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韩语是怎样组成的

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韩语是怎样组成的

1.铺音+元音+(收音) = 韩语

2.收音以铺音为主。

3.铺音、元音不能单独用。

我们还要学习连音(又称连读)。汉语没有连音，所以对中国人来说比较难理解。不过我们都是学生，肯定学习英语。思考英语的连音就可以。

韩语词汇构成

⑴单纯词：

①单音节词，如：뫼(山)、다섯(五)、이빨(牙齿)

②双音节词，如:오이(黄瓜)、누나(姐姐),한글(韩文)

③多音节词，如：아버지(爸爸)、테레비전(电视)

⑵合成词：①复合词，如：한국어(韩国语)、재미있다(有趣)

②派生词，如：맏아들(大儿子)、선생님(老师)

韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词(代名词)、数词、冠词(冠形词)、副词、感叹词、助词、动词、形容词9大类;

从其来源讲，大致可分为固有词、汉字词和外来词三大类。固有词是指韩国固有的词，约占总词汇的30%;汉字词是借用中国的汉字而构成的，占50%左右。

韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。

外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。

韩语的词汇相当丰富，与越南语和日本语一样都是外来词非常丰富的语言。

韩语词汇可以被分做下面四种：

1.固有词(고유어,固有语)

固有词是韩语本身就有的词汇，这些词汇多是日常生活中常用的动、名词，比如动词“가다(去)”、名词“밥(饭)”等;以及一些具象的名词，比如“나무(树)”、“물(水)”等

2.汉字词(한자어,汉字语)

汉字词是借用汉字的涵义组合成词汇，然后在用韩语来念汉字写成的词。这类词汇在韩语中占的比例很大，也很重要。因为韩语相当多的抽象概念或现代事物或概念需要用汉字词来表达。

韩语汉字词除了来自古汉语以外，还有相当大的一部分是在日本殖民期间从日本语中吸收来的，这些词汇大多数用来表达现代事物或概念，比如“자동차(自动车)”“민주(民主)”

在吸收日本语的汉字词的时候，韩语完全按照韩语的汉字音来读，所以像“とりけし(取消)”、“わりびき(割引)”、“にもつ(荷物)”这样有训读的汉字词也一概的用韩语的汉字音来读“取消:취소(ch'wiso)”、“割引:할인(halin)”、“荷物:하물(hamul)”

3.除了从古汉语和日本语吸收汉字词以外，韩语也有为数不多的自制汉字词，例如“미안(未安)”对不起。

外来词(외래어,外来语)

在韩语中，所有不能转换成汉字书写的非固有词(混合词除外)都算外来词。这些词汇在二战以后迅速的扩充，其中又以英语的词汇为最多，例如“컴퓨터(computer)”。韩国由于政治原因，二战后吸收的外来词多数来自俄语，例如“쁘로그람마(программа,en:program)”。韩语的外来词多数都是直接传入的，但是也有少数一些外来词是借由日本语传入的，比如“빵(面包)”就是葡萄牙语的“pão”被借入日本语成了“パン”，然后再被借入朝鲜语。

4.混合词(혼종어,混种语)

混合词是以上三种词的混合型。

韩语被动态动词的构成

1)部分固有词词词根后加态词尾“이、히、리、기、우”等，如：

①他动词的被动态：

싸다(裹)-싸이다

잡다(抓)-잡히다

팔다(卖)-팔리다

빼앗다(夺)-빼앗기다

쫓다(逐)-쫓기다

밟다(踩)-밟히다

②自动词的被动态：

뜨다(浮)-뜨이다

속다(骗)-속히다

날다(飞)-날리다

2)和“시키다”构成使动态一样，由两个汉字加“하다”构成的动词有很大一部分可把“하다”换成“되다”，构成被动态。如：

①他动词的被动态

건설하다(建设)-건설되다

교양하다(教养)-교양되다

수여하다(授与)-수여되다

선거하다(选举)-선거되다

실증하다(证实)-실증되다

제고하다(提高)-제고되다

②自动词的被动态：

감동하다(感动)-감동되다

단결하다(团结)-단결되다

这类动词有一部分在实际语言里，不用或很少用“하다”形这一主动态，只用“시키다”和“되다”这两个相对应的形态。如：

마비시키다(使麻痹)-마비되다

파탄시키다(使之败)-파탄되다

고정시키다(使固定)-고정되다

저하시키다(使降低)-저하되다

향상시키다(使之向上)-향상되다

예속시키다(使隶属)-예속되다

但如只存在“되다”这一形态，而无与之相对应的“하다”、“시키다”形动词，则“되다”就是动词的原型，是主动态，而不是被动态。如：

모순되다(矛盾) 문제되다(成问题) 가책되다(苛责)

