英语零基础学英语

树立必胜的信心是取得成功的前提。随着科技的发展和社会的进步，成年人自学英语口语具备了多种有利的因素，如互联网的普及、国际间交流的增加、电视媒体的广泛传播等，都为我们学好英语口语提供了有利的外部环境。以下是爱尚小编为你整理的英语零基础学英语

从成年人自身来讲，尽管由于各种原因，成年人已错过了学习英语口语的最佳生理时期，但成年人具有丰富的生活阅历和理性的逻辑思维能力，这些都是少儿所欠缺的.同时也是自学英语口语所必须的。再从英语口语本身来看.要能进行日常简单的英语会话，只要掌握约300个常用句型和2500—3000个常用单词和短语。即可畅所欲言!这并不是随意说说，不妨找本情景会话英语书仔细看看，并把每个情景的常用的句型和词汇进行摘录就明白了(据说美国中西部目不识丁的农民日常会话的词汇量就是这些)。这样看来，只要你肯花时间和有耐性，要讲一口流利的英语并不难。

其次。提高听力水平是学好口语的—个必要条件。听是吸取语言材料的主要来源。人类学会母语，主要是通过听。听多了就不自觉地学会了怎样恰当地说。大量地、长期地听英语才能熟悉英语的语音习惯。在学习英语口语的同时，必须进行听的训练。就算是英语口语已学得不错的人，也应保持每天半小时以上的听力练习。反之，如果长期听不到英语，耳朵就像长了“锈”一样，对别人说的话听不顺耳，甚至听不懂。有的人能够轻易地阅读英语材料。但听起来却十分困难，原因是他对英语语音的信号系统没有形成习惯，他的大脑里只有英语文字的形象，但没有英语语音的音像。治疗的办法是大量地、反复地听一些可理解的录音材料，同时加强口语句型的训练。

英语口语自学还是非常困难的，没有交流，说对说错也无人指导，建议有条件的同学可报班学习，外教一对一，课时费一次一结，学习非常灵活。

最后，采取循序渐进的学习方法是学好英语口语的关健所在。成年人在自学英语口语的初始阶段.首先接触的是被动地学习非母语.因此要遵循语言学习的一般规律，即从基础人手，再掌握相关技巧并熟悉应用场合和对象，当然少不了要背熟大量的常用口语。

在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。

再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。每个英语学者都有自己的学习目标，也根据自己的目标制定了自己的学习计划。但是似乎大家都经常犯这样一个通病：刚开始时能坚持每天的学习，过一段时间，总是因为各种各种的事情，或者是为自己找各种各种的理由，变成2天，3天或是更长时间的一次学习，很难按照自己最初的计划坚持下来。

有个科学研究表明：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。当花上一段时间把你的英语学习计划变成自己的习惯之后，你就会发现自己离目标越来越近。由此可见，坚持每天学习英语最好的方法就是把英语学习变成一种习惯。

其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。

网络学习法。优点：相比传统的英语教室课堂，网络英语教学有能够实现资源的最大化利用，避免了空间上的地域局限。同时成年人们的变得更加自主灵活，时间和课程的选择上都可以根据自身需求出发，增加了成年人学习英语的。使得教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流机会增加了，拉近了教师和学生的距离。适合学习英语人群：自学能力较强，自由支配时间较多的成年人。

英语培训班学习法。优点：可以把不同需求和水平的人群组织成不同的班，外教上课，可以随时进行小组讨论，而且有人督促，推动成年人们每周都要抽时间去上课，保证了英语学习的时间。除了小班课外，还有针对性强、见效也比较快的成人外教一对一课程。现在课时费一次一结的外教课，灵活便捷，受到众多同学欢迎。适合英语学习人群：比较懒，学习较差，需系统学习英语的成年人。

在家学习法。优点：成年人可以挑选合适自己的教材，一定要附带光盘的那种，抽出短短的时间去进行跟读，多听、多读、多练习。而且，可以挑选自己急需的内容，进行突击。在工作中及时使用，也可以得到很好的提高效果。适合学英语人群：自学能力强，自由支配时间不多，但是急需英语提高的成年人。

让我们以《呼啸山庄》第1章中的一句话为例：My dear mother used to say I should never have a comfortable home.传统的课堂学习是这样的：首先，单词/短语讲解与辨析：1. used to 曾经，后面跟动词原型(与be used to doing 不同)... ...(used to和be used to的区别;used to和一般过去式的区别等等)

2comfortable：舒服的，舒适的。源自名词comfort舒适，舒服。... ...(comfortable和comfort的例子;词的前缀/后缀;英语构词法等等)接下来，是对这句话的翻译：我母亲曾经说过，我永远都不应该拥有一个舒适的家。因此，传统的学习，是先分解，后整合的。而实际上，语言的学习应该恰恰相反：先整合，后分解。因此，下面我会用实际的学习案例，来讲解学习知识和学习方言的区别。

同样一句话，如果我们以学习“方言”的方式来学习，则是这样的：首先，阅读几遍，确定自己是否理解。(以“整合”的方式，来学习整个句子，而非某个单词。)My dear mother used to say I should never have a comfortable home.理解之后，我们需要问自己一个问题：这句话对我是否有用?“有用”的判断标准：我在什么时候，什么地点，可能会说这句话?或者和这句话相似的话?如果我们发现，自己的生活中，有类似的场景，可能会用到这样的句子结构，那么我们下面要做的就是：把这句话背下来，牢牢记住。如果我们记住了“ My dear mother used to say I should never have a comfortable home.”，那么在碰到某些场景的时候，我们自然就脱口而出了：例如，如果你现在学习成绩不是很好，但你的中学老师曾经说，你是班上最天才的学生。

这时候，你就可以说：My middle school teacher used to say I was the most gifted student in my class.这两句话结构完全相同，不同的是，我们替换了一些内容而已。就像老外学汉语，学会了“我吃过早饭了。”，那么自然就会说“我吃过中饭了”。记住一句话，永远比记住一个单词要容易的多，而且更难忘记。原因很简单：一句话代表了一个语言的场景。只要记住这个场景，具体的语言就不是问题。这样做，我们是在学习一种方言。我们不是在学习知识，而是在学习语言的实际应用。我们要去思考所学内容在实际生活中的用处。如果觉得没有用处，直接抛弃。