专升本英语蒙题技巧

(1)单选：­

none no nothing nobody选none，­

anthing nothing……选nothing­

非谓语选ed或ing­

should would……选should或不填­

冠词选几个选项的交集

时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去­

动词短语也是交集，还是选不出来就选C

(2)完型­

选最常见的词，感情词选文中出现过的­

动词选最短的，其他和单选同­

(3)阅读­

三短一长选长­ 三长一短选短­

一样长选C­ 一样短选B

有all above 选 有we don't know 选 有绝对化的不选

(4)改错

不会的全画勾­

有非谓语的ed改ing ，反之亦然

其他的不好说but -and could-can­ I-you-my-me-that with-without

(5)作文：firstly ,in adition ,what's more,moreover先摆上­ 在加点every coin has two sides等

一、 词汇是基础的基础,必须每天坚持背诵

记忆方法因人而异,但一条不变的真理就是词汇不但要会背,而且要会用。所以背诵文章、例句的效果远比干巴巴地背单词要好得多,而且有趣得多。当然最好是在理解的基础上背诵。

记忆词汇的途径有以下几种:(1)词汇书 (2)范文 (3)新概念等;

注意:词汇记忆时,眼、口、耳、脑、手并用可能效果好一些,而且这对提高听力也会有很大的帮助。

记忆词汇的方法多种多样,关键是要找到一种适合自己的,并不断的坚持下去。分类记忆:(1)据领域分类:如水果类,家具类,文具类等

(2)据同义词、近义词记忆。

学了一个新单词,就联想以前学了哪些相近的词,并记住这些词在感情色彩、用法等各方面的细微差异;同义词辨析在写作的词汇积累中也异常重要。建议在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析,增加写作词汇的多样性和正确性,从而提高作文质量。

总之,同义词的比较记忆法也可在写作中有莫大的帮助。同时对其他考题——翻译题、改错题、完型填空题、简答题等也大有裨益。

二 、 阅读理解备考,一定要多读、多做题

阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干,再看原文,最后做题。做题时有一定技巧,如找主题句,表转折,递进等关系的连词,大家可在做题时总结一下,但总体来说,多积累词汇、多做题时这个阶段必须要做的。浙江专升本联考英语不简单,也不是很难,介于四级和高考水平间。切记:阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的观点、想法。备考期间,建议选择模拟卷卷,一定要精心研究;另外是自己感兴趣的读物。总之,读多了,阅读能力也就提高了。

三、完型考查的是英语综合能力

在做题过程中建议:先不看题目选项,直接读原文,了解大意;第二遍一边读一边做题;第三遍再通读一遍原文,看是否需调整答案;要注意联系上下文,

包括代词指代,习惯搭配及句内、句间关系等。当前阶段备考,建议大家最好找本语法书过一遍,把以前忘记的语法拾起来。

四、篇章问答

在做篇章问答的时候,因为时间紧。有一定的技巧,先看问的问题,然后回到文章中找关键词。即使单词不认识也不要着急,篇章问答考察是考生的语感。重点不是在考察单词量,但是语感的培养也不是一朝一夕就能达到的。建议买一本题库练习里面的篇章问答模块。

五、 写作也是熟能生巧,即必须多背诵,经常练笔。

因为备考时间紧,所以先练模拟题。读完题干题目,在草纸上列出提纲,而后写作文,检查。第二步,看范文,再把自己文章与范文对照;第三步,重新写作文;第四步,背诵范文。另外,建议大家用英文写写日记等。用英文习惯了,以后提笔写作就不会发怵了。在练习作文时,建议要做到:(1)首先要确定思想立场;(2)逻辑清楚,分几步来证明自己的观点(3)无语法错误(4)英文写作不要求有太多的词汇。句式不要太单调,偶尔用个复杂句,复合句能增色不少。但若拿不准,还是用简单句吧。

1、 分析考试

任何考试都有自身特点，考试前要求必须彻底了解考试的基本信息：包括考核目的、难度、词汇量、题型设置、题量、考试时间以及形式等基本信息。做到这一点是非常容易的，即熟读考试大纲。

