高中英语作文训练方法

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。下面是小编收集整理的一些高中英语作文训练方法，大家一起来看看吧!

首先，要避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

其次，多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或独立主格结构等较复杂的句型。

第三，注意语法句法的灵活运用。语态、时态要准确无误：主谓语要一致。主语的人称和数要和谓语一致;注意冠词用法，注意拼写。例如.fourteen、forty、ninth等不要写成forteen、four、nineth。注意标点符号和大小写。

第四，描写人物时，要生动具体，可以选择使用下列词汇。例如：外形：tab、short、fat、thin、strong、weak、pretty等;颜色：red、yellow，blue，white、green，brown，black等;心情：glad、happy、铅d、excited、anxious、interested等：情感：love、like、hate、feel、cry、smile、shout等。

第五，上下文要连贯。同学们应把写好的句子，根据故事情节、故事发生的先后次序(时间或空间).使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理.使文章连贯、自然、流畅。

1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写: 1)Who is the English teacher I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher

3.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。

第一步，写作的内容，要求做到两点— 内容完整、相关。必须注意题目的要求，第一要提出讨论话题，第二要写出一方面的观点，然后是另一方面的观点，最后提出自己的看法，根据要求缺一不可，否则就会被扣掉相应的分数，这就是完整。所谓相关，就是不要过多出现文中没有的信息不能过分发挥。

第二步，写作中的语法。在高考阅卷中，一般三个小的语法错误会被扣掉一分，一个大的语法错误会被扣掉一分。所以，学生应该尽量避免犯语法错误。

第三步，连接词的运用，使文章连贯、流畅。这些词分为8类，叫做“畅词”，往往学生由于中西方语言的差异，会忽视这一点，所以大量的练习巩固和加强连接词这方面的练习，不仅要写，还写出高水平的畅词，因为高考是选拔性考试，要做到“人无我有,人 有我优”。

第四步，要强化“复杂、高级”两个概念，这也是整个课程的核心部分。强调高级的词汇和高级复杂的句型，不是说全部必须高级，而是必须出现一些才能符合高考作文大纲的要求。高分词汇选择原则”、“简单句到复杂句的瞬间转换”、“高分句子写作策略”以及“钻石得分50句”，通过这些理论和实践结合的讲解，快速提升。

第五步，书写和卷面。高考阅卷是扫面试卷然后在电脑阅卷，所以书写和卷面显得尤为重要。所以学生自己多加注意，保持clean and clear。

一.开头句型1.As far as ...is concerned 就……而言2.It goes without saying that... 不言而喻，...3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......4.As the proverb says， 正如谚语所说的，5.It has to be noticed that... 它必须注意到，...6.It's generally recognized that... 它普遍认为...7.It's likely that ... 这可能是因为...8.It's hardly that... 这是很难的......9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说…10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是11.There's no denying the fact that...毫无疑问，无可否认12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…13.what's far more important is that... 更重要的是…

二.衔接句型1.A case in point is ... 一个典型的例子是...2.As is often the case...由于通常情况下...3.As stated in the previous paragraph 如前段所述4.But the problem is not so simple. Therefore 然而问题并非如此简单，所以……5.But it's a pity that... 但遗憾的是…6.For all that...对于这一切...... In spite of the fact that...尽管事实......7.Further, we hold opinion that... 此外，我们坚持认为，...8.However , the difficulty lies in...然而，困难在于…9.Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意...10.not(that)...but(that)...不是，而是11.In view of the present station.鉴于目前形势12.As has been mentioned above...正如上面所提到的…13.In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说14.However, we have to look at the other side of the coin, that is... 然而我们还得看到事物的另一方面，即 …

三.结尾句型1.I will conclude by saying... 最后我要说…2.Therefore, we have the reason to believe that...因此，我们有理由相信…3.All things considered,总而言之 It may be safely said that...它可以有把握地说......4.Therefore, in my opinion, it's more advisable...因此，在我看来，更可取的是…5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….通过以上讨论，我们可以得出结论…6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….通过数据我们得到的结论是，....7.It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论8.From my point of view, it would be better if...在我看来……也许更好