英语口语对话学习

英语的学习是一直困扰国内大多数学生的难题，虽然应试教育早就不被提倡，但是当下好多学校依然是以应试教育为主，所以很多同学考试成绩还不错，却对英语的学习始终模棱两可，尤其到了高中大学，越来越觉得吃力，甚至大学英语专业毕业，却不能用英语正常交流的人比比皆是。以下是爱尚小编为你整理的英语口语对话学习

学习英语，最先要学习的是字母和音标，特别是音标，只要掌握了正确的音标，就可以在遇到生词的时候，查一查词典就能拼出正确的发音，这是一个百宝箱，以不变应万变，至于语法句式这些东西，个人觉得除了应付考试，太早学习真的毫无用处，只会增加初学者的心理负担，而且这些技巧性的东西，会随着学习自主掌握。

听是一方面，说也是更重要的环节之一，不停地重复是第一步，第二步是熟练运用，然后用自己的思维表达出来，这就需要经常的朗诵培养语感来实现。读和写是记忆单词永恒不变的法则，学习没有捷径，而技巧就是让我们更有效率的学习，所以不要太依赖一些学习方法，而忽视了学习积累的重要性。

婴儿从出生开始，一句爸爸妈妈在耳边听了不下千百次，才学会了第一句话，所以我们应该有耐心，学习最忌急躁，只有静下心来，才能更好的学习，更有效率的学习。

当英语学习达到一个水平的时候，可以试着每天用英语写日记，用自己的思维去写，它不需要太多，也不需要太华丽，哪怕是一句今天天气晴朗，我也很开心。这样日积月累，养成习惯，等我们能用自己的思维写出一篇完整的日记时，成就感会让我们真正爱上学习，让学习成为一种乐趣和兴趣。

在文字还没有形成的时候，语言已经成为交流的手段，所以听和说是最重要的部分和前提，只有多听和多说，才能培养语感和英语思维。然而学习往往是枯燥乏味的，所以增加学习英语的兴趣是首要前提，多看一看英语原音的英汉字幕电影，当然选择的电影一定要是自己真正喜欢的，科幻、魔幻、爱情、偶像等等，根据自己的喜好选择不同的电影。

然后可以跟着对白大声的、反复的朗诵，每一句话都有一个感觉，再配合一些肢体动作，往往能达到很好的记忆效果。母语是英语的国家，小孩子还没有上小学，甚至还不知道ABCD，但是他们已经能说一口流利的英语，这就是听和说最大的魔力。当然学习之初，要选择一些简单的对话来学习，比如看一看国外的动画片，配音搞怪的发音，往往能让人在学习的同时乐趣丛生。

听歌曲。音乐最能让人陶醉在动听的世界，能深层次的调动感情细胞来融合，体会音乐中的喜怒哀乐。人只有在感情中的记忆是最深刻难忘的，也许会融入自己的心灵中相随。在早晨，中午，晚上，公交，地铁，旅游，散步时都可以听着喜欢的英文歌曲，来让自己放松精神，不要刻意去记忆歌曲中的单词，只要做到--听，即可。

看新闻。观看时事新闻能及时的了解当前社会热点事件，还能零星的记住新闻中出现的有意思或者有兴趣的人或物，如果出现，基本是过目不忘的奇效!

故事典籍。在故事典籍中，不仅增长知识阅历，夯实文学底蕴，而且慢慢的你就会发现，语法其实就是这么简单，不知不觉中掌握!

看大片。眼睛是心灵的窗口，一部好的大片，能让人心灵震撼感动。经典的影片都贯穿着精品的情节和人物感情，在欣赏影视大片的过程中，心灵也会感受不同的洗礼。影视大片类型最好是英语或美语带中文字幕的，便于高效吸收，尤其是经典的片场和台词，都会让人看完后模仿的声情并茂。

大家可以根据自己的喜好灵活使用。当然，不要影响正常的学校课程，毕竟现在国家的教育体制还是应试教育，期待教育的革新啊!

学什么都要打好基础，英语也要打好基础。要想学好英语第一要有充足的词汇量，所以要不停的去增加自己的词汇量。给自己定下一个目标，比如一天背20个单词啦

练好英语口语。要想练好口语，要练好听力与口语发音。练听力最好的办法就是听英文歌曲，看英文电影。英语电影中的发音一定是标准的。练口语就需要大胆的开口说英语，所以早晨早点起来，找个安静的地方大声朗读英语。

提高阅读能力。提高阅读能力首先要有充足的词汇量， 然后就是需要对文章的句子段落进行翻译理解。翻译需要在翻译的基础上，进行理解。

提高写作能力。英语写作是各个方面的综合利用，比如写作文一是需要充足的词汇量，要是词汇量不足无法写作文的，二是语法需要精通并且能如鱼得水的用到作文中。平常要背一些经典语句，这样的句子用到作文中是加分的亮点，再是写作时，要注意衔接语的利用，比如并列连词 ，转折连词的利用。

掌握语法。语法好比英语的灵魂，要是没有语法那么英语就会没有光彩。语法要是不好的话，几乎都写不出正确的 作文。把各种语法画成树形图 这样容易背，背会之后试着自己去写一些短句，慢慢的将语法运用到.

模仿是口语学习的主要方法之一，而对比又是模仿的关键。好英语首先是读出来的，大声的朗读并对比自身和英美人士的差距，不仅可以练习语音、语调，还能增强语感，达到既练嘴又练耳的目的。

众所周知，我国传统语文教学十分重视背诵输入的方法。通过背诵，学生能巩固所学知识，牢记词汇、句型和固定表达，加大积累。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，便是这一学习方法的最好诠释。现在的学生正是积累太少，以至于在口语学习过程中深感困难重重。

背诵对口语学习绝对是有百利而无一害的。背诵输入以美国应用语言学家克拉申的第二语言习得理论为基础。克拉申认为，语言的习得离不开语言的输入，来自外部的语言输入是语言习得的必要条件。通过背诵，学生能更多地接触正在学习的英语，加深理解语言知识，而且能学会用地道的英语表达自己的思想，最终达到提高口语水平的目的。

我们知道，英语单词是由音、形、义三部分构成，而英语的本质是表音文字，声音是语言的灵魂。模仿时要大声地朗读，读准字音，读出节奏，抑扬顿挫，读出语气。简言之，就是要融入进去，读出感情。多多模仿标准录音，才能对文章或对话的语音语调形成一个整体印象，通过这样的训练，我们才能体会英语语句的优美和英语语音的韵律，才能形成语感。一定要注意模仿的时候，要把自己当成是模仿的那个人，融入思想和感情，不是为了模仿而模仿，是为了掌握而模仿。所以不是单纯的鹦鹉学舌，而是经过自己体会后的了解和掌握。这才是模仿的最终目的，就是要把别人的变成自己的。实践也证明，大声朗读会对耳朵、口腔和大脑有刺激，会引起生理的变化，朗读到一定时候，就会发现舌头的灵活度大大超过你的想像，而这为以后的口语表达奠定了良好的基础。我们说，兴趣是最好的老师。因此，大家可以选取自己钟爱的材料来进行朗读和模仿，这样有助于激发兴趣和自信。