学英语怎样记单词

英语单词是英语的基础，如果连单词都记不住的话，那很多句子你就会理解不了!所以记忆英语单词可以说是学习英语的基本吧!以下是小编为你整理的学英语怎样记单词

不做“英语哑巴”：英语是一门语言，语言就必须开口。因此，上课不敢大声跟老师操练，回答问题声音也小得可怜，课后就箴默不言，懒于开口，到头来就会变成一个“英语哑巴”。而这则是学英语的大忌。

树立理解背诵的观念：刘老师指出，随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。

扫除语音障碍：单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。刘老师建议大家可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。

避开死记硬背：学习英语必须记忆大量的单词、句型和语法。在记忆的过程中，切忌脱离上下文而孤立地去死记硬背。因为这样囫囵吞枣地记忆，记得快忘得也快。最终因为记不住、记不牢而丧失了学习英语的兴趣和信心。

规范英语书写。英语的书写与汉语是截然不同的。英语的书写必须从字母开始，严格按笔顺、规则书写，该封口的封口，该开口的开口，切忌随心所欲，自由发挥。否则，字词不分，句意混乱，不仅使试卷卷面看起来不工整、不整洁，而且会影响阅卷老师的理解，从而影响你考试的得分。

听歌曲。音乐最能让人陶醉在动听的世界，能深层次的调动感情细胞来融合，体会音乐中的喜怒哀乐。人只有在感情中的记忆是最深刻难忘的，也许会融入自己的心灵中相随。在早晨，中午，晚上，公交，地铁，旅游，散步时都可以听着喜欢的英文歌曲，来让自己放松精神，不要刻意去记忆歌曲中的单词，只要做到--听，即可。

看新闻。观看时事新闻能及时的了解当前社会热点事件，还能零星的记住新闻中出现的有意思或者有兴趣的人或物，如果出现，基本是过目不忘的奇效!

故事典籍。在故事典籍中，不仅增长知识阅历，夯实文学底蕴，而且慢慢的你就会发现，语法其实就是这么简单，不知不觉中掌握!

看大片。眼睛是心灵的窗口，一部好的大片，能让人心灵震撼感动。经典的影片都贯穿着精品的情节和人物感情，在欣赏影视大片的过程中，心灵也会感受不同的洗礼。影视大片类型最好是英语或美语带中文字幕的，便于高效吸收，尤其是经典的片场和台词，都会让人看完后模仿的声情并茂。

英语进一步提高的关键是听力，只有听懂了别人所得东西，才能进一步的交流，当你真正能听懂别人说的英语，你才会觉得你学会了英语，如何去做。我的办法就是听voa慢速英语，一篇听十遍二十遍，坚持下去，一定时候可以选择听ted，反正用mp3没事就去听，慢慢的你会找到感觉

单词是一个必须过得关，其实这个时候你只需要在听力和阅读的过程中用点心，拿个小本子把所有不会的单词都抄下来，因为你要阅读要听懂，会很快都把这些单词记住，这样记单词也变成意见很自然的事情，不再需要背字典和红宝书了

写作方面就是自己坚持练手了，上面几步做扎实了，你用英文进行写作最基本的东西已经没有任何问题，如果需要可以进一步找一些资料自己去提高，比如可以开个博客，坚持写英文帖子，写日记等等

当你发现你能慢慢听懂ted之类的英文后，你可以尝试更高的英文节目，此时自然不自然的你会觉得英文很容易了，开口时很自然的事情，因为你慢慢养成了英文思维和习惯，很多说法自然就从你的嘴里出来了，这时你只需要找机会和老外用英语交流，慢慢的问题都解决了

阅读也是培养语感，积累英语素材的好办法，建议大家看时代杂志，去它的网站上坚持看更新的文章，或者下载它的电子杂志，坚持去看，同时可以在手机上下载一个应用chinadaily，没事了看看，反正感觉挺不错

根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。

英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。

逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。