3)凡不能用上述方式构成被动态的固有词动词及一个汉字构成的“하다”形动词，可在其词根后加“아(어,여)지다”，构成被动态。如：

믿다(相信)-믿어지다

느끼다(感觉)-느껴지다

전하다(传)-전해지다

변하다(变)-변해지다

韩语发音变化解析

1、连音现象

收音(ㅇ,ㅎ 除外) 在与后面的元音相连时，收音便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这就是连音现象(下面[ ]内的为实际发音)

例子:

이것은[이거슨]

무엇을[무어슬]

무엇이에요[무어시에요]

책이에요[채기에요]

韩语是怎样组成的

2、紧音化现象

A. 收音ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ), ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ), ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ)与辅音ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ 相连时， ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ分别发成紧音ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ

국법[국뻡] 꺾다[꺽따] 삯돈[삭똔] 닭장[닥짱] 있다[읻따]

B. 收音ㄴ(ㄵ), ㅁ(ㄻ) 与辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ 为首音的语尾相连时，辅音ㄱ,ㄷ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅉ

신고[신꼬] 앉고[안꼬] 삼고[삼꼬] 젊지[점찌]

C. 在汉字词中，收音ㄹ后面的辅音ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ分别发成紧音ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ

발동[발똥] 절도[절또] 일시[일씨] 물질[물찔]

D. 冠形词形语尾-ㄹ/을与辅音 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ相连时，辅音 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ 分别发成紧音 ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ

할 것을[할꺼슬] 할 수는[할쑤는]

갈 데가[갈떼가] 할 적에[할쩌게]

할 바를[할빠를] 있을 데가[이쓸떼가]

【补充说明】

很多书上指的“韵尾”就是“收音”。变音是很普遍的现象，几乎所有的韩语句子都会有变音，变音需要不断朗读中体会并在大脑中形成一种“感觉”。请大家不要单纯的记忆规律，而是应该和单词的读音联系起来记忆。

3、同化现象

ㄱ. 收音ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ), ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅎ), ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ, ㅄ) 在辅音ㄴ, ㅁ 前出现时, 分别发 ㅇ, ㄴ, ㅁ

국물 [궁물] 깎는[깡는]

부엌만 [부엉만] 몫몫이[몽목씨]

긁는 [긍는] 닫는[단는]

짓는 [진는] 있는[인는]

맞는 [만는] 젖멍울[전멍울]

쫓는 [쫀는] 꽃망울[꼰망울]

붙는 [분는] 놓는[논는]

밥물 [밤물] 앞마당[암마당]

밟는 [밤는] 읊는[음는]

없는 [엄는]

ㄴ. 收音ㅁ, ㅇ后面的辅音ㄹ都发成ㄴ; ㄴ与ㄹ相连时, 不论ㄹ 音在ㄴ的前面还是后面 ㄴ 都发成ㄹ音

침략 [침냑] 侵略 향로 [향노] 香炉

대통령 [대통녕] 总统 담력 [담녁] 胆识

난로 [날로] 暖炉 천리 [철리] 千里

ㄷ. 在一部分汉字词中, 收音ㄱ, ㅂ 与 ㄹ 相连时, ㄹ 发成 ㄴ

백리 [백니-뱅니] 百里 십리 [십니-심니] 十里

협력 [협녁-혐녁] 合作 막론 [막논-망논] 不论

ㄹ. 收音ㄷ, ㅌ, ㄾ与助词或接尾词-이相连时, 发为 ㅈ, ㅊ 音, 并成为后一个音节的首音

땀받이 [땀바지] 굳이 [구지]

