三级英语学习

英语三级考试是大专生需要考的，本科生直接从四级考起。但是专科为三年制，时间紧凑，所以都会选择在大一完成三级考试。接下来小编告诉你三级英语学习。

1 作文，语言类的考试，作文都是一块大头，绝对不能有放弃作文的念头，练习作文这块，可以将3篇前年的作文，将它誊写下来，将每一个单词弄懂，搞清楚每一个句子的语法，结构，然后在你的作文中运用。

2 阅读，做阅读讲究快速阅读，阅读不能逐字逐字的看，要讲究方法，通常文章的第一段，最后一段与每段的第一句都是要特别注意的。在考试时我们很难将每篇阅读个个弄懂，通常都会有一到三篇的阅读难以明白。不要在这些地方较劲，是在不行，就理智放弃，进入下一部分，若做完后还有时间，就再研究一遍。

3 听力，听力这部分也要努力。要找一些听力材料去练练感觉，上大学后，不像高中时经常听，若不提前准备，很可能你还没缓过神，听力部分就结束了。这样的话，成绩当然不理想。

最后，考试最重要的是心态，请自信一点，规范答题，不要有压力，更不要因此影响发挥，留下遗憾。始终相信自己，如果实在紧张，就深呼吸，或听听音乐，总之，做些事让自己放松下来。

一;听力

在三级试题当中，只有12道听力选择题目，但多数同学由于有以下：辨音问题，词汇量问题， 理解问题等，影响我们的学生选择正确的答案,为提高我们学生的过级率，试题的各个部分，都得有一套自己的解题思路。 做听力时请注意：

1 开始考试时发下试卷，马上用几分钟的时间仔细看看听力12道选项，根据试题的四个选项判断试题肯能会问什么，再根据所有选项中的重要信息推断每个试题的可能答案

2 听录音时要紧紧盯住所有选项中的最后的3—4个单词构成的短语，当你听到有这几个单词相同的话，那答案估计就是正确的选项了。

3 要坚决按照顺序来做试题，因为出试题的顺序都按照题目的顺序来放录音的 4 边听录音，边找答案，请不要听完原文和试题后，才开始做题。

二：单项选择

本题主要考察的是几大从句，一是定语从句，二是倒装句，三是非谓语，四是虚拟语气，只要你熟悉这几个考点，选择正确的答案基本上没有问题，除此以为就是考的是词组的固定搭配，动词的辨别等考点，要克服这个难点是要靠本人的长期积累。

三：阅读理解考试技巧: 用心+认真=成功 在时间充裕的情况下,尽量通读全文.时间不够的话就一目十行. 1. 先看选题,(带着题看文章比较好,目的性更强). 2. 注意文章中标汉语部分,它们和选题很有关系. 3. 选题的顺序一般和文章段落先后是一致的, 除总结题外. 4. 第1段一定要读完, 每段的第一句要读. 5 .对数字要敏感. 6. 运用多种方法,最多的是排除法,有的选择项太绝对话, 比如ALL, NONE等等肯定是错的

四：翻译

我本人认为可以采用排除的方法来做这道翻译题，抓住个别的中心词回到原文与其他选项进行对比，选择正确的答案。

五：作文

三级作文在多数情况下，作文字数要求80-120字左右，只要你围绕文章的中心思想写，不偏离题目，文章读懂和通顺，句子，单词不错误连天的，那这篇文章基本是没有什么问题，要达到这种要求改怎么着手呢? 采用的是TS+2A的方法首先把文章的要求1，2，3点，看成是三个问题逐一回答，并大概以此分为三段，在绝大多数情况下，每一段都要有个主题句，主题句就来自文章的要求1，2，3点。每一段先写主题句，再写支持句，支持句应从两方面来写，这就是TS+2A的方法。

单词是基础——巧学单词

单词是我们学好英语的基础，要学好英语，我们必须首先学好单词!有的同学不想背单词，学单词，毕竟这是一件痛苦的差事，确实，但是如果你拥有学单词的方法技巧了，痛苦中也会有不少乐趣。

