全国卷英语改错题技巧

若要在高考这场战役中取胜，就要保证英语这一科起到的是正面贡献作用。很多人觉得英语不难学，但要英语考高分却不是很容易，接下来小编告诉你全国卷英语改错题技巧。

非谓语动词：主要有三种①-ing，②-ed，③不定式

①②分清主宾是执行者还是承受者，跟判断中文的把字句、被字句差不多;不定式一般在增删范围内找。

名词：主要有单复数、所有格等形式，所有格考查相对较少，单复数形式考查较常见，例如文中出现some等单词时，应留个心眼;再如one and a half hour，有些考生由于粗心，看见a就略过了，其实正确形式为one and a half hours。所以，考生在答题时应格外细心。

冠词：此类词主要有增删考法，另外a☛an也较常见，一般不会很难，就不一 一细说了。

形容词、副词：这两者一般是互改的，要么是形容词☛副词，要么就是副词☛形容词，一般第一遍通读时就能拿下。

介词：一般考查固定搭配中的介词，比如in May first是错的，具体到某一天用on。当然也有增删考法，如in there中in要去掉，“because of +句子”时of要去掉。

连词：遇到but、and、or时要注意，语境中therefore、however也要多留意。

代词：he、she、they上下文是否指代明确，which，that是否使用正确，it是否多余或漏掉。

听说： 学英语练听说必不可少。一日之计在于晨，早晨可跟读VOA，早期可选择慢速的，循序渐进。能力较强者，可听BBC新闻，TED演讲。广东考生后期需购买一个听说系统，每天一练，甚至多练，高考英语听说14分轻松拿下。

阅读理解： 先快速看一遍题目，圈划出所问重点，然后带着问题读文章。建议看完文章先做主旨大意题，因为这时候刚读完文章是对主旨把握最清楚的时候。细节题时，要养成在文中划出答案出处，方便后来检查。

完型填空： 这一题型难点体现在三个方面：1.选项有单词不懂 2.形似词组不会区分 3.该语境下不知选什么词 。 应对措施：1.学英语多背单词必不可少 2.用专门本子记下常考形似词组(有一些出现频率极高，要善于总结) 3.做过完型不要扔，要拿出来多做几遍且多读几遍(体会英语地道性用法)

语法填空：

老师会做系统语法复习，务必做到没有盲点，要把所学语法规则都铭记于心。

改错题：把常考角度写在旁边：动词(谓动、非谓)，词性转化，名词单复数，代词，冠词，介词等，边读短文边改错。改完一遍，检查哪些角度还没改出，再有针对性地去找。(一般一个考点只有一处错误)

作文：作文高分有两种情况：1.内容贴切充实，表达地道 2.语言精彩。提分措施：1.平时多积累写某种话题时可用素 2.英语写作其实就是炫技，所以要不断提醒自己用上一个定语从句，一个主语从句，同位语等等来包装作文。(英语作文字一定要好看，字丑说什么都没用)

一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。

2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。

3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误(比如前文用mike，后文代词用she等)。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。

分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。

最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。

【考查要点】

词法的测试：

定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。

例：A beauty of the West Lake is morethan I can describe.正解：A--The

名词的单复数和名词所有格。

例：More than one students can’t take in it.正解：students—student

动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。

例：He is good at sing songs.正解：sing—singing