初三学生背单词方法

初三学生背单词方法有哪些？少量多次。单词是个大工程，不可能一蹴而就，即使准备考试，也要拿出相当长的时间都进行单词的记忆。每天背诵单词的不可贪多，拿出2个小时比较合适，而去这2个小时是分散在一天中的，而不是一鼓作气的2小时。

分清楚主次。国内外大大小小的考试，都有侧重点。某一个单词在某一阶段的考察重点，也就是中文意思大概是不会变的。背单词时，可以重点看考试中出现过的意思，不需要把所有的意思都记住。

多做题多用。背过的单词，最好能在原来的真题中找到，多做多用，熟能生巧。

联想记忆。很多词，你看到它可以想到某些人，某些事，就要利用这些你熟悉的东西记下来。记不住可以自己创造一个熟悉的人或事。

利用词根词缀。背诵一个单词，可以通过词根词缀，联想出他的很多派生词汇，你的词汇量一下子就大了。

联想记忆法，即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。

构词记忆，利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。例如Bliss n. 好福气，天福 谐音“不理事”联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。

谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法。由于英语是拼音文字，看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写。所以，如果谐音法使用得当，是有效的记忆方法，可以真正做到过目不忘。

派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词在英语茫茫词海重要占到70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间找到单词之间的内在联系。

拆分新词，在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。

英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的优选方法。例如：reality：/ ri‘æliti / magnificent： /mæg‘nifisnt/discovery：/di’skʌvəri/

有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。例如：romance(浪漫史), logic(逻辑), typhoon(台风), microphone(麦克风), copy(拷贝), cartoon(卡通), hamburger(汉堡包), salad(色拉), brandy(白兰地), whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙发), cool(酷)

利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。如：conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我开心”;fetch(取)“获取”; tomb(坟墓)“土墓” ;trainee(受训人)“捶你”;trainer(训练人)“捶哪”

分析构词法，president——前缀pre(前)+sid(联想sit)+ent(人)，“在前面就坐的人”即“总统”);international——前缀inter(相互)+nation(国家)+al(形容词后缀)=国际的;dialogue——dia(对、双)+logue(语言)

总结规律法，由light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder 等，可知以L开头的单词大都与“光线，线，直”等有关。字母L 本身不就是“长度”与“光线”的象征吗?

通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作做一个来记 如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight外旧内新,如：bridge"桥"看成b+ridge ridge"山脊"sharp看成 s+harp harp"。

词义记忆法就是按照单词相同或不同的含义进行分类记忆的方法，例如近义词。即按照同义词和近义词的分类来记忆单词，如：美丽，漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。

阅读英语文章的过程，为我们提供了反复与单词见面的机会，从而加深了单词在我们大脑中的印象，很容易把单词记下来。在特定的环境中遇到生词，我们还可以通过语境以及单词的搭配、结构来猜测单词的意思，还可以通过查找词典获得对新词的理解。

按读者归类。根据英语字母的读者规则来记单词，如：元音字母 a 在重读开音节中一般读[ ei ]，如 cake， grade， wake 等;在重读闭音节中一般读[ ]，如 bag， map 等。根据 ea， ee， igh 等字母组合进行分类。

音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。也可以自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。