2、 分析自己

掌握了考试的基本信息后，需要对自己做一个认真的分析。分析自己与考试的差距，了解自己的薄弱点。建议用两套近两年的真题，严格按照考试的要求，对自己进行模拟测试，然后评分，计算出每个题型的得分比例，并从低到高进行排序，排在前面且得分比例低于50%的题目一定是自己最薄弱的环节。针对这些薄弱环节我们需要进行专项练习，逐个突破。如果两个题目得分接近，那么本身分值大的题目或者对自己而言相对容易的题目可以放在前面，先进行练习和提高。

3、 寻找复习资料

在前面两项工作完成后，需要开始寻找复习资料，这个环节也是非常重要的，它有着事半功倍的效果。在大多数的英语考试中首推的复习资料就是历年试题，其次是受到大家公认的模拟试题和专项练习书籍，这类书籍往往由一些着名的考试专家编写或者由着名的大学和语言培训机构出版。

4、 逐个突破

根据第二步的排序，需要对得分50%以下的薄弱环节进行专项练习，逐个突破。练习过程中练习量不是最重要的，关键是要随时进行总结。

例如：解决生词问题、找出正确答案并解释原因、记忆知识点以及同类题目的解题技巧等等。当每个部分的得分明显提高，至少达到并稳定在60%以上，方可进入下一个阶段的复习工作。对于得分50%以上的题目，如果时间紧张，可以在综合练习阶段进行提高。

5、 考前综合性强化训练

考前综合性强化训练一般放在自己的薄弱点基本突破后正式考试前1个月左右进行。此时建议针对历年试题进行强化训练，如果历年试题量不够可以使用与正式考试难度相近、题型一致的模拟试题。在强化训练的时候，要注意以下三个问题：一是严格控制时间，总体答题时间不得超过正式考试的时间，各部分试题答题时间要基本稳定;二是精神集中，就像参加正式考试一样，切忌一边做题一边翻答案、查阅资料和字典三是重视总结，做完题后，要认真给自己评分并进行总结，然后根据答题的具体情况再进行有的放矢的复习。

6、 历年试题分析

前面说到，考试是有规律可循的，考核重点一般是不会发生变化的，有的考试甚至出现题目重复的情况，正所谓万变不离其宗。因此，在做历年试题的时候，要对考核的知识点进行总结，这个环节是非常必要的。例如：语法点的总结、高频词的总结、阅读文章题材以及题目类型的总结、作文题目归类、翻译句型的总结等等。如果掌握了各种题型的考核重点，就等于拨开了重重迷雾，直奔目标了。

7、 制定计划，贵在坚持

最后就是要根据上面几个步骤，再结合自己的实际情况，制定一个详细的学习计划。英语学习切忌一时心血来潮、恶补几日，然后三天打鱼、两天晒网。一定要记住：每天学习1小时，坚持60天的效果比每天学习6小时，但只学10天的效果要好很多。英语学习是一个螺旋式上升的过程，不可能是直线上升的。因此，在很长的时间里，我们感觉到的往往是艰辛的付出却没有收获的喜悦，此时能做的就只有：坚持、坚持、再坚持。

1、主语是可数名词单数时，谓语动词用单数形式;主语是复数时，谓语动词用复数形式。

All roads lead to Rome.(条条大路通罗马。)

His brother is an industrial engineer.

The number of the students attending the party is increasing.

the number of 表示数量，无论后面名词是复数还是单数，谓语动词是单数形式。

Two-thirds of the shop belongs to me.

two-thirds 三分之二

几分之几作主语，谓语是单数形式。

belong to 属于某人

Both of us are studying English.

总结：在名词作主语时，the number of 谓语动词单数形式;

几分之几，谓语单数形式;

both 谓语使用复数形式。

2、主语是不可数名词、不定式或动名词词组、从句时，谓语动词用单数形式。

All the money he received was given to his mother.

Forgetting the past means betrayal.

What we are talking now is useless.

3、主语部分若有as well as，with，together with，like，but，except等短语，谓语动词的单、复数与短语前面的名词一致。

Mary，as well as her two sisters，is a student of this school.

(as well as her two sisters 作主语Mary的主语补足语，主语 Mary 是单数，所以谓语动词用复数形式)

No one except my friends knows anything about it.

4、表示时间、距离、重量、价值等的复数名词作主语时，如果当作整体看待，谓语动词用单数形式。

“…+(×)…=…”算式中的谓语动词也用单数形式。

Three times two is six.

Three kilometers is 3，ooo metres.(three kilometers作为整体来看)