英语四级口语考试技巧

四级考试500分以上或者六级425分以上才能报名四级口语的考试。如果觉得对英语感兴趣，或者将来想找和英语相关的职业，可以把这次考试看成一种锻炼。接下来小编告诉你英语四级口语考试技巧。

口语考试成绩与证书大学英语四、六级考试口语考试分为A、B、C、D四个等级。

A等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。

B等：能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

C等：能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D等：尚不具有英语口头交际能力。大学英语四、六级考试口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书。

证书分为三个等级：A等、B等和C等。考试成绩为D等者不发给证书。

大学四、六级英语考试的口语考试，每场考试都由两名主考主持、3名考生参加，时间为20分钟。考试由3部分组成。

第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。

第二部分包括1.5分钟的考生个人发言和4.5分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。

评分标准：

CET-SET主考在评分时使用以下标准：

a.准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b.语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c.话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方 what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说 Where is the book? 很少有人说 What is a book? 而美国的小学生就开始问： What is the book? 这种 Where is the book? 只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答 What is a book? 因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练 how to explain things in different ways.

一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说 water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如， I love you, 按中国的替换方法就把 you 换成 her,my mother,them 等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在 love 谁，现实生活中也不能这么随便 love 。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂 I love you, 肯定也听不懂 I love her 。如果替换为 I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方 that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是 what happened, 但发生了什么我不知道，还要让我下回再听，岂有此理!因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。

因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

首先：全国英语四六级总分均为710分，每年都会考两次，即每年的6月与12月是考试时间(具体哪日还要看安排，每年时间都略有不同)，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级成绩425以上可报考六级，因此大家认为425分是过英语四级最低分。

然后：英语四级题型先后顺序为：作文(30分钟，占15%分数)，听力(30分钟，占35%)，阅读理解(选词填空5占%分数，匹配题占10%，仔细阅读选择题20%分数)，翻译(占15分数)。前两个作文和听力一旦听力听完变收这张答题卡。

根据占的分数比可以看出要想过四级，最好在分数多的体型上多得分，所以我建议大家做英语四级题的顺序为：写作文、听听力、做匹配题，仔细阅读选择题，翻译，最后再做选词填空。因为选词填空算最难的一类题而且分数特别低，对于大部分过四级难得同胞来说时间到最后肯定是不够的，所以可以考虑这个选择。

接着：如果只是单纯的想过四级，在作文方面可以找一部分句型来死记硬背，花十来天背熟悉还是有好处的，说不定考试就用到了，毕竟作文不是一天两天就能提高的，这也从另一方面说明了还是要多屯点英语单词，每天坚持记几个英语单词，基本功还是很重要。

近几年英语四级最后一道翻译题都是与中国的习俗或者中国文化、建筑有关(风筝，中国功夫，结婚习俗等等)，这也给了我们一个方向，让我们可以多在这些方面下功夫，多了解一下，因为很有可能就压中了，毕竟了解这些还可以开阔一下自己的见识。

最后：纸上谈兵没有用，最好的方法还是要多练习，平时没事可以看点美国片双语版的，听听VOA英语或者TED演讲，熟悉一下语速;还可以多刷点模拟题型，当然也要保证自己单词充足。

单词。单词很重要，如果单词的意思你都不知道，那你怎么看懂题呢。其实最简单的方法是你可以在大一大二学着英文课文的时候，积攒单词，另一方面，你可以把四级真题上不认识的单词，用个笔记本记下来，第二天早上背背，来回回忆一下。

听力。其实听力也没有想象中那么难，有方法的去学习得高分很容易的;起初你每天早上听听力，可以听真题上的，效果最好，可以看着真题后面的答案听，到最后自己慢慢的试着不看材料听听力，听大概的意思，不久你就会发现效果很好的。我当时在准备的时候，早上去上课的教室去早点，这样可以有一大部分时间去听听力。

阅读理解。每天都要做阅读理解，这是你考过四级必须要付出的，练手感和语感，每天下晚自习，在自习室认真的做几篇，做过之后把不认识的单词找出来，记到笔记本上，第二天早上背背，然后你要找出阅读理解哪个错了，错误的原因，阅读理解基本上在原文都能找到相应的原句。

写作。把真题的作文类型都背一种，把作文中自己认为是亮点的句子要记到笔记本上，留到以后背诵。其中做题的时候还是你先练习写作文，不能一味的背，这样效果不佳。

选词填空。做题的时候先把全篇文章都读完，然后在从头开始做题。语境很重要，平时注意积累单词以及词组，做完一篇要把这篇文章彻底的弄懂，这样你才能进步很快啊。

翻译。考察单词和句型，在考试的时候你要把那句话的单词全写出来，也会得分的。多背句型和词组，平时多读读英语文章，培养语感。