首先要明确的是，德语也和其它外语一样，学习时没有捷径可走，所以无论用什么方法德语，都要踏踏实实地吃透、掌握每一个语法和知识点。这里写如何初学德语，不是在教走捷径的方法，而是希望能使初学者避免走弯路。以下是小编为您整理的德语ade怎么读的相关内容。
德语ade怎么读：
读音：[aˈdeː]
Ade
1、简介：
也作 Adieu, Adjö, Ädi，是德语中的一个单词，意思是“别了”“再见”。一般在法国和瑞士的大部分地区德国南部和奥地利的小部分地区使用。
2、例句：
Er rief ihr noch einAdezu, und dann war er verschwunden.
他叫她离开了，然后他就消失了。
3、来源：
这个词通常认为是一个德语单词，意思是“别了”“再见”，相当于Auf Wiedersehen。它来源于两个法语单词“bei”和“Gott(神)”，词根是拉丁感恩赞“向着神(zu Gott hin)”。这个词并不具有相同意义的形容词。在语法上，它是一个感叹词。
德语发音方法：
德语是德国、奥地利的官方语言，也是瑞士的4种官方语言之一，联合国的工作语言之一。属印欧语系日尔曼语族西支。分布于德国、奥地利、列支敦士登，也是瑞士和卢森堡的主要语言之一。
此外，法国的阿尔萨斯、洛林、苏联和罗马尼亚等国的德国移民区、以及美国的宾西法尼亚州等地也有少数人使用德语。使用人口总计约为1.1亿。
发音
元音音素的发音方法： [a:]: 发[a:]时，口张开，开口度大，舌头平放在口中，舌尖抵下门齿 [a]：发[a]时，开口度比[a:]时略大，声音短促有力 [I:]：发[I:]时，嘴角向后咧，舌尖紧抵下门齿，舌面向硬颚前部抬起 [i]： 发[i]时，下巴略下垂，舌面略低，嘴比发[I:]时大 [u:]：发[u:]时，将双唇尽量前伸，撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开，舌面向硬颚后部抬起。 [u]：发[u]时，下巴略下垂，口型较发[u:]时略大。 元音字母的读音： a : n 读作长音[a:]，字母组合 aa , ah 读音为 [a:] a : Abend Name Tag da aa: Maat Naab ah: Fahne Bahn nahe Kahn n 读作短音 [a] a: Kamm Damm dann Mann Tante Mappen an [a:] - [a] ： kam – Kamm Bahn – Bann mahnen – Mann baden – tappen e : n 读作长音[e:]，字母组合 ee , eh 读音为 [e:] e: eben geben lesen Meter den ee: Beet Tee Fee Kaffee eh: Keh Mehl fehlen gehen n 读作短音 [ε] e: Teller Ecke essen Bett Heft elf Eltern
另：ä 的发音也为：[ε] 如：Kälte Männer Hände Bälle älter ändern n 轻读 读音为 [ ] Dame Lage bekommen bekannt gelten I : n 读作长音[i:]，字母组合 ie , ih ,ieh 读音为 [I:] i: Tiger Niger Kamin gibt ie: nie Miete biegen Dieb ih: ihn ihm ihr ihnen n 短音读作 [i] i : Kind Tinte bitten dick nimmt Mitte immer im [i:] - [i]: ihm – im bieten – bitten Kiepe – Kippe ihnen – innen ihn – in Miete - Mitte o: n 读作长音[o:], 字母组合 oo , oh 读音为 [o:] o: Oper Obst Foto Hof Tor oo: Boot Moor Moos oh: Kohle bohren wohnen ohne Kohl n 读作短音[ ] o: Sonne Tonne Koffer kommen Osten Dorf Ort offen oft ob Komma o:] - [ ]: Ton – Tonne Not – Nonne Boot – Bohn Ofen – offen u : n 读作长音[u:], 字母组合 uh 读音为 [u:] u : Mut gut du Nu nun tut uh: Kuh Huhn Uhr n 读作短音[u] u: unten und Kunde dumm Mund bunt u:]- [u]: nun – Null Kuh – Kunde gut – Gummi du - dumm
