更新:2022-04-08|关注1197 人
内含 GETS® 体系写作逻辑框架、写作基础技能讲解(词汇、语法)、范文及近年题目汇总;写作讲师须以此书为最主要工具按照各段大纲要求准备课堂教学。
内含GETS®体系写作必备知识、词法、语法经典错误、审题练习及88句功能句。讲师需按照写作大纲要求在课堂中嵌入本讲义中的内容。
可选课次 | 基础写作课堂安排 |
1 |
自我介绍、课程体系、雅思写作介绍; • 评分标准浅析; • 常见词法改错及讲解; |
2 |
• 常见词法改错讲解; • 常见语法改错讲解; |
3 |
• 10 个审题练习; • 15 句逻辑简介,详见:《总纲》; • 学生用中文写出 3 篇作文题目的第一段,同桌互相点评; • 翻译 3 篇作文的第一段; • 88 句功能句 1-20; • 学生用英文直接写另外 3 篇作文第一段; |
4 |
• 第二段写作逻辑教学; • 完成 6 篇文章的第 2 段写作; • 88 句功能句 21-35; |
5 |
• 论据思路拓展的三种方式:“以人为本法”、“具体分类法”、“核心词汇 法”,详见:《总纲》P76; • 用不同的题目让学生写出中文论点论据; • 88 句功能句 36-45; |
6 |
• 第 3 段写作逻辑教学; • 完成 6 篇文章的第 3 段写作; • 88 句功能句 46-60; |
7 |
• 第 4 段反方段落写作逻辑教学; • 可以写反方优点,也可以写反方缺点; • 完成 6 篇命题作文的第 4 段; • 88 句功能句 61-75; |
8 |
• 第 5 段写作逻辑教学; • 88 句功能句 76-88; • 完成 6 篇命题作文的第 5 段; *对按进度完成的学生进行表扬和鼓励。 |
9 |
• 各类小作文分析串讲; *介绍强化段授课重点内容,让学生对强化段课程产生重视和期待。 |
可选课次 | 教授内容 |
1 |
• 自我介绍及考试介绍 e.g.答案书写规范, 单词拼写讲解; • 数字、人名、地址等基本功讲解及训练(语料库 ch8) 日期、时间、大小写等标准书写规范讲解(语料库 ch8) 单词拼写练习重要性讲解 eg.单复数问题,拼写错误等(语料库 ch3、4、5 练习) • 填空题讲解 Section1:C10T1S1, C10T4S1,Section1 语速加快,信息量增大,干扰增多 • 审题过程中预判出题点和答案的性质及方向 • 习题讲解 |
2 |
• Section1 和 Section2 填空题的讲解:C9T1S2, C10T1S2 审题讲解:划关键词对答案性质和方向进行预判 • 练习讲解,重点内容补充 |
3 |
• Section2 选择题:C7T1S2, C8T1S2, C8T2S2, C10T2S2 审题步骤:快速划关键词、抓考点 同义替换 • 练习讲解(着重强调听力考点词和同义替换) |
4 |
• 地图题讲解 方位名词和介词讲解 地图填空题讲解 地图搭配题讲解(建议补充剑 11 资料) • 真题演练 |
5 |
• Matching 题型讲解:C9T3S2, C7T3S3, C7T4S3, C8T4S4 审题步骤、解题技巧 • 练习讲解 |
6 |
• Section3 长难选择题和多选题:C7T2S3, C8T1S3, C8T2S3 审题步骤和解题技巧 • 练习讲解 |
7 |
• Section4 填空题讲解:C8T1S4, C8T3S4, C9T3S4, C10T1S 划关键词+找考点 特别注意替换和前置 重读等语气需要注意 • 练习讲解 |
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