德语四级语法
1.动词的分词做定语 动词的第一分词和第二分词，包括分词短语，都可以用做名词的定语。这是德语语法中的一个难点。要点就是搞清第一分词和第二分词所表达的意义。动词的第一分词-- 不论是及物动词还是不及物动词-- 都表示主动的，正在进行的动作;及物动词的第二分词表示被动的意义;完成时用sein的不及物动词表示完成的意义，而完成时用haben的不及物动词一般不用其第二分词做名词的定语。分词做定语这样的结构可以通过把它转化成关系从句来理解。如：
ein die Hausaufgaben machender Student =
ein Student, der die Hausaufgaben macht. (第一分词表示主动)
das von VW hergestellte Auto =
das Auto, das von VW hergestellt worden ist (及物动词第二分词表示被动)
das eingeschlafene Kind =
das Kind, das eingeschlafen ist (完成时用sein的不及物动词表示完成)
2.用wer和was(包括疑问代副词)引导的关系从句
用wer(wessen，wem，wen)引导的关系从句实际上是指一个人，主句中有一个代词der(dessen，dem，den)。在四级考试中一般都以第一格出现，且省略主句中的der，即wer ... ，der ... 。如：Wer nicht arbeitet, bekommt nichts 2 zu essen.通过例句可以发现，以wer引导的关系从句实际上在整个句子中充当主语的成分，而关系代词wer本身在从句中也是做主语。所以，如果在题目中需要同时满足这两个条件的话，就应该考虑到这个句型。
以was引导的关系从句不能用语人，而是指主句中的代词(如das，etwas，nichts，alles等),而was本身在从句中做主语或宾语。一般情况下，如果判断判断空格内的词应该作为从句的主语或宾语，且出现下面一些情况时应该考虑到这个句型：
a.关系从句做主语，如：Was er gemacht hat, ist nur Unsinn.
b.关系从句做宾语，如：Was er sagt, kann ich nicht verstehen.
c.主句中出现了相关的代词，如：Alles, was er anbiet, kann uns bei der Arbeit helfen.
另外，was引导的关系从句有时也可以指整个主句，这时，从句不做主句中的任何成分。如：Es fehlen wieder viele Studenten, was der Lehrer sehr ?rgert. 用疑问代副词引导的关系从句是由was引导的关系从句所衍生出来的，相当于was在从句中做介词的宾语，如：Seine Freundin hat ihm zum Geburtstag ein Buch geschenkt, worüber er sich sehr freut.
3.非现实的条件句
非现实条件句其实比较简单，只要注意动词要用第二虚拟式就可以了。如果看到主句或者从句的动词用的是第二虚拟式，基本就可以判断从句或主句的动词也应该用第二虚拟式。
4.按形容词变化的名词
按形容词变化的名词有两中情况：
a.表示人的。这类名词只有阳性和阴性，要注意不同的词尾变化。
b.表示事物的。这类名词只有中型，特征是在前面有定冠词das或者不定代词alles，etwas，nichts，viel，wenig等。其中在das和alles后面用强变化，在etwas，nichts，viel，wenig后面用弱变化。
另外有一点值得注意的是，在复习词汇的时候，除了单词的词义以外，一定要了解它的语法属性，例如对名词来说要知道它的性别以及复数的变化;对动词来说，要知道它的各种变位形式，以及它的搭配能力。四级考试的词汇题，很大一部分是考搭配，这需要考生要牢固掌握这些词组，要能做到看到词组中一部分就能立刻想到另一部分。下面一些固定搭配(包括句型)是在考试中经常出现的：
nicht/kein- … sondern … 不是…而是…
nicht nur ... sondern auch / sowohl ... als auch 不但...而且，既...又
entweder ... oder 或者...或者
weder ... noch 即不...也不
je ... desto/umso 越...越...
so + 形容词(副词)原级+ wie 象...一样得...
形容词(副词)比较级/ander- +als 比...更.../与...不同
um ... zu + 动词不定式为了，表示目的
ohne ... zu + 动词不定式没有做...就...
statt ... zu + 动词不定式不做...而...