德语学习入门的方法：
挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。一个优秀的德语老师，不仅仅只是教授学生德语知识，更重要的是引导学生走上正确的学习道路。
语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第 100 课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。
如果是想出国学习，听力的技能训练就应该从刚开始学德语的时候入手。初学阶段应该以“精听”为主，因为这对我们的发音也有极大的帮助。如何“精听”呢? 首先应该找一盘发音标准的磁带，一定要是德语原声的，这样才能保证一定的语速和正确的语流。这样的磁带很多，因为据我所知，外研社引进了很多德语原版教材，发音很地道，很多对话在生活中也很实用。在找到了听力资料后，要坚持每天听20-30分钟。很多同学喜欢戴着耳机，闭着眼睛，甚至躺在床上对着一段内容反复地听，把听力练习完全当作是身体上的休息，这种状态是不对的，因为这样太容易走神了，将来到考试的时候，一做听力，听不了几分钟就听跑了，很难拿到 高分，更重要的是，出国留学的目的不是只为了参加德语考试，而是要听懂德国教授的讲课，还要记笔记，所以必须练听力记录。
别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，让你的大脑习惯德语的语音，习惯德语的句子结构，就能听懂大段的德语了。
开口朗读：一定要读出声音，但读时声音不一定要很大，太大声会影响思维，选择你觉得合适的音量，当然也不能太小声了导致含糊。读书也是中国人的弱项，尤其是读德语句子，读起来总有马赛克，还坑坑洼的。因此在你的水平到达一定程度之前不要整篇整篇的读，而应该分段，每段重复读上3-4遍，读到顺为止。如果某个句子让你觉得拗口，那你就不停的重复读这个句子，并且逐渐加快速度，直到能够快速流畅的读出来为止。读书千万不要贪图读的内容多，你往往需要在一篇文章上耗费很长的时间。在你决定开始读新的一篇文章前，你必须要能把原来的文章一气呵成的读完。否则，根本不需要开始新文章。另外，对于初学者，要 尽可能的把单词准确并且完整的读出来，不可含糊。
如何有效地学习德语：
语言就是文化：一门语言就是一种文化。掌握一门外语，就必须融入新的文化与社会，所以学习德语的第一步就是先通过各种渠道了解德国这个国家的文化。
语音：刚开始学习德语的时候必须学好每个字母的发音，同时学好两个及以上字母组合的发音(音节词);例如a + i = ai，o + i = oi，e + u = eu， e + i = ei等等。因为德语的发音跟德国人一样严谨，每个字母的发音都是固定的，所以你会读一个单词就相当于能拼写这个单词了。发音的准确性为以后记忆单词打下了基础。
凭语感学习：学好发音之后就能够很好的朗读。有效的朗读能有益于正确发音。之后开始学习语言。学习语言不仅需要朗读、交谈及书写，为了能感受到语言的音乐美，还需要多听。学习语言需要培养语感。
熟背：作为初学者，从背一些固定句型及表达开始。我们在学习课本的时候，除了背一些单词外还应该背段落和文章，这样有利于我们的口头表达能力。
字典、儿童书及简单的文章：必须常备字典在身边(切记)。学习者需要多多认识语法句型，多练，多写，多听及多读。我推荐阅读儿童读物及简单文章。刚开始不需要尝试复杂的文章。
高级：用德语思考：对于达到高级水平的德语学习者来说，必须掌握使用一词多义的用法，尝试着用德语去思考，而不要把母语翻译成德语。
形成自己的字典：词汇应该联系在一起学习。例如，关联动词，名词化，复数，固定词组，比较级，搭配定语，第二格，合成词，同义词等等。这样就能形成自己的字典了。
