在托福考试中最应该避免的就是作弊现象了，但是托福考试的特殊形式决定了大家可以在考试的过程中钻一个空子，利用托福考试时间差来合理作弊，也许就会投机取巧的拿到好成绩。那你知道托福考试如何作弊吗?接下来小编告诉你托福考试如何作弊。
托福考试如何作弊：
托福考试的特点就是托福考是一个全球性的考试，也就是在托福考试同一天，同一大区(洲)的考试内容几乎都是一样的。换言之， 由于托福游戏规则的限制--每次考试试卷都不同--这就导致了同一天各地考试内容相同的情况。可是地球是圆的，地区间是有时差的。所以，我们可以设想以下 情况很可能发生：
1.同一国家不同地区间的合作举例：
网友a 住在多伦多，网友b住在温哥华，中间时差3 小时。网友a 和 b 都是2006年10月20日傍晚6：30分的考试。网友a的考试费用由网友b支付。网友a考托福时，网友b那里才下午3：30分。网友a考间休息时(约8：30分)，给网友b去了电话，告知阅读考试中的6道词汇题(比较难一点 的)，并且告知听力部分的大致内容。此时网友b正在温哥华某考场外。赶紧查了字典。大约4小时候，网友b考场休息，取出口袋中已经消了音的手机，中间有几 条网友a从多伦多发来的短信：托福口语考试的几道题，还有托福写作2考题。
2.相同地区不同考点间的合作举例：
光是多伦多就有快20多家托福考点。10月20日的考试，有些考场傍晚5：30开考，有些7：00才开考。所以中间有时间差。网友b 9月份已经考过了托福，这次受网友a之托，又上了一次考场，纯粹为了捞口语题和写作题。网友b总共只花了1个小时时间就结束了考试，当写作2开始后，网友 b就cancel了考试，并成功将口语题和写作题目全部记住。当网友a考间休息时，受到了网友b发来的信息。
3.同一考场内的合作举例：
10月20日的托福考试，a和女友b同时在温哥华xxx考场考试。B 9月份已经考过了托福，这次上考场，纯粹为了替男友a捞口语题和写作题。B总共只花了1个小时时间就结束了考试，当写作2开始后， b就cancel了考试，并成功将口语题和写作题目全部记住。当a考间休息时，b就等在考场外，b手把手儿告诉a如何回答口语题和如何写作文1 和作文2。
当然，因为我们统一的北京时间，所以这一招在中国大陆还是行不通的，而且由于托福考试的发展和完善及，这种利用考试时间来合理作弊的情况可能会越来越少。考生们要想通过考试，关键还是靠真水平。
托福考试五条“潜规则” 你知道几个：
第一.学会站在出题人的角度考虑，全面了解TOEFL考试的目的和评价标准。
高分考生总是会站在tester的角度想问题，比如托福考试的目的是为了检测和衡量学生的英语语言水平，为了向美国学校证明申请人是否具备在美国校园学习和生活的能力。考官也总是能够通过很多细节判断出什么样的学生有“能力”，什么样的学生不具备这种能力，所以很多刷分的考生总是会遇到瓶颈，如果不改变自己的英文功底，很难有分数上的飞跃。
第二.阅读考试侧重“看懂关键信息”和“转述信息”。
阅读考试考查的是学生到底能否读懂学术文章中的关键信息，能否用自己的话将文章中的知识转述出来，而不是逐字逐句看懂。所以阅读部分几乎文章中的长难句或是生词多的句子都是考点，而正确答案也通常就是文章原句的转述(paraphrase)。一般阅读部分27分是个关卡(满分30)，一般能超过27分的一定都具备三项能力：长难句理解，单词词义在语境下的理解，和转述信息的能力。
第三.听力考试愈加注重“细节”理解。
托福考试中“听力”的比重很大，除了听力部分，甚至口语部分和小作文都在考察学生听力，只不过分别考察了“听力理解”、“理解后用自己的话转述”、和“文字转述和论述”能力。
第四.口语考试三大关注点依次为：“逻辑性”、“完整性”、“地道性”。
口语对于亚洲学生来说是最难突破的一项，不同于阅读和听力，口语部分要经过分数转换，所以一般想突破24分就不再那么容易了，26分以上就可以证明考生的口语部分非常出色了。
第五. 写作六要素：观点，结构，句子，词汇，文风，写作规范。
同是语言的输出，写作和口语在评判标准上有相同的部分，比如上面提到的逻辑性、完整性和地道性在写作里同样适用。
托福考试分数如何提高：
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部分，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’s about it (连读) OR That’s everything I can say about this topic .
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
托福菜鸟如何提高托福成绩：
NO.1“词汇量要足够”
如果没有8000以上的词汇量，托福休想考到100分。缺乏词汇量有三大危害：第一，阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。
NO.2“语法一定要好”
过去我们总提“哑巴英语”，不断抨击传统的“语法”教学。现在，年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作语法不好。主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思;写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”，而语法就是“水”，揉在一起才是一个扯不断的“面团”。
NO.3“听力贵在精听”
听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”。失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。也有些自恃听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者平时经常和外教交流，不把记笔记放在眼里，结果听的内容记不下来。
习语英语行文中只是起一个画龙点睛的作用，而不应大篇幅地使用。如果用的过多也会引起读者或考官的反感。而且习语的使用难度比较高，很容易使用错误，成为扣分的依据。因此，我们在应用英语习语时，不但要把习语用好，而且要用巧。
