日语简单学

日语完全依靠自学难度比较大，建议刚开始的时候跟发音好的老师学习五十音图。

入手重点掌握五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。首先必须打好基础，这对你今后的学习尤为重要，可以少走许多弯路。应该注意多给自己学好它的信心，不要半途而废。对自身并没有什么要求，只要你想学，而且有信心学好它就可以了。

勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。

尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。

下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。

有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。

勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。

学习日语的时候，要先掌握发音。学习每个语言都一样，如果基础的发音没学标准，将来就很难该过来。最好买个VCD什么的，光靠书上的解释很难读准。毕竟，书不会说话，不能给你提供标准参考。

首先介绍一个我非常推崇的学习日语的方法：自我模仿秀是我非常推崇的一个锻炼日语的方法。我的要求是，模仿对象必须要有严格的限定，最好以日语的新闻主播和各类的影视剧演员日语口语为蓝本。其次， 选择的视频资料内容一定是你自己喜欢的，兴趣才是学习的动力。当然这是很老套的话，不过古人留下的话往往都是最有用的。之所以建议大家选择视频资料，原因在于，感官刺激才是最能够激发你日语学习的激情和动力。视频资料带来的景、人、物，会让你身临其境，触景生情。而想学日语必须要熟知日本的文化内涵，只有视听结合，才是体味原汁原味日本文化的开始。

接下来，来说说自学《新版中日交流标准日本语》每一课的学习顺序：先读单词3～5遍，目的是让身体口齿习惯音调，同时约20%的有缘单词可以立即记住。翻看课本后的中文翻译，了解课文说的是怎么一回事。

结结巴巴地阅读第零次课文，重点在根据中文意思和新学的单词理解日语含义，即使感觉奇奇怪怪也不要紧。遇到不会读的单词马上翻看读音。这一次因为是阅读，不算在朗读次数内。朗读课文2遍。听录音带2遍。因为朗读了2遍，自己在哪里读得不顺心里明白，会带着问题去听;因为亲口读过，录音中与自己不一样的地方就很容易发现。比起未读先听事半功倍。

读完第5遍后翻看语法，通读一遍本课后的语法。刚才读课文时心中疑惑的地方应该很容易解开了吧?如果仍旧有疑惑，可以去找视频来看，我当时是看的未名天上面的视频。读到第10遍，对本课有把握了吗?有就作练习，没有就 再读2～3遍。练习应该没问题吧。

到这里，是否踌躇满志?单词语法是否都掌握了?如果想读得像日本人，就再努力;否则听几遍录音就完成本课。学习下一课的信心当然不在话下。背课文也是个好方法，但是有以下弊病：难度大，容易打击学习的自信心;边回想边读，破坏了我们追求的节奏和语感;对于自认为记忆力不好的、毅力不强的普通人不具备可操作性。

语音是语言学习的关键，任何语言都要通过语音的表现形式最为快捷地同说话者交流，在学习日语以前，不管你是否认识它怎么写，先下载一些录音，经常听听，感受日语的节奏，即使是听不懂，也能够首先熟悉日语的发音究竟是怎么一个概念。等待你初步掌握了它的书写方式，再常听语音会促使你的语言学习有长足的进步。

在网上下载一些常用的句型，熟读使其烂熟于心，信手拈来。现在网络很发达，到网上找一些有用的句型，平时多看，多记忆，多写写加深印象，让你的大脑里保留更多的日语内容。

五十音图是日语学习的最为基础的内容。五十音图包含50个平假名，50个片假名，掌握了它就能够识别大量的日语文字。再加上多学习日语中的汉子，用日语的假名拼读汉字就构成了对日语识别的全部。不能因为刚学习一种语言难于掌握就放弃了最为基础知识的学习，没有对50音图的熟练掌握，就很难进行日语的进一步学习。

多看书，多朗读，多记忆，所谓以本为本，以纲为纲，你再怎么学习，如果没有对书本知识的把握，就脱离了实际。有事没事常翻翻书，对日语的掌握大有好处。所谓开卷有益，不一定把所有的内容一下子掌握，只求每一次翻书都有新的领悟。

听说读写中的写也很关键。现在网络上有博客，你可以对着电脑常用日语谢谢一天的所见所谓，所思所想，时间长了就会形成很好的驾驭日语语言的能力。也可以交交日语笔友，发发电子邮件，都会潜移默化地增强你的日语水平。

要注重积累，不能三天打鱼，两天晒网。语言的学习，任何一门外语的学习是一个渐进的过程，三天两天不可能有重大突破。要本着：活到老，学到老“的心态，即便自己的智力不高，也会在一定的时间之后熟练地运用所学的外语。

平时要多锻炼身体，身体健康才是学习的最好保障。有人认为锻炼身体和学习语言毫不相干，其实不然，有人一味学习，忽略了身体的健康，一旦身体欠佳，哪有很多的精力去搞好学习呢?所以在学习一门外语之前，一定要多运动，使自己的精力充沛，才能够乐此不疲地与语言打交道。

要彻底解决记日语这一难题，有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，抓住纲目，分清条理，是记词的关键。只要抓住音和训，记词即非难事。但因音读和训读状况极其复杂，不加深究，则无法弄清其实际，所以学习者感到无从下手。同一汉字，在这个词里音读，在那个词里训读;况且音读和训读都有数种读法，更使人无从掌握。

为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题;这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

训读：训读是用日语读汉字(汉语词)。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。

这篇关于日语简单学的文章，希望能对你学习日语有所帮助。