怎样才能快速背过英语单词

众所周知，英语单词对于熟练掌握英语这门语言来说，就像砖石之于大厦一般重要，具有基础性的作用，只有掌握一定量的单词才能进一步提高英语水平。因此，我们需要科学的方法来记忆单词，在短时间内高效背诵单词，做到过目不忘!以下是小编为你整理的怎样才能快速背过英语单词

搭配。这道题说难不难，说简单不简单，简单是因为只是自己去找搭配，说难是因为这种题陷阱最多。分数总不是那么容易拿的，最好的方法就是先把所有的选项看一遍，划出每个选项中重点内容例如地点，要求，人物。然后再根据各个题目中所相应的内容逐一搭配，不确定的可以先放着，等确定的选完了再使用排除法。

完形填空。对于一篇完形填空，你能看懂的单词不多，但是你不可以觉得“唉，一整篇看下来都看不懂，随便选就好”虽然说不会做的时候可以凭感觉选一个，但是完形填空不一样，里面有很多选项都是考的介词搭配，上下文联系，动词的时态。这就需要你平时多注意有与介词搭配的短语，一个一个的积累下来，考试的时候就有的用了。还有那期一篇完形填空，你首先要注意的是时态，文章的时态都是联系的。

阅读。这个部分是整张试卷占分比例较大的。阅读文章中的词汇特别多，但是基本都是在考纲内，除了那些地名历史人名之类的复杂杂词汇。试题的顺序一般都是按照文章的顺序安排的，哪些文章的中心和总结都是在开头结尾处出现。出现一个你平时认识的单词问你它在文中的意思，都不会是那么简单单。很多词都是一词多义，要结合文本找出那个做合适的。

要学好英语第一步就是要练好听力，因为听力是我们最容易拿分的，听一盒英语录带，把里面有哪些不懂的记下来，查词典，然后就是每天狂练两小时，坚持下去，不要求太难只求坚持。

作文是我们学习英语的最关键的一个环节，学会写作才能更好的与人交流，我们可以通过看一些英文杂志来提高自己的写作能力，模仿别人的表达语言来改善自己就像我们写中文文章一样。

英语是靠日积月累来凝聚的，不是单靠学习一两月就可以实现英语通，每一个英语学霸的背后都有别人努力的汗水，。

学习英语的时候要对自己有信心，不能由于对自己没信心而坚持不下来，英语重就在一个坚持，所以想学好英语的同学们不要想着有捷径走，最近的捷径就是自身的坚持。

具备一定听力基础之后，我们就要入手单词了，单词是英语的基础，没有单词就像建大夏没有砖头想建空中阁楼一样，但是单词又是公认的最难的，最枯燥的事情，基础好的可以通过阅读学习单词，但是对于基础不好的这点根本行不通，所以我们学习单词就要通过日常的背诵来完成。

有一定单词积累之后我们就可以尝试阅读了，阅读就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧，同一篇文章我们要反复来阅读，知道对这篇文章滚瓜烂熟去。

单词的记忆。在背诵单词时切忌死记硬背以学好音标，掌握发音规则是关键。掌握重音位置。平时的单词学习中，大家一定要特别注意重音的位置。熟能生巧。每学期开学前，把前面几册书的单词重新背诵，然后再把新书中单词提前背诵下来，平时也会不定期的复习所学过的单词。这样，学过的单词想忘记也难了。

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。如果这阶段的语法学习好了，学习以后的语法就会感到很轻松。从初一开始学好语法的方法有：掌握基本句型。老师所讲的单词的用法，词组和句型必须要背诵，甚至是死记硬背。基本句型都能背下来，做题才能够灵活运用。

学习语法必须系统。知识是一扯一串的。在学习语法知识的时候，一个出色的学生看到的不仅仅是眼前的一个单词，一个句型，他会懂得如何举一反三，如何系统的掌握每一个知识点。初一所学习的更多的是词法而不是句法，所以初中英语学习一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等等的用法。

学生在学习课文前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词，词组和句子划出来。加强英语阅读是重点，课堂上的文章有时过于局限，可能缺乏生动性和乐趣性。希望大家课下也要多读些课外文章。

死记硬背其实是不是方法的方法，或许可以叫“多读多写”法，这是最笨的方法。其具体的操作步骤是，拿一本词汇书或者词典，从头看到尾，先看单词再看单词解释，在看的过程中边读边写。如果你有耐心的话，多看几遍可能就会记住，但是时间耗费非常大，在进行的时候多数人往往半途而废，因为这需要很大的耐心。俗话说的好，好记性不如烂笔头，可见死记硬背也是一种办法。

然不知道是谁发明的方法，不过小编在记忆单词的时候倒是用过此方法，具体操作步骤是：英语单词中有些单词很长，并不好记，这时候我们可以把它转化为中文，利用中文的发音把单词给读出来。这种方法的好处便于记忆，坏处是一旦我们喜欢这种记忆方法，英语的发音就会变得很不标准。

英语单词当中有很多单词长的还是”很像“的，我们可以把这种单词归为一类，然后记住最简单的那个，慢慢的往上延伸，只要我们记住它们的规律，在记忆单词的时候，记住一个了，等于把这类单词都记住了。

这是目前最流行，也是争议最大的一个方法。指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果。典型有“三三联想记忆法”，以及去新东方培训时老师会提到的“联想记忆”。其原理都是如此。