小学英语背诵方法

在实际教学中，一些小学生却反映尽管自己很用心背了，但就是记不住、背不全;有的学生甚至对课文背诵心存畏惧，谈背诵色变。下面是小编收集整理的一些小学英语背诵方法，大家一起来看看吧!

一、背诵时理解很重要

在幼儿的时候，英语背诵可能很多是靠机械的背诵，而有的孩子到了小学阶段，却还是停留在这里，这是一种习惯，但是会给孩子的正常学习带来很大的阻碍，甚至还会降低他们的背诵效果。因此，要想改变这种情况，家长就应该从改变孩子的这个背诵习惯开始，让他们能够从机械背诵转变成为先理解，再背诵，这样的背诵效果就好了很多。

二、扫除语音障碍

在小学生英语背诵的过程中，单词读音不准确也是背诵的一个大障碍，如果一篇文章中有很多的生疏单词，就会影响孩子的背诵效果，因此，孩子们在背诵课文之前，应当先扫除语音障碍，将一些生词都了解清楚，另外还需要注意句子的语音语调，不完全爆破音，弱读等问题，增加诵读的节奏，这样做，也能够很好地提高背诵的效果。

三、抓住关键词语

有的孩子在背诵课文的时候，并不是对单词不熟悉，只是空有一肚子的单词，但是却不知道应该如何连接。有的孩子习惯一个词一个词地进行背诵，把一个完整的句子搞的支离破碎，这样背诵效果自然得不到保证，就算背下来了，过不了两天也会出现遗忘现象。在英语课文背诵的过程中，要想保证孩子的英语效率，最好还是应该找出其中的关键词，在背诵的时候，孩子们能够抓住这几个关键词的点，就可以轻松完成内容背诵，自然背诵效果就好了很多。

1、借助图像记忆

课文中要求背诵的课文都是非常重要的文章，多数都配有插图，尤其是小诗，因此，借助图像有助于学生背诵。借助图像背诵诗文有五个环节。

一是先看图。让学生说出图中的内容。先让孩子们观察图，说说图上画了些什么?人们都在做什么?

二是图和课文相结合。说出你看到的地方课文中写了没有?怎样写的?把它找出来，多读几遍。

三是边读课文边看图像，让孩子一边读课文，读到课文中写的什么就看图中的什么景物，从而理解课文中的内容。

四是看着图背课文。在学生熟读后，有语感的基础上让孩子看着图像想想课文是如何写的，然后试背课文。

五是想着图像背诵课文。要求学生把自己当作作者，融入课文中，这是背诵的最高境界，这篇课文就变成了孩子自己的知识了。

2、借助手势背诵

小学生特别喜欢游戏教学，喜欢做手势。在教学6B《Unit3 Asking the way》时,我让孩子们在熟读课文的基础上再扮演交警用手势读,孩子们特别高兴，课堂气氛特别好。没想到，学生下课后竟然会背这篇课文了，这让我感到很意外，同时也让我明白了：借助手势可以帮助学生记忆。

3、理解背诵

要背诵一遍课文，学生要是能对课文有个大概的了解，理解说话者的思路，就能帮助记忆课文内容。如6A《Unit6 Holidays》这课，我就是先让学生听读，自由读，在学生熟读的基础上，共同归纳出每小节所介绍的是那个节日、人们都有哪些活动，板书上黑板上。让学生看着板书尝试背诵，不会背的地方就看着书上的句子多读几遍。这样先理解课文内容再背诵，学生容易背诵。

4、抽背，以点带面

让背诵速度较快的同学起来背诵，这样既了解了学生的背诵情况，又激起了其他同学的背诵欲望和竞争意识，其他同学会在先背的同学背诵课文时，认真跟着背，这样起到以点带面的作用。抽背过程中，老师示范背诵，并接受学生的评判，能赢得学生的喝彩和尊敬，学生会以你为榜样，背诵劲头更足。

5、反复记忆，巩固背诵内容

为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中经久不忘，在教学中还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有堂堂背诵检查，又要每周集中安排一堂背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。

背英语其实在所有学习英语问题中是最容易的一个,因为任何想要提高英语听说能力的人都要从背开始.我想,其实不用把英语想的那么复杂,想想你小学时候背的课文;唐诗,一个道理.你习惯怎么背,就怎么背.同样,在背之前要确定每个单词的读音是正确的,否则真是得不偿失.背之前,如果还能很好的理解意思的话,会更快. 我背颂的方法,没什么窍门,而且觉得是个笨法,就是先读,无数遍的读,读到自然而然就能背下大部分,然后难记忆的地方,着重背一下.在读的这个过程中是对口语提高的一个大好途径,一举两得. 另外一点,可能你会觉得无聊,整天重复一样的文章,我通常是一个星期会开始一篇新的文章,然后在下个星期选很少的时间巩固上星期背的就行了.无论任何语言和学习方法,坚持才是真缔,越坚持,越收获! 这不是什么大师高深的学习方法,这就是我的亲身经历,而且确实有所得,所以分享给你,希望你能在英语这条路上同样能有所收获,只为热爱. 要根据单词的发音来背单词这样会更快的。。或根据单词的音标 真的很快的。best wishes for you.

一、分解单词法

学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。area(地区)分解成are(是)和aowe(欠债)分解成o和we(我们)island(岛)分解成is(是)和land(陆地)

二、翻转单词法

在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：evil(邪恶)………live(居住)trap(陷井)………part(部分)ton(吨) …………not(不)

三、字母调换法

有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。peach(桃子)…………… cheap(便宜)dear(亲爱的)…………… read(读)cheat(欺骗)…………… teach(教)deal(处理)………………lead(带领)team(队)…………………meat(肉)tale(传说)………………late(迟)melon(瓜)……………… lemon(柠檬)