英语应用文解题技巧

如何学好英语是每一个学子都想知道的问题,随着教育的改革英语在学生各个阶段扮演的角色越来越重,这也使得如何学好英语成为很多人最头疼的事情。接下来小编告诉你英语应用文解题技巧。

1、判断体裁

应用文的种类繁多，按其性质可分为一般性应用文和公务文书。一般性应用文包括书信、便条、请帖、聘书、海报、启事、证明、电报、便函等;公务文书包括布告、通告、指示、命令、请示等。

本试题创设了一个语言情境，让考生以李华的身份给英国朋友Chris写一封电子邮件，邀请他参加郊游。也就是说，试题要求考生写一封邀请信，这属于一般性应用文中最常见的类型：书信。

2、确定格式

不同类型的应用文其格式和结构是不同的。本试题的格式是书信，要求写明写信的对象(即称呼)和写信人(即署名)，正文前可适当添加问候语，如“How are you doing?”或“Long time no see。”等。考生必须熟知书信类应用文的格式，准确写出称呼语、标点、结尾语和署名，以符合英语的写作习惯。

3、理清要点

邀请信中需要包括三个要点：告知参加者、郊游的时间和地点、活动内容——登山和野餐。当然考生可适当增加细节，如组织郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐外是否有其他的活动、参加郊游的意义等等。

4、明确对象

写作对象决定了考生该使用的语言和语气、写信人和收信人之间的关系、书信用语的正式度和委婉程度等。本试题中，考生的身份是学生，写作的对象是考生的外籍朋友。既然是朋友，两者是平辈的关系，就不适合使用过度的敬辞或谦辞，如 “I would appreciate it if you could come。”;朋友之间一般会用“Hope to see you there。”或“Hope you can make it。”。既然是朋友，彼此应该熟知对方的email地址，看到寄信人的地址就应该知道是谁的来信，所以在邮件的开头根本没有必要介绍自己的身份。如有些考生写道：“I’m Li Hua， your friend。”明显就不符合逻辑和常识。

5、分析语言

应用文作为一种实用性文体，是用来说明事实、解决实际问题的，侧重于“以事告人”。所以语言要求自然得体、朴实无华、开门见山、清晰流畅。本试题是邀请信，首先要掌握的是常用套语，例如在书信的开头常用：“I’m writing to invite you to …”信件的结尾常用：“Looking forward to your early reply。”或“I really hope you can come。”等。其次，邀请信中的书面用语要符合朋友关系的身份设定，切忌使用过度的敬辞或谦辞。时态应以一般现在时和一般将来时态为主。

【单词】学习外语词汇很重要，欲速则不达.单词可是学英语的基础. 要把基础打好,才可以更好的学英语。英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。所以要在平时学习的时候积累自己的词汇量。

【背诵】背诵学英语的好处是很多的，首先能够培养良好的语感，还有就是有利于单词的记忆和语法知识的应用，还有就是背诵文章数量多了，对于阅读能力也是有所帮助的。

【看电影】看经典电影,轻松学英语。看电影对英语确实有很大的帮助,但要真正怀着学习的心态去看,电影中的语言、文化往往是自然的流露,因此学起来会非常地道。

【听歌】听歌学英语是一种听歌学英语的方法。听歌能帮助大家在一个轻松、欢快的环境下学习英语,尤其是提高英语的听读能力。在听英文歌曲时，我们会注意演唱者的发音、连读，从歌曲中提升英语的积累、锻炼口语，积累更多的英语单词，能够更好的提高听力水平。

【口语】学口语就是学说话。想提高日常英语口语水平,首先要在语音上下功夫，多说是最有效的途径。最主要一点是敢于开口说英语,不要怕犯错误，

【听力】英语听力是一种输入型的学习过程，要想提高英语水平，英语学习没有捷径,听力是一个积少成多,水到渠成的过程。每天都坚持英语听力，可以达到量变到质变的效果，突然有一天你能够轻易的听懂别人说的英语。

【阅读】通过阅读进行大量的信息输入对于学习英语的作用很大，很多语法知识都是阅读学来的。

【写作】其实英语写作和阅读时分不开的，写作就是通过语言表达你自己的思想，这里涉及到词汇、语法的应用，因此要多写作来巩固学到的单词和语法。

学习英语是随时随地的

比如说买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然不是在研究商品本身，是为了看上面的英语注释，想多几个地道的 英语表达而已。买了一瓶止咳露，从上面也学到不少东西。比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成 storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children，等等等等。这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。

说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文，商场啊，超市啊，餐馆啊，很多地方都有英语标识就连大家现在玩的电脑 游戏中都有很多英语出现，学习英语是随时随地的，同学们多注意观察，收获一定不少。这样学英语不是更轻松更有趣吗?

做好记录

英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话， 也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。

方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一 天一个进步的。

养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成"嘴"与"脑"同步的习惯。

每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯

养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅。

每天早晨起床后，张大嘴，啊五分钟，这样有利于练好你的腹式一口气。

首先要学会读和写26个字母，这个字母是英语单词组合最基本要素。可以通过网上视频、音频或者录音机等来帮助自己学习掌握这26个字母。在老师的指导也是比较容易掌握的。

在26个字母里面要掌握好五个元音字母A，E,I,O,U.学习这几个元音字母有利于自己进一步学习元音，接下来就要努力学习掌握好元音。学好元音是学会拼读的重要步骤之一。除了老师教之外，平时要多看视频、音频，掌握嘴型和发音。

掌握好元音之后，接下来用心去学习辅音，并且要把五个元音之外的21个英文字母联系起，掌握好辅音字母的发音规律，哪个字母发什么辅音，这样以后听到读音就大概知道由哪些字母组成的。

学好音标之后，接下来重要的是要掌握好A,E,I,O,U在开音节和闭音中的发音规律，有了音标的基础这是很好记忆的，这帮助我们大大减轻死记硬背的劳累。

再下一步就是学习元音与元音的组合、辅音组合与元音的拼读，这个开始要比前面的要难一下些，要下些功夫才行。

最后，就要加把劲学习好特殊的字母发音组合如复合元音，双字母发单音、三字母组合，后缀-er,-tion, -ing, -sion 等。把这些掌握好了，那么单词基本不用记，这样我们的词汇量就会大量的增加，同时我们的听说读写能力也相应得到提高。

此外，还要注意的就是，学好了英语音标以及拼读技巧之后，还要掌握好英语的连读，轻读和爆破音等规则，有了单词基础还要加强英语的阅读、英语听力和英语写作等方面的训练，这样才能提高自己的听说读写能力，才能很好的驾驭英语。