儿童英语学什么

在孩子学习英文的过程中，父母需要扮演积极的陪伴者。今天，我们分享一些建议，爸爸妈妈们可以学习起来，以后在生活中也能更好的帮助孩子学习英语。以下是爱尚小编为你整理的儿童英语学什么

每天晚上花15分钟的时间与您的孩子在一起，阅读一本英文书，唱英文歌曲或者玩一个英文游戏。

经常放些英文歌曲，并且尝试和孩子一起唱。唱歌十分的有趣，同时您也可以学习英文。唱歌是一个很好的锻炼孩子发音和单词记忆的方法。

对于大一点孩子，将英语学习与学科知识联系起来，用英语来学习那些重要而有趣的语文、数学、科学等学科知识。

孩子最喜欢学的内容是在他的环境里，能够和他交流的、有用的东西。比如，在画图、吃饭、游戏时等生活情境中经常使用的英语。买一些简单的原版英文图画书，并且与孩子谈论书中的故事和图画。

顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果，而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。而美华...-英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。

它的核心内容是“用语言去学”(using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，其教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中，其优点是：第一，它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二， 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三，它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四，它更能锻炼学生综合运用语言的能力。

倡导把语言和行为联系在一起，通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个最直接的优点是：孩子可以一边学习一边运动，有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作，运动，动物等容易模仿的内容。例：stand up/sit down.

孩子能否学好英语，对语言的兴趣和感觉是相当关键的。所以父母的作用，关键是帮助老师一起培养孩子的兴趣。另外有一点值得注意，就是不要老是抱着考孩子的目的，日常生活中，尽量和孩子对话，多使用英语，但也不要动辄考问，这个词如何说，那句话如何说，让孩子总是处在紧张的情绪当中。

一般来讲，给孩子单独请家教，孩子练习的机会会比在普通的小班上课还要多，但是缺点也很明显，主要是缺少学习语言的氛围，孩子的兴趣可能要低一些，而孩子的兴趣在语言的学习中是最为关键的。

专家赞成给孩子听英文歌、看英文电视，即使是听不懂，对孩子语感的培养也有好处。语言的学习关键是接受的过程，孩子如果慢慢接受了外语，语言将储存在他的头脑中，在将来的某个时候会被“唤醒”，可能会让孩子获益匪浅。

把握少儿性格因素，培养主动性 如何培养少儿学英语的兴趣，性格是影响少儿学习的一种重要因素。性格是指一个人对现实的稳定态度和行为方式方面的心理特征。在英语的学习当中，性格外向的 少儿在学习过程中求知欲强，能积极地同别人交流，从而有更多的机会联系语言技能。而性格内向的少儿缺乏自信心理，怕出错，一个不自信的孩子往往表现为活动 性差，这些因素往往抑制了少儿学习语言的兴趣。都说要学好英语，最关键的是要有兴趣，而如何培养少儿学英语的兴趣，需要我们的陪同和鼓励。深入了解并把握 孩子的性格，多鼓励孩子，注重培养孩子的主动性和求知欲，这样，少儿学习英语的兴趣在不知不觉中就形成了。

了解少儿心理，激发少儿学习兴趣 少儿对事物的兴趣直接影响少儿能力锻炼的机会。凡是少儿感兴趣的食物或活动，少儿会作出更对的投入并能使能力得到更多的锻炼。从这个意义上来讲，激发少儿 积极有益的兴趣爱好，有助于发展少儿的能力。注意的转移对于人的各种活动都是很重要的，如果我们不能灵活、迅速的把自己的注意从一种活动转向另一种活动， 就会降低活动效率，甚至是影响活动的顺利进行。因此，在对少儿进行英语学习的培养时，是很重要的。

从孩子最感兴趣的地方入手，逐步突破 学习英语从来都不是一件容易的事情，尤其是少儿学习英语更为突出。少儿英语是以激发少儿的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发 展少儿的学习主动性、积极性和学习智力。少儿的兴趣在其心理活动中更有着重要的作用，它与全部心理过程都有着密切的联系。少儿具有好奇、好动、爱表现、模 仿等特点，他们喜欢新鲜食物，对陌生语言的好奇心能激发他们对外语的兴趣，他们喜欢引起别人的注意，少儿学习外语时有许多成年人甚至是中学生所不具备的优 越性，例如模仿力、可塑性强等等。如何培养少儿学英语的兴趣?当然要先了解少儿的心理特征，才能对症下药。