最终选择到适合自己的托福培训机构,取得良好的教学成果。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。
¥询价1883人关注
¥询价911人关注
¥询价1224人关注
¥询价1721人关注
¥询价750人关注
¥询价654人关注
¥询价959人关注
¥询价642人关注
¥询价593人关注
¥询价598人关注