单词需要有技巧的背。如“ill”这个单词，它的其中一个意思是“生病的”，我们根据它的发音变音成“药”，然后你再用联想记忆法记成“生病了当然要吃药咯”;如“against”，意思是“反对”、“对什么不利”等，我们就可以根据它的发音记忆为“我哽死它对我不利”、“我反对我哽死它”等等;如"history","历史"，我们根据它的发音来记忆成“历史太可怕了，都嘿死托瑞了”。

学一个单词并非是只记得它的写法和意思就可以了，我们还需要把这个单词的词性，即是动词，名词还是形容词等了解记忆，以及这些词性之间的转换。如果这个单词是名词，你要知道它的形容词，副词，动词等的形式，这样你才能灵活运用这个单词。如volunteer这个单词，作为名词它是“志愿者”的意思，这时我们就要联想到它的动词形式是“voluntee”，“志愿”之意。

语法是主线——贯通语法

单词就像一个个珠子，而语法就是串珠子的线子，所以，学好语法是非常重要的，有珠子没线子珠子也是白费。

首先我们要有一本好的语法书。语法书不在多，一本就够了，但这本语法书必须要讲得好，自己可以多渠道了解一下这些书籍，选择一本好的就得了。在看语法书学习时要认真思考，用心分析。

在平时的学习中遇到句子就去分析一下句子的结构，透析句子包含的语法知识。比如一个句子“I'll appreciate it that if you can help me.”,"如果你能帮助我我将不胜感激。"这个句子是个宾语从句，I是主语，will是情态动词，appreciate是谓语，it是形式宾语，that是从句的引导词，“if you can help me”才是真正的宾语······分析一个句子就要这样把句子分析透彻，这样有助于巩固自己学懂了的语法和减少自己的书面表达的错误。

学习语法还要把做改错题结合起来，在改错题中发现语法错误，纠正自己的语法盲点。除此之外还有做完形填空，不仅可以学习新的短语和词汇的用法，还可以辨析有些容易混淆的词的用法，重要的是一篇好的完形填空里面贯穿着很多语法知识的运用。

多看英语文章，分析文章的思想大意，了解文章中所讲述的事情，这样可以不断提升自己语言思维能力，整合运用学习的语法知识。

平时娱乐的时候，不妨也看看英文电影，听听英文歌，参加一些英语社团等，这会是一个不错的选择。

练习是保障——勤加练习

练习是非常重要的，你学懂的单词和语法都能在练习中得以体现。通过练习，回归单词和语法，不断提升自我英语水平。无论是完型填空，单项选择，阅读理解，改错，还是书面表达，我们都要勤加练习!

练习得有计划的进行，不能盲目。不要一下去看语法，一下去做改错，一下又去看文章，一下又去写作的，这样你时间花费了，最后脑海里什么都没有。所以要给自己的学习制定一个学习计划，定期复习和巩固已学懂的知识点。

一、不要把英语当作知识来学

学英语是为了将英语应用到我们的工作或是生活中，既然这样，英语学习必须与工作和生活紧密联系起来，而不是仅仅把英语当做知识来对待。如果将学英语如同求知一样，势必要求科学、严谨、缜密的态度对待之，无形中增加了很多压力。而其实，我们大多数学英语能够到达正常交流就可以，除非是发表学术刊物，那就另当它论了。

二、英语学习必须说出来

有人在看英语文章的时候喜欢默读，认为默读与出声读效果是相同的，其实不然。默读时只有眼睛和大脑进行配合，而出声读时却要动员眼睛、大脑和嘴巴三者，同时耳朵也在听的过程中接受声音刺激，进而知晓发音是否有误。所以说想说出一口流利的英语，英语必须说出来。让说英语成为常态，英语就会成为我们的语言习惯，英语发音和语感也需要通过这种强化方式训练。

三、找到合适的语言环境

一个不愿意下到游泳池的人，抱怨没有机会到大海中去接受暴风雨的洗礼，试想这种人一旦跳进大海会是什么后果。这就好比英语学习的环境，大家都知道把一个中国人丢在美国，即使他以前一句英语都不会说，几年后可能无师自通了，但这并不意味着中国人在国内无法完成英语学习。外教一对一，与外教面对面的交流，如同置身于英美国家。只有创造如此纯英语的环境，才能学好英语。课时费一次一结的课程可作为优先选择。