在国际性托福考试写作部分中成绩却并不如人意。究其原因，一是表达不符合英语思维;二是对西方文化知之甚少，导致无话可说。那你知道如何验证托福成绩真假吗?接下来小编告诉你如何验证托福成绩真假。
如何验证托福成绩真假：
一、网上查询
输入准考证号从网上查询有很大的弊端，只有短短的半年查询期，当证书拿到手时，半年也就差不多过去了，所以通过网上查询是行不通的。
二、学校查询
如果用人单位怀疑考生的成绩单有假，可以发函到学校来查成绩，但无法从学校的网站上随意查询。近年来，也有用人单位来学校查四六级成绩单的真伪。但是个人的四级考试信息到毕业后马上被销毁所以毕业后无据可查!甚至有的大学只和网上证书查询同步，只保存半年的记录!还有些学校自己没有考点，学生只能去别人学校考试连学校查询的机会都没有!别的学校根本都不会保留他们的考试信息。
三、考试办公室查询
如果招聘单位需要查验证书真伪，需要出示带有公章的公函，并附上考生的成绩单或复印件，还要支付来回寄送的邮资，才能从考试中心办公室查验证书真伪。所以很少有用人单位通过考试中心这条途径来查询成绩单的真假!
四、只有通过防伪查询
一看成绩单报告单的报字：看成绩单最上面的兰色字，其中的“报”字最后两笔画一定要压在底纹字母“C”上，没压住的肯定是假的。二 看荧光防伪：稍暗处，用紫外线灯照射成绩单的表面，成绩单上会出现无数条发光的荧光纤维，成绩单的正面与背面均有。没有此防伪荧光纤维的肯定是假的。有的虽然有荧光，但只有纸的单面有，也是假的。三看水印效果：肉眼看不到水印，只有透过光线可以看到水印。四看原版版纹防伪：原版成绩单有两种水印，一种是光线下看到，另一种是肉眼可以看到表面上底纹。
托福菜鸟如何提高托福成绩：
NO.1“词汇量要足够”
如果没有8000以上的词汇量，托福休想考到100分。缺乏词汇量有三大危害：第一，阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。
NO.2“语法一定要好”
过去我们总提“哑巴英语”，不断抨击传统的“语法”教学。现在，年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作语法不好。主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思;写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”，而语法就是“水”，揉在一起才是一个扯不断的“面团”。
NO.3“听力贵在精听”
听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”。失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。也有些自恃听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者平时经常和外教交流，不把记笔记放在眼里，结果听的内容记不下来。
习语英语行文中只是起一个画龙点睛的作用，而不应大篇幅地使用。如果用的过多也会引起读者或考官的反感。而且习语的使用难度比较高，很容易使用错误，成为扣分的依据。因此，我们在应用英语习语时，不但要把习语用好，而且要用巧。
如何确定托福成绩已经提交给了学校：
因为要申请的学校不同，那么你所进行的确认的方法也会有不同。
最通用的办法：最好的办法就是你要主动给你所申请的学校的秘书发送确认邮件，把你的名字和注册的一些信息告诉对方，让对方在学校方确认一下你的成绩是不是已经被学校收到了或者是你的材料有没有被收到。
如果对方告诉你收到了，那么你就可以放心了。如果对方说，没有查到你的资料，你就要想办法再寄一次，或者是去查一下到底是在哪个环节出现了问题。
在线申请的办法：美国的学校或者是其他的部门都在电脑系统上办公的，所以在他们接收到你的所有的申请材料后或者是托福成绩后，都会把他们输入到他们的电脑系统里，或者是网站上去的。
也就是说，在这个系统里面，你可以查到目标学校是否收到了你的申请材料和托福成绩。或者说，他们收到了哪部分材料，而没有收到哪部分材料。但是，如果你所申请的那所学校，没有这个系统的话，可怜的孩子，你只能用第一种方法或者是电话去确认了。
好吧，同学们，你知道吧，托福的成绩会在考试后的两个礼拜出分，然后ETS会把你的成绩寄到你申请的学校去。这个寄的过程，大概也有两个礼拜的时间。不过，不要太过于相信，因为他们用的是平信的方式，所以有可能也会是两个月哦。
如果万一，你确认到你的托福成绩并没有被学校接受到的话，那么只有一个方法解决了，你也不要怕花钱了，你只能再花钱让ETS送分了，毕竟这是很重要的一个环节。
托福考试分数如何提高：
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入口语部分，按完第一个NEXT后别按第二个NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’s about it (连读) OR That’s everything I can say about this topic .
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。
9.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
