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怎样背单词

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怎样背单词

现在英语不仅仅只是一门考核学生成绩的科目,更多得是成为人们交流的常用语言。而现在许多学生对于学习英语仍然是一窍不通,更谈不上想拿到高分。想要取得一个好的英语成绩,那么学习的技巧是少不了的。现在就让我来为你们提供一些学习英语的技巧吧。以下是小编为你整理的怎样背单词

搭配。这道题说难不难,说简单不简单,简单是因为只是自己去找搭配,说难是因为这种题陷阱最多。分数总不是那么容易拿的,最好的方法就是先把所有的选项看一遍,划出每个选项中重点内容例如地点,要求,人物。然后再根据各个题目中所相应的内容逐一搭配,不确定的可以先放着,等确定的选完了再使用排除法。


怎样背单词

完形填空。对于一篇完形填空,你能看懂的单词不多,但是你不可以觉得“唉,一整篇看下来都看不懂,随便选就好”虽然说不会做的时候可以凭感觉选一个,但是完形填空不一样,里面有很多选项都是考的介词搭配,上下文联系,动词的时态。这就需要你平时多注意有与介词搭配的短语,一个一个的积累下来,考试的时候就有的用了。还有那期一篇完形填空,你首先要注意的是时态,文章的时态都是联系的。

阅读。这个部分是整张试卷占分比例较大的。阅读文章中的词汇特别多,但是基本都是在考纲内,除了那些地名历史人名之类的复杂杂词汇。试题的顺序一般都是按照文章的顺序安排的,哪些文章的中心和总结都是在开头结尾处出现。出现一个你平时认识的单词问你它在文中的意思,都不会是那么简单单。很多词都是一词多义,要结合文本找出那个做合适的。

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零基础该怎么学

要学好英语第一步就是要练好听力,因为听力是我们最容易拿分的,听一盒英语录带,把里面有哪些不懂的记下来,查词典,然后就是每天狂练两小时,坚持下去,不要求太难只求坚持。

作文是我们学习英语的最关键的一个环节,学会写作才能更好的与人交流,我们可以通过看一些英文杂志来提高自己的写作能力,模仿别人的表达语言来改善自己就像我们写中文文章一样。

英语是靠日积月累来凝聚的,不是单靠学习一两月就可以实现英语通,每一个英语学霸的背后都有别人努力的汗水,。

学习英语的时候要对自己有信心,不能由于对自己没信心而坚持不下来,英语重就在一个坚持,所以想学好英语的同学们不要想着有捷径走,最近的捷径就是自身的坚持。

具备一定听力基础之后,我们就要入手单词了,单词是英语的基础,没有单词就像建大夏没有砖头想建空中阁楼一样,但是单词又是公认的最难的,最枯燥的事情,基础好的可以通过阅读学习单词,但是对于基础不好的这点根本行不通,所以我们学习单词就要通过日常的背诵来完成。

有一定单词积累之后我们就可以尝试阅读了,阅读就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧,同一篇文章我们要反复来阅读,知道对这篇文章滚瓜烂熟去。

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如何提高英语水平

单词的记忆。在背诵单词时切忌死记硬背以学好音标,掌握发音规则是关键。掌握重音位置。平时的单词学习中,大家一定要特别注意重音的位置。熟能生巧。每学期开学前,把前面几册书的单词重新背诵,然后再把新书中单词提前背诵下来,平时也会不定期的复习所学过的单词。这样,学过的单词想忘记也难了。

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。如果这阶段的语法学习好了,学习以后的语法就会感到很轻松。从初一开始学好语法的方法有:掌握基本句型。老师所讲的单词的用法,词组和句型必须要背诵,甚至是死记硬背。基本句型都能背下来,做题才能够灵活运用。


如何提高英语水平

学习语法必须系统。知识是一扯一串的。在学习语法知识的时候,一个出色的学生看到的不仅仅是眼前的一个单词,一个句型,他会懂得如何举一反三,如何系统的掌握每一个知识点。初一所学习的更多的是词法而不是句法,所以初中英语学习一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等等的用法。

学生在学习课文前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词,词组和句子划出来。加强英语阅读是重点,课堂上的文章有时过于局限,可能缺乏生动性和乐趣性。希望大家课下也要多读些课外文章。

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学单词要对音标有所了解

在背单词时,一定要量大。这样就算在日后遗忘一部分,还能记忆大部分的单词。比如说:每天背五十个单词,遗忘一半,只能记25个。但是如果每天背100个单词,遗忘一半,却能记50个。所以大量的背单词很重要,背得多,忘得多,但记住得也多。这样就保证即使遗忘以后,还能记住大量的单词。

首先要对音标有所了解,了解每一个音标的发音,以及相对应的字母。这样在背诵的时候多读多看音标。慢慢的只要会读,就能根据发音拼出相应的单词。这样记忆又快又准确。

在背单词之前,首先我们要观察单词的拼写。这个时候想一想,看有没有拼写方式相近的单词,比如说:前缀、后缀、词根相同都可以列在一起。将其写在旁边,这样联想着记忆既可以加深印象,也能多背几个单词。

在背诵课本单词表的时候,可以先用尺子遮挡住汉语一列,看着英语说出汉语意思。然后再遮挡住英语一列,看着汉语拼出英语单词,最后对照检查。这样可以避免有些同学虽然会背单词,但是不知道汉语意思的情况发生。

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