标题：书籍插图课程课时安排-地理科学与规划学院
书箱插图课程在不同的学校会有必修课与选修课之分.课时安排也会有多有少。选修课相对课时少些.但并不等于不重要。选修课一般为40课时.
五周，每周8课时。必修课一般为56课时，五周.每周12课时。目前的课时安排对于插图是相当紧张的.为此必须利用课余时间和星期天做好相应的准备工作.来确保教学质量达到教学目的。
第一周:
1.书籍插图基本知识学习。
2.图书资料室阅读相关资料。
3.当今书籍插圈情况调查《调查范围:书籍、报刊、杂志、宜传手册。
调查场地:图书阅览室、书市、商场)。
4.调走报告发布。
5.课堂讨论:(1)浅谈对书籍插图的印象与感受。(2)从形象语言角度例举一幅传达准确到位的插图。
第二周:
1.学习插图的基本形式。
2.临摹出色作品三幅。
3.讨论学习体
第三周:
1.以古典名著中的人物为对象进行人物形象塑造训练。要求:(1)16开二幅。(2)查阅相关资料。
2.以校园生活为素材创作短文一篇，然后设计插图和题图各一幅(用A3纸打印)。要求:《1)课堂发布作业。《2》文流心得体会。
第四周:
1.收集报刊中的商业插图.然后对某一幅进行改良设计（16开）。
2.设计一幅以“反对污染’为内容或以“持续发展.为内容的插图(16开）。
第五周:
1.插图“创新.训练。要求:(1）翻阅相关资料。二、讨论对创断的认识。(2）自定内容设计一幅有新惫的插图(8开),3.依据自己的体会写一篇与插图创作相关的短文。4.发布作业与文章。要求:用PPT,
提示:书中的综合练习比“插图进程.安排的内容多而丰宫.但不矛盾.目的是为课时多的插图课服务.也供同学选择更多的内容练习。
综合练习:
讨论题:
1.你是怎样理解插图艺术的?
2.你喜欢谁的插图?为什么?
3.举生活中的一二个能说话的形象例子并说明原因。
4.你在看哪些书籍和报刊?书中的插图怎么样?
观察题:
1.用速写或用数码相机拍摄自己所观察到的生活中会说话的形象《养成把相机放在身边的习惯.见到有惫味的就拍下来)。
2.定期发布速写照片交流观察心得。
以上就是设计学院小编整理关于书籍插图课程课时安排的一些内容，希望对大家有所帮助。
