我们询问了很多专家和德语教师，什么是德语学习初级阶段最应该注意的问题。我们得到的一致回答是：德语语音。的确是的，任何一门语言的学习最关键的是要有一个好的语音作为基础。以下是小编为您整理的德语教师前景如何的相关内容。
德语教师前景如何：
德语专业的迅速发展是与我国同西欧德语国家特别是德国之间经济贸易、文化交流不断扩大的趋势相联系的。几十年来，德语专业的规模由小到大，专业内培养方向越来越明确细化，为国家建设的各条战线输送了数以百计的人才。这些人才主要分布在高校、科技、外事、外经外贸、旅游、涉外企业等部门和领域;在不同时期，受国家政策、就业环境变化等因素的影响，这种分布状况也各有侧重。
以近年就业情况来看，约有40%的毕业生在三资企业就职，其余的则不均衡地分布在国家外事机关、科研单位、高等院校及一部分国内企业、新闻单位等。
以近期人才供需状况看，德语人才的需求量较大，就业较为容易，特别是高层次人才供不应求。这种令人可喜状况的形成主要得益于中德两国在经济贸易、文化和旅游事业等方面加强的合作。这些年来，不仅有众多的德国企业瞄准中国市场进入中国，以独资、合资等形式投资建厂，而且国内一大批优秀企业也在积极拓展海外市场，像青岛海尔在德国的成功就是一个极好的实例。
中德贸易往来频繁，为未来的德语人才提供了大量的就业机会和广阔的发展空间。文化交流也在朝这个方向发展。中国和德国都是有着丰富而悠久历史文化的国家，在两国之间的文化传播、交流中需要大量的优秀翻译人才、研究人员。
另外，又一个新的突出发展趋势是：近年来到中国旅游的德国人越来越多，而国内亦有一部分人也有兴趣到德国等西欧国家观光游览，因此懂德语、了解德国社会文化的导游人才需求量大。
可以预见，在未来相当长的一段时期内，德语人才仍旧是需求的旺点，他们就业选择面广，收入相对较高。当然，那些有着高学历、高素质并具有某项专长(如管理才干、熟悉国际贸易)的人才将更受人们欢迎，更能适应社会发展的需要。
毕业后需要用外语进行交流的工作：教师——到中学或高校当外语教师;研究人员——到高校或研究所进行相应语言的研究;翻译——到国家外事、经贸等部门从事翻译工作;还可以成为导游，收入也颇高。
有很大一部分人会在机关和企业中从事与外语有关的工作。以近年就业情况看,约有40%的毕业生在三资企业就职,其余的则不均衡的分布在国家外事机关、科研单位、高等院校及一部分国内企业、新闻单位等。
你可以选择一些相对德语企业较多的城市发展，当然，前提是你的德语水平不错，因为很多德国人也说英语，所以加油吧。
德语学习初级阶段：
关于“r”的发音
这个“r”在德语中的发音是每个德语初学者最先碰到的麻烦。相信大家也有一些关于“r”发音的个人体会,其实万事开头难，只要你掌握了其中的要领，加上一段时间的刻苦训练，一定会有提高的。ABCDV给您的只是方法，成效与否还要看个人下的功夫是否到位了!
“r”的发音有大舌音和小舌音之分，我们主张初学者练习发小舌音，因为在德国人的心目中发小舌音比较高雅一些，其实也无所谓的。练习发“r”的方法主要是：早上起床刷牙的时候，嘴里含一口水，仰头将水停在小舌和喉管之间，振动声带使水一起震动，感觉小舌振动为成功，否则重来。这样反复练半个月，每天5分钟，直到不要水，也能振动小舌为止。如果还是不行的话，或者你自己感觉不可能发出小舌音的话，别急!请您用以下的办法：在德国人的日常对话中并不十分强调“r”的发音，有时只是一带而过，我们建议您可以用两种方法代替之。一种是，发“h”的音并振动声带;另一种是，发“鹅”的音最好也振动声带。无论您选择哪一种发音方式，注意都要快!习惯了就好了，慢慢来吧!