另外还有大量的动词，名词，形容词和介词的搭配，读者可以查阅教材或相关的参考书。
德语四级语法和词汇解题办法
1.大学德语四级的语法和词汇部分共分A、B两节。A节从第51题到80题，共30题为四选一的单选题。B节从第81题到90题，共10题，为单句填空，每句要求填一个单词。考试时间是30分钟。
2.从内容上来讲，这一部分是为了检验考生运用语法，词汇和短语的能力，其中70%为语法相关的内容，30%涉及到词汇和短语。按照大学德语教学大纲的要求，四级要求学生掌握2200个基本德语单词(包括一定数量的常用词组)，其中有1200个单词要求复式掌握。语法方面要求学生能掌握基本的词法和句法，并能在实际中运用。
3.从占总分的比例来看，语法和词汇部分的40题共占25分，权重并不大，但由于考的是德语中最基本的表达手段，因此，还是能够反映出考生的德语水平。希望大家能够加以重视。这一部分中所涉及的内容(特别是词汇)，都是比较零星的知识点，所以需要在平时就注意积累，注意灵活运用所学到的语言点，这样才能为通过考试并取得好成绩打下扎实的基础。复习备考阶段，首先要把所学到过的语法项目进行系统的整理，如动词的变位，冠词，形容词，代词的变格表等。另外，还要把动词各种变化，如各种时态，被动语态，虚拟式，命令式等，从构成和功能两个方面加以整理。在句子结构方面，首先要能熟知德语的语序规则，这对于解题也是很有帮助的。另外，常用的几种从句也需要加以整理和归纳。限于篇幅，这里不再对各项语法内容进行系统的阐述，读者可参考教材或有关参考书进行复习。
4.通过对历年四级考试试卷的分析，我们发现有一些语法上的重点和难点需要考生重点掌握。这些都是经常考到的，而且经常容易答错。
大学德语四级考试
大学德语四级考试是目前国内的高校德语水平考试，每年举行一次，在六月底，与其他语种在同一天进行。考试只进行笔试，目前没有开展口试。考试难度相当于大学德语教学大纲所规定的四级水平。对参加考试者的德语学时没有规定。一般有250学时以上可以去试一试。词汇要求约2200左右，要求考试者能掌握基本的德语语法知识，德国国情知识，并具备一定的德语语言表达运用能力。
考试内容编辑
1.听力理解听力理解部分主要检验考试者获取口头信息的能力和对听力内容的快速反应理解能力。共15小题，分为两节，A节有10个小题，每题听一个小对话(一般是两句，男女对话。)，结束后提问;B节听两篇短文，每篇后提2-3个问题，共5个小题。听力部分的对话，短文和问题都放两遍录音。录音的语速为每分钟 100个单词。 该部分题目的难度不大，一般只要熟悉德国基本国情和德国日常大学生活，并具有一定的德语语言能力，就可以轻松答题。
2.阅读理解阅读理解部分也分为两节。A节阅读总字数在600字以内的短文若干篇，阅读后完成文章后提出的共20个选择题;B节为完型填空，在一篇150字左右的短文中填15个空白，题目类型为选择题。该部分的文章选材一般与德国基本国情，德国日常生活，德国大学生活有关。语言不会很难理解。 阅读理解部分是大学德语四级考试的一个难点，尤其是完型填空部分。而且，阅读所占的分数也是最多的(45分)。所以，一定要加以重视。
3.语法和词汇语法与词汇部分也分成两节，分别是选择题(30题)和单词填空(20题，也就是在一句句子中填一个词，没有选择的)。其中语法和词汇的比例为70%和 30%。这是四级考试中比较难的一个部分，因为大多数考生的语法基本功都不是很好，词汇量也太少。该部分主要考察德语的基本语法知识，变形变格。只要能掌握基本的德语语法，掌握学过的常用的德语动词名词的基本变形变格和用法。就可以顺利答题。
4.作文该部分要求在30分钟内写出一篇80-90词的德语短文，题目一般和日常生活相关。根据历年的考试，主要考察诸如“我的……(老师，同学，房间，家庭，爱好等)”的简单表述。考生可在针对性训练后，轻松地完成此部分。