미닫이 [미다지] 밭이 [바치]

벼훒이 [벼훌치]

4、音的缩略, 脱落与添加现象

ㄱ. 在韩国语中, 部分音有缩略或脱落的现象

쓰어라->써라 보아라->봐라

푸어서->퍼서 치어서->쳐서

솔+나무->소나무 딸님->따님

바늘+질->바느질

上面的例子中, 既有三个音节变为两个音节的现象, 也有虽然音节没发生变化, 但ㄹ韵尾脱落的现象

ㄴ. 在部分合成词中, 还有添加音的现象

콫+잎->꽃잎[꼰닙] 늑막+염->늑막염[능망념]

콩+엿->콩엿[콩녇] 신+여성->신여성[신녀성]

코+등->콧등[코뜽/콛뜽] 배+머리->뱃머리[밴머리]

깨+잎->깻잎[꺤닙] 기+발->깃발[기빨/긷빨]

배+속->뱃속[배쏙/밷쏙] 전보+대->전봇대[전보때/전볻때]

아래+이->아랫니[아랜니]

5、首音法则

韩国语发音有这样一个特点, 即作为单词首音的ㄹ除了在少数的外来语词汇仍发ㄹ音外(라디오radia, 레코드record, 라인line, 럭비rugby), 大多数情况下不发音. 这个也是韩国语和朝鲜语的区别之一.

양심->량심(X) 良心 역사->력사(X) 历史

여자->녀자(X) 女子 연세->년세(X) 年龄

내일->래일(X) 明天 노인->로인(X) 老人

韩语句子成分

韩语句子结构分为

1 主成分

문장을 이루는 데 골격이 되는 주성분

组成文章的骨干成分

2 附属成分

주로 주성분의 내용을 수식하는 부속 성분

主要是修饰主成分的附属成分

3 独立成分

다른 문장 성분과는 직접적인 관련이 없는 독립 성분

和其他文章没有直接的关系的独立成分

主成分

주성분에는 서술어,주어,목적어,보어가 있고

主成分里有叙述语，主语，目的语，补语

서술어는 그 성격에 따라서 필요로 하는 문장 성분들의 개수가 다른데,이를 서술어의 자릿수라고 한다,예를 들어 "그녀는 예뻤다"라는 문장의 서술어는 주어 하나만 필요로 하기 때문에 한 자리 서술어라고 하고,"[그는 연극을 보았다], [우정은 보석과 같다,] [물이 얼음이 되었다]에 사용된 서술어는 주어 이외에 목적어나 부사어,또는 보어를 필요적으로 요구하므로 두 자리 서술어 한다.

根据其句子成分性格的需要叙述语在文章里的位置数不一样，这叫做叙述语的位置，例如“她(以前)漂亮”句子里主语就一个所以需要一个位置的叙述语，“他看了话剧”“友情像宝石一样”“水变成了冰”等使用的叙述语除了主语以外还有目的语(연극) 状语(부사어)，还有补语(보어)的需要，所以是两个位置的叙述语。

서술어의 동작 대상이 되는 문장 성분이 바로 목적어이다.타동사가 서술어로 쓰일 때에는 목적어가 필요하다.목적격 조사"을/를"은 생략될 수도 있다.

成为叙述语的动作对象就是目的语，他动词用作叙述语的时候需要目的语，目的格助词 을/를”也可以省略

*主格助词(주격 조사):이/가

*目的格助词(목적격 조사): 을/를

*状语助词(부사격 조사): 과/와 , 로, 에, 에게

*补语助词(보격 조사): 이/가

*叙述语助词(서술어 조사): 이다.

*冠性格助词(관형격 조사): 의

주어:" 무엇이 어찌하다" "무엇이 어떠하다"무엇이 무엇이다"에서 "무엇이"에 해당하는 성분이 주어이다.

主语：在 “什么怎么样”什么怎么办“什么是什么“的句式。“什么”担当的角色是主语

보어는 서술어 "되다, 아니다"가 필수적으로 요구하는 문장 성분 가운데 주어가 아닌 것을 말한다.보격조사는 생략될 수도 있고 보조사가 붙을 수도 있다.