关于“ch”和“sch”发音的区别
“ch”的发音是轻音，发这个音时舌头不要卷起，舌尖下咧，微微顶住下门牙牙背，用气音发声不振动声带。发出的音比较类似中文里的“洗”。 而“sch”的发音方式与“ch”是不同的，发“sch”时舌头要卷起，舌尖上翘并悬空，也是用气音发声不振动声带。发音比较类似中文里的“是”。
最有效的德语学习方法：
挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。在此替BB做一下广告，建议上海的朋友到同济学习德语。上外也有很好的德语教师，我入门时的德语教师就是上海外国语大学的，那位陈姓教师(可惜全名我记不清了)教得很好，对我这种后进学生忒耐心，我后来坚持下来也全是*他的鼓励，不过约半年前他从上外跳槽了。
借机抨击一下上海交大的德语。从前就听人说交大德语很不好，如今笔者苦于家和学校都离同济较远，无奈之下报了交大的强化班，唉~~老师授业的态度倒是很热情，只是教学方法稍微太那个了点。
顺便提到一点，一个好的英语基础对学习德语或多或少是有帮助的。
进入正题。语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。 ein Beispiel：我现在读的强化班的学友，学时数至少也都是200以上了，可是他们的发音好坏也都有天壤之别，作为一个男生，我不得不承认，我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。其中一个男生，读单词时四个单词中至少要读错三个，听其读单词时真是有说不出的别样滋味，无法说清他读单词到底是享受还是折磨。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第100课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。
发音中的常见错误：
a)长短音分不清。犯此类错误者语音问题比较严重了，建议好好补补。容易混淆的情况：stellen, stehen; bestellen, bestehen
b)a、o、u与其变元音?、?、u之间倒混。这种错误除了粗心外，没有其他的托词。不过也有人，会把变元音发的“不纯正”，音嵌在变元音和它的元音中间。针对这种情况，借李杨老师的一句话“元音要饱满”，以后在读时将变元音发的“饱满”一些就可以了。
德国语言考试基本考试内容：
第一：阅读
德国语言考试里，阅读部分应该是最为容易的一个版块。之前的学习主要攻克的是语法和词汇关，而研读《新求精高级上》不仅使我熟练了语法，还有针对地积累了德福分类词汇。如果有同学在进入德福备考一段时日后还在为阅读而苦恼，就应该检查自己的语法和词汇关是否已通过。否则，匆忙应考也是徒然。
对于阅读，如果只追求解题，那么也不会很难。但是"智巧不去，难以为常"，解题技巧只是应急之策，德福考试测试的绝不是应试技巧，而是考生的阅读能力。如若能在通读理解文章后作答题目，再以解题策略辅证，阅读的成功率便可大大提升。德福阅读蓝皮书，我做了两遍。若是第一遍还有个别文章会有时间或是正确率上的偏差，第二遍就再也没有这样的问题出现。而我的策略只有一个，就是每篇文章的每句话都读。在备考的后阶段，我主要练习的是速度。7
7月的德福考试，三篇阅读我一共用去40分钟左右，没有不认识的单词和不理解的句子。这次的第三篇阅读也没有设置特别刁钻的陷阱。相反，需要判断的题干大部分采用了同义句转换的形式出现，而非文中出现的词句。而对于整个段落，甚至整篇文章的总结判断也有好几个，这些都是需要在通读文章之后才能做出的。
第二：听力
听力通常被认为是最难的部分，大致在研读《新求精高级上》时，每天坚持练习听力。听力材料来自借助网络工具链接上的"德国之声"。在"学德语"这一页面上，每天会更新的是时事新闻，而每周更新一次的是两篇难易各一的文章。每天的听力练习不会太久，但我会先听第一遍，争取听懂大意，之后对照文稿读懂文章，再听两到三次。直到能基本做到每句话、甚至每个词都能听懂为止。
到后来听力提高尤其明显，有时第一次便能听清每句话了。虽说它们与德福听力的话题相距甚远，但提高的都是听力能力。而德福听力词汇不会偏难，熟悉词汇时一定要用正确的发音读出单词，并且反复诵读与话题相关的文章段落，这时接受到的听觉刺激信号，对听力是大有裨益的。听力的练习题目有限，且良莠不齐，所以练习听力切忌选择题海战术，而应注重听力能力的培养。对于听力的解题技巧。
第三：写作
写作题的难度也不大。首先，德福作文套路是固定的，应该着手创建自己的模板。既然是模板，就要精确到每一句话，然后应该把模板固定下来。模板熟记后，60%的德福作文便在考试前就已写好。而只需自己发挥的40%左右的主体内容也需自己安排好。我的作文大致是：引言3句话且用固定句式，观点复述、家乡情况字数同引言;图表描述和论证部分字数约为引言的2-2.5倍。反复试验证明这样的安排能在规定时间内完成作文。对于作文的准备，不得不提到我在平时阅读中的积累的句型库。在一系列的精挑细选后，根据德福作文的话题范围，我确定了600句左右的完整句子。
第四：口语
口语的备考应该来说也还是很容易。德国说什么语言，德国人日常讲德语。所以，如果基础语音阶段没学好，再加上平时听读都较少的话，想要在一两个月内解决语音语调的问题一时间很难，但能解决的就是模板。每道题都有模板，自己需要填充的话通常只有3到4句。所以，用计时练习是最有效的。需要论证自己观点的题目有好几个，这时我的600句型库又派上用场了。
另外就是口语的话题相对来说就更为有限，把蓝皮书后的口语题练熟就好，可以的话，选报一个德国语言班，从专业的角度，加强一下自己的德语学习，亦是很好的选择。德国语言考试是一门专门考察同学们日常德语交际的测试。
