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中医师承培训课程会灵活运用线上线下的教育方式，以满足学员的学习需求。学员可以通过在线视频课程进行学习，也可以参加线下的实践培训班或研讨会。这样的教育方式能够更好地帮助学员理解和掌握中医理论知识，并提升中医技能。课程的目标是助力学员实现自己的中医师承梦想，为他们打下坚实的理论基础和实践技能。

您可能关心的问题？

中医师承的学习难度和学习负担应该如何平衡？学习时间和地点该如何安排？

如何与国际中医教育接轨并互相交流？如何利用互联网等新媒体手段教学？

如何建立完善的教学质量监控和评估体系？如何培养学生的实践能力呢？

如何利用现代科技手段提高教学效果和效率？如何利用中医文化资源教学？

中医师承知识介绍

1、先煎。主要指有效成分难溶于水的一些金石、矿物、介壳类药物，应打碎先煎，煮沸20~30分钟，再下其他药物同煎，以使有效成分充分析出。如磁石、代赭石、龙骨等。此外，附子、乌头等毒副作用较强的药物，宜先煎45~60分钟后再下他药，久煎可以降低毒性，安全用药。
2、后下。主要指某些气味芳香的药物，久煎其有效成分易于挥发而降低药效，须在其他药物煎沸5~10分钟后放入，如薄荷、砂仁、白豆蔻等。此外，有些药物虽不属芳香药，但久煎也能破坏其有效成分，如钩藤、大黄等亦属后下之列。
3、包煎。主要指那些黏性强、粉末状及带有绒毛的药物，宜先用纱布袋装好，再与其他药物同煎，以防止药液混浊或刺激咽喉引起咳嗽，及沉于锅底，加热时引起焦化或糊化。如滑石、青黛、旋覆花等。
4、另煎。又称另炖，主要是指某些贵重药材，为了更好地煎出有效成分，还应单独另煎，即另炖2~3小时。煎液可以另服，也可与其他煎液混合服用。如人参、西洋参、羚羊角等。

教学优势就是加分点

慈海教育

课程设置灵活

根据学生的学习目标和兴趣，可以灵活调整课程设置。例如，有些学生可能更关注中医内科，而另一些学生可能对中医针灸更感兴趣，因此可以根据学生的选择进行课程设置，提供更专业和针对性的学习内容。

月度学习规划

根据整个课程的内容和学习目标，将知识点和学习任务按月份进行划分和安排，会详细列出每月的学习重点、学习资源、作业要求等。

中医师承的优势

首先，强调对典籍的研究。经典是中医的精髓，因为它们是我们前人实践的结晶，仔细阅读它们是临床实践的前提条件。许多的名医都熟悉经典，并在他们的实践中使用它们。继承者不仅需要学习和研修四部典籍，还需要学习专科的典籍和老师指定的典籍。其次，强调与老师一起练习。大家知道，中医是非常实用的，老中医的很多经验只有在实践中才能得到充分体现。因此，通过与老师一起练习，你从老师的实际经验中学习，即使是理论知识的实际演示。最后，重点应放在实际感知上。重要的是要反复学习老中医的经验，多临床、多总结、多反思，认识到只有在实践中通过“理解、归纳、转化、熟悉、提炼、启迪”的逐步提升过程，才能充分运用老中医的学术经验，在继承中提高、发展和创新。

合肥慈海中医师承课程

基础理论课

中医师承课程开设基础班（500学时）和精讲理论班，主要学习《中医基础理论》《中药学》《方剂学》《中医诊断学》《中医内科学》《中医儿科学》《中医妇科学》《中医外科学》《针灸学》《伤寒论选读》《内经选读》。

精讲实操课

外治技术四诊合参的具体操作与中医辨证的主要内容，针灸、推拿、拔罐的中医临床实操；常见急症针灸技术应用及注意事项内服方药：四诊合参的具体操作与中医辨证的主要内容；中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则等。

慈海学习环境舒适