托福听力备考重在积累和自己的实力，如果我们只剩最后一周的时候，我们怎样做，才能使自己的时间利用效率最大化呢?那你知道托福一般什么加试吗?接下来小编告诉你托福一般什么加试。
托福一般什么加试：
托福考试中往往会有加试，不止是听力方面的。新托福考生往往会在听力或阅读部分…碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。
加试题是一种收集研究数据、测试新研发试题难度及可靠性的手段。这是保证广大考生获得公平、准确和有效的测试而开展的标准化工作的核心部分。不仅托福考试，加试题这种形式在很多其他的考试中都广泛存在。但考生在应试过程中不会被告知哪道题是加试题。因此在考试时需要把每道题都按照考试题认真对待。要想判断加考题，只有考试结束，考生互相比对自己做到的题目，那些不是每个人都做到的题目才是加考题。所以希望考生每一道题都认真对待。
阅读部分正常的考题应该是3篇文章，总计60分钟。第一篇20分钟倒计时，第二、三篇一起倒计时，共40分钟，即20+40=60分钟。但如果有加考，考生将会在做了3篇文章后被要求再做2篇，计时 40分钟，这样阅读部分总共计时为20+40+40=100分钟。
听力部分正常的考题应该是两套题，每套题各有一篇长对话和两篇长段子，总计时间大约为50分钟。如果有加考，考生将会在做了两套题后被要求再做一套题，时间大约为20分钟。
加考题都是随机出现的，与考生之前的答题情况没有关系。而且，不只是加考篇目，整个听力和阅读篇目也没有固定的顺序，除了听力会维持1对话+2段子的格式，同一考场不同考生遇到的篇目顺序也是不同的，或者说是随机的。
托福阅读在考什么：
一、词汇题(Vocabulary Questions)
每篇3-5题，考查对于词汇的理解能力和上下午你理解能力。题型特征：题干与原文被打上了阴影，以the wordphrase开头。
二、事实信息题(Factual Information Questions)
又称细节题，每篇3-6篇，考查事实、细节等文章具体信息，不涉及宏观意义上的理解。
三、否定事实信息题(Negative Factual Information Questions)
又称“except”题，每篇0-2篇，考查对于原文信息把握和理解的准确度。题型特征：not，except
四、指代题(Reference Questions)
每篇0-2篇，考查文章中字词的指代关系。题型特征：原文与题干被打上阴影，打上阴影的是某个代词。
托福听力怎么练：
一、概括
托福听力怎么练?首先推荐就是进行概括，概括就是在听过听力材料后，备考的同学可以对文章大意进行总结和概括。考生不需要听懂托福材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习概括的方法也很简单，可以用托福听力中的lecture为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。
二、听写
托福听力怎么练?大家比较常见的一种练习方法就是听写，这是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。
三、精听
托福听力怎么练?对于任何一种英语考试来说，都少不了精听这一环节。
托福听力突破满分六个技巧：
1. Summary
Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。
2. Dictation
Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是托福听力突破最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。
3. Intensive listening
Intensive listening，指的是精听。所说的“精听”，并不只是指全神贯注地听，当然，这是必须的。我所说的“精听”步骤如下：(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;(3)将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
