英语越来越流行，小学生的英语学习压力也重了不少，相信很多小朋友一提到背诵英语课文，那表情是相当痛苦。下面小编告诉你一分钟背英语课文方法，大家一起来看看吧!
一分钟背英语课文方法：
Let’s read
We all know Chinese and Western food is often very different. Chinese people like eating rice or noodles, but Western people eat bread. Chinese people use chopsticks and bowls but in the West, people usually eat their meals on a plate with a knife and fork.
But do you know that people in China have different tastes,too? People from Guangzhou, for example, enjoy the sweet and sour food most. They also eat plenty of delicious dimsum. In Beijing, people eat more noodles, pancakes and dumplings. They also like salty food. People from Sichuan love hot food. Some people think it's too hot and tastes terrible. But I love Sichuan food!
第一步：想象(启动右脑)
朗读一遍课文，边朗读边在头脑中想象出课文所描述的大概场景，人物或物品。想象自己读的不是英语字母，而是一个个有趣生动的图像。以我们这篇文章为例，当你读第一段时，你的脑海中可以想象中西方的餐桌，不同的菜品，不同的使用工具。当你读第二段时，可以想象我们中国广州的点心，北京的面食以及四川的火锅哦。
小朋友们想象的时候还要调动起你们的五感------视、听、味、触、嗅【触觉:接触，触碰】仿佛看到了一盘盘菜放在我们眼前;听到了筷子敲动碗的声音、刀叉声、水沸腾声、擀面声------;尝到了不同菜式的酸甜苦辣;感觉自己正拿着碗筷、夹着菜、切着面包------;闻到了不同菜式的不同味道.......
第二步：找关键词(启动左脑)
【关键词就是文章主要描述的对象、特点、以及人的情感等等，最能体现文章中心思想的词语。】
再朗读一遍文章，找出文章的关键词。(关键词:加粗)
We all know Chinese and Western food is often very different. Chinese people like eating rice or noodles, but Western people eat bread. Chinese people use chopsticks and bowls but in the West, people usually eat their meals on a plate with a knife and fork.
But do you know that people in China have different tastes,too? People from Guangzhou, for example, enjoy the sweet and sour food most. They also eat plenty of delicious dimsum. In Beijing, people eat more noodles, pancakes and dumplings. They also like salty food. People from Sichuan love hot food. Some people think it's too hot and tastes terrible. But I love Sichuan food!
第三步:联想(左右脑并用)
对于这篇文章呢，我们主要用到关键词联想和逻辑联想，首先我们进行逻辑联想，理一下文章的思路，我们不难发现第一段主要是讲中西方饮食在食物的品种和使用工具上的不同。第二段主要举例讲中国不同地区(广州，北京，四川)日常饮食方面的不同。
然后再读一遍文章，并且有意识地把我们第二步所找的关键词按顺序串联起来;那么，恭喜你，你基本上就记住了!再细致回想一遍就可以背下来了哦!是不是很厉害?
小学生背诵英语课文的方法：
方法一：先理解后背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等。
方法二：先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
方法三：要从易到难、从短到长、循序渐进。
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
方法四：要在早晨背课文。
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
快速背英语课文的小技巧：
①第一步，把不认识的单词记下来，查到翻译，查出读音。然后把句子都熟读三遍，要有耐心哦~~~读熟了什么都好办了!
第二步，把里面的短语和句型背下来，最后开始分几次背，如果想不起来可以偷看，试试看，一定可以的。GOOD LUCK!
②背单词： 单词不要死背，这样即使背下来了也会很快忘掉的。 背单词的时候，可以拿一张纸，边写写画画，帮助记忆。不过最好的背单词还是看阅读，不懂不要紧，先看完整篇文章，不懂的地方先假设，猜意思，一方面可以锻炼自己的猜词能力，另一方面还有助于过后查了字典，更容易记住。
背文章： 首先一定要熟读文章，甚至可以的话录下来你读的，然后，边听边背，记住你所录的你读的 的语音语调，这样一旦背下来想忘记都是很困难的。
③说起背课文，我刻画司深有感触啊 ....从初中到高中，一直都没停我的方法，很简单，你先把文章总结成小的梗概，(这也是老师教的)理解里面的经典句子然后记下梗概后，再读2遍，文章很快就可以一字不落拉...加油吧....现在我大学英语没人要求背书，但是多背背新概念英语还是不错的。
④我初中背课文很厉害的。首先要看懂文章，单句背出来很容易的，知道中文意思大概自己都能翻译出。难就难在要整篇背，记住每句的句首词，这样会有个提示。然后看整篇课文的时候，把课文在书上的形状大概记得，比如某句话在书上的哪个位置，这样会知道自己有没有背漏掉，这也算是一个形象的记忆方法，有助于背课文的。就像背单词一样，是要记形状的，一个个字母记是没用的。加油吧，多努力背课文一定没问题的。
总结：大部分的方法，都是由小到大，先从单词开始，然后是小句子，最后整篇的背下来。不要上去就直接一句一句的背，前面背过了后面就忘记了。另外根据大脑记忆的原则，要提前背，知道这些要背过的东西，就提前预习，然后第一天背一次，第二天背一次，第四天背一次，第七天背一次，时间久了，印象就会特别深刻。
怎样快速背过英语课文：
(1)反复阅读与再现相结合单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读.这样容易记住,而且保持时间也长.特别生疏的语句,注意多尝试再现几次.因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误.
(2)试背背诵过程中,如果出现“卡壳”,应该进行追忆.追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维.因此,不能一“卡壳”,就立即停止背诵.
(3)熟背文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来.检查方式,除了个人和集体背诵外,还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背,即打哪提,从哪背,提到哪,背到哪,可锻炼学生记忆的准确性.
(4)默写这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆.一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”.最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵.另外,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中,以便在实践中及时提取应用,学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律,合理安排复习.既要有天天背诵检查,又要每周集中安排一次背诵检查.不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消退.二是根据识记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习.实验表明,过度学习的效果优于适度学习的效果.所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习.而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习.
