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少儿法语怎么学

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少儿 法语 怎么学

少儿法语怎么学? 以下是少儿法语学习的方法等等的介绍,希望可以帮助到您。

1.教学卡片、教具的灵活运用

少儿对直观形象的事物非常敏感,接受力强。卡片和教具的运用能吸引他们的注意力,提高教学效率。有些教材配备了卡片,有些则没有。这时,需要老师自己制作教学卡片。卡片制作很简单:打出教学内容,比如单词、句型,配上插图(上网搜索),彩色打印出来,覆膜过塑就可以了。

少儿法语怎么学

2.视频、音频教学资料的适当补充

虽然现在的少儿法语教材质量都非常高,但仍需补充少儿喜闻乐见的其他教学资料,增强孩子们的学习兴趣。

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法语初学者如何入门法语学习

1.对于法语初学者来说,语音是入门必须攻克的难关之一。迥然不同的发音方式和重音位置,与中文大相径庭的语调节奏,似乎让人很难找着感觉。 的确,法语发音的基础部位主要位于口腔前部,鲜有较后的发音位置。与英语和中文相比,讲法语时口腔肌肉要紧张得多,发 对于法语初学者来说,语音是入门必须攻克的难关之一。迥然不同的发音方式和重音位置,与中文大相径庭的语调节奏,似乎让人很难找着感觉。 的确,法语发音的基础部位主要位于口腔前部,鲜有较后的发音位置。与英语和中文相比,讲法语时口腔肌肉要紧张得多,发音也就显得更为明快清晰。法语中并没有像英语那样含糊的发音,也没有送气的嘘音,因此无论是元音还是辅音,都是干脆利落、清晰有力的。

2.其次,音节构成上的特点造成了重音的单一性。在法语中,大部分的音节以元音结尾,使得法语单词的重音都落在最后一个音节上。而组成句子的基本单位却是节奏组而非单词。一个节奏组作为一个整体,讲究的是连贯性。每个节奏组中只有一个重音,并且中间不能有停顿。再次,法语语调也是促成其魅力的一大元素。重音不会强到弱化其他音节,而是与语调互相配合,形成有高低和强弱的节奏和乐感。除了约定俗成的重音习惯之外,一些非正常重音能起到强调或表达情感的作用。同时,远比意大利语西班牙语丰富的元音,要求清楚地区分一些相近的发音。

3.这样看来,要熟练掌握法语的发音,并不是一蹴而就的,需要不断地摸索和积累。其实,法语的发音有很明确的规则,而且变化不多。如果熟练掌握发音的规则,即使一篇完全看不懂的法语文章,也照样能够正确地朗读。在这一点上,可以说一旦掌握,法语的发音远比英语来得简单。因此,初学者们很有必要在语音上下点工夫。人们常说,学习语言没有捷径,最重要的就是多说多练。这一点毋庸置疑,但是如果能掌握方法,就能做到事半功倍。上海法语培训中心给初学者们提出一些建议。

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法语学习零基础如何入门

1.新手学习法语

学习法语一般是从学习法语音素开始的(法语的音标叫做音素,共有35个)法语字母和发音,然后是简单的法语对话。可以先从一些简单的日常用语入手,不着急去马上学习字母或者音标。接触一些日常打招呼的基本用语,可以看些法语的小视频,体会一下。我也建立一个交流咳咳群,群号是313家商72还有71,欢迎学习的来一起交流学习。

然后再从发音开始,网上有好多语音的基础学习材料。不过自学需要注意的是刚开始发音一定要多听跟着多读,否则没有老师纠正很容易养成错误的发音习惯。掌握基本的发音规则后,再开始接触简单的小对话,多读多练,然后一点点随着文章来积累单词和语法知识。自学入门可以选择简明法语教程,还算是比较实用的老教材。有了一定基础后,再换一些法国的教材学学。

2.先学法语语音,读音方法,音标,这个是基础的基础,毫无疑问。

买了一本《法语口语速成》,里面有20课,每课都是实用的句子,生活的场景,每个句子做到大概熟悉,知晓大意,因为每个句子下面附有音标,所以可以结合着书本附赠的光盘上的MP3来听。重实战,暂且抛开纷繁的语法。 专业点的教材有,马晓宏的《法语》、《简明法语教程》

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法语入门学习方法

1.学好语音、打好基础

① 防止用说英语的腔调来读法语;法语发音以优雅、庄重见长,没有双元音,卷舌音也不象英语那样“轻浮”。 ② 避免方言的影响。比如 n l 不分等。

2.法语语音学习采用的方法

① 最好有老师带一下,便于纠音,当然前提是找个好老师。 ② 可以看几部法语电影、听听法语歌曲、法语广播,不懂没有关系,关键是营造一种氛围,让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”,不至于语音发的太离谱。

3.中外教材 并用并行

现行大学专业法语的教学中,都是采用中外两套教材并行讲解的模式的:中文教材主要用于法语的入门、语法的讲解,通常按中国人的思维方式来编纂,讲解时,便 于理解、易于接受;法语原版教材,则是按照法国人的语言习惯、思维方式来编制的,你学到不仅是纯正的语音语法,而且能从中对他们的意识形态、社会文化、思 想观念等各方面有客观的理解与体会,这一点对学语言的人来说是至关重要的。就象外国人在学汉语的时候,如果不是对中国的语言习惯有相当的接触与了解,单凭 他们本国的老师来讲,他是很难搞明白什么算是“东西”,自己是不是“东西”之类的问题的。

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