英语四六级听力小技巧

在进入大学之后，无论是什么专业的同学，都要面对两项考试，大学英语四级和六级。四级的考试比较简单，而六级就有点难度了。尤其是听力部分的试题，越来越贴近实际，让我们考试的时候摸不着头脑。接下来小编告诉你英语四六级听力小技巧。

在听力试题发下来之后，距离放听力还有几分钟的时间。我们可以充分利用这宝贵的几分钟，把听力的题都浏览一遍，大致记住每道题的中心意思个各个选项的诧异。在听力播放中，我们就可以做到有针对性的听。

听听力的时候，要抓住关键词，不能胡子眉毛一把抓，在有限的时间中，我们无法做到一字不漏的把听力的信息都记住，因此就需要集中精力去听关键的信息。

在遇到没有听清楚或者错过的题时，不要纠结于这一道题。调整好心态，迅速听下一道题。这样避免因为一个道题，而导致整个听力受到影响。

在听的过程中记笔记，尽量使用缩写，这样可以节省时间。如果我们把每个单词都写出来，那么时间肯定不够用。因此在听到单词是，使用自己熟悉的缩写字母，将其记下来。

在听力结束之后，会有几分钟涂答题卡时间，因此在听听力的过程中，我们要专心听，最好别一边听一边涂卡。

整个听力过程中，我们的心态都要平静淡定，不能让自己太紧张了，放松心情平和面对考试。相信我们的实力，一定能顺利考过。

一、强调原则:(1)含义强调:specially,especially,indeed,certainly,only,certainly(2)解释原则:which

is,that is,which means,that is to say(3)举例强调:for example,for instance,such

as,illustrate(4)结论强调:above all,in short,in a word,in conclusion,all in all,in

brief(5)重复强调:短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

二、结尾原则:

在文章读到最后,问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要,使得我们明确文章结束以及最后说的什么。

结尾也容易设置考点,询问事情的最终结果。

三、观点原则:需要注意文章中表示观点的句子,通常出现在例子之前,某人或机构的看法。

这些句子通常带有以下特征:① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语②

Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语

③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语

④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语

首先 我们必须要了解我们这个考试的内容如何变化了，根据我对样卷的观察，改革之后是取消了短对话，直接就是长对话开始，当然就增加了我们的听力难度。

第二 在正式听力之前会有directions，我们可以充分利用这段时间阅读一下听力的选项，当然你对于选项的熟悉程度很重要，这直接影响你答案的选择。

第三 就是关键词法了，每一个选项中都会有相似的东西但是他表达的意思是不一样的，我们最好就是把他圈出来。

第四 就是短对话的每一题的选项很有可能是有联系的，我们可以尝试着去猜一下那个选项，看一下其中是否有内在的联系，当然这个可以直接通过听真题来练习的。

第五 就是单词量了，最后一个短文听写，这个对单词量的要求超级高，我们必须要保证自己的单词量能够达到考试的要求，不然这真的是对于我们来说太困难了。

第六 写最后长短文对话的话就是考验你对文章的熟悉程度了，在听这个的时候一定要记录关键词，当然那个选项中的单词对我们也会有帮助的。

四六级考试训练听力最好的方法就是真题训练，有目地的听力，比漫无目的的去听有效率，有结果。

听力训练既然听了，就不要只听一遍，挺熟，听懂，不会的词汇去查，不懂的句子去理解，只道听懂，听熟，不要仅仅去听题，要听懂一篇文章。

英语听力练习时要注意听力材料的选择，选择经典有代表性的材料，选择好的材料是练习听力十分重要的一步。

听力材料的选择可以由易到难，从简单的听力开始练起，一步一步慢慢练习。

另外，为了训练听力我们可以看一些美剧，例如《生活大爆炸》《老友记》等等，培养听英语的习惯，尽量选择英文台词的影视，试着去猜那些台词的意思，慢慢的去提高英语听力。

除了看美剧外，也可以试着听一下英文歌曲也不错，即可以放松，也可以学习，是一种享受，估计有很多人都很喜欢听歌，听喜欢的英文歌曲，也是锻炼听力的好方法。

注意事项

选择合适自己的学习方法训练方式