背单词是学习英语绕不过去的坎，英语单词太多，记得慢怎么办?其实记单词是要有方法!那你想知道英语单词记的慢怎么办吗?接下来小编告诉你英语单词记的慢怎么办，大家一起来看看吧!
英语单词记的慢怎么办1：
我们要面对现实、接纳现实，背单词是一个由慢到快、由少到多的过程。七田真博士的研究对象是高中生，已经具备了一定英语基础，他们背的单词中可能也有一部分是半熟的。所以要从自己的实际水平出发，如果是没有单词基础，那么就30分钟记20个单词吧，再加30分钟进行复习吧，毕竟万事开头难。如果基础差，又盲目追求速度，结果一定是花了不少时间，自己也很挫折。
英语学习最怕急躁心态，语言的学习本身就是一个累积的过程，心态一定要平和。背单词也一样，希望找到一个方法，马上立刻产生效果，通常是没有好好运用就匆匆放弃了。建议大家在背单词运用超右脑方法时，一有进步就要鼓励自己，右脑喜欢鼓励，越鼓励越厉害。那怕是一点小小的进步，也要鼓励自己，之后你会发现，进步的速度越来越快。
英语单词记的慢怎么办2：
如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。如hesitate —— 犹豫，“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。
字母编码法主要是针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母，这是因人而异的。例如“kidnap(绑架)”这个单词，某些人来说，其中的“kid(小孩)”与“nap(小睡)”都是比较熟悉的单词;然而，对另一些人来说，“nap”就不认识了，只能当作三个单独的字母来进行重新编码。
英语单词记的慢怎么办3：
将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：critical adj. 批评(性)的，吹毛求疵的，I don‘t like people who are too critical about everything。我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。
英语单词记的慢怎么办4：
记忆单词的关键是做好“保持”这个环节。通过艾宾浩斯遗忘曲线发现一般单词记住后，在5分钟后重复一遍，30分钟后再重复一遍，12小时后，1天后，2天后，4天后，7天后，15天后就会记得很牢。记忆的时候可以把单词分组，第一组记完后，就开始复习这一组单词，复习完后马上学习第二组，第二组单词学完后马上复习第二组;第二组复习完后不要着急往下学。这时从头开始复习。
构词法记单词，单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。如果像归纳汉字那样归纳同根的英语单词，就可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。
