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小学生怎样记忆单词

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小学生怎样记忆单词

小学生怎样记忆单词?动画记忆法:学单词应从孩子抓起,对于孩子来说,看带英文字幕的动画,对记忆单词是有很大的帮助的。通过这种方式,那些看似枯燥的单词,在孩子的脑海里全部都变成了一幅幅生动的画面,这样记忆的方式也是最牢固的。

小学生怎样记忆单词

思维导图法:思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。其实跟动画记忆法大致上是一个类型的,二者都属于联想记忆法,只不过,思维导图法对于建立一些框架是很有帮助的,比如,本学期的物理框架,化学框架,数学框架....等等。

英语单词记忆的思维导图就是通过记忆一个单词而联想到与之同类的单词,例如蔬菜Vegetable 就包括:西红柿tomatoes,卷心菜 cabbage,大蒜Garlic,洋葱onion....等等。这样记忆的效率就会提高许多

词根记忆法:词根,这个词语对于大家来说很陌生,其实,说白了,它就像我们的汉语拼音字母,如果你记住了几个词根的话,背单词也是会轻松许多的。例如ann, enn:年(year),annual:每年的,年度的;cogn:知道 (know),cognition 认知;ag: 做(do, act)动, agent 代理人。而且,记忆了几个词根,单词的意思也就确定了。

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巧记单词方法一

合成记忆:如:black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。

比较记忆法:比如:air空气——hair头发,black黑色的——lack缺乏,send送——sand沙,waste浪费——save节约,safety安全——danger危险。

结合词组、短语、句型记忆:如:danger——in time of great danger 在危机时刻

leadership——under the leadership of在、、、领导下

结合句子记忆单词:如:要记忆introduce(介绍)这个单词可结合句型 introduce sb to sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。

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巧记单词方法二

第一、过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年,他订了10多种关于自学和考试的刊物,认真学习和研究,讲起方法来一套一套的,可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧,在学习内容上花的时间和精力太少,而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用,并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

第二、过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。语言运用是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

第三、三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。

第四、不重视听力训练。语言是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力,只是默默地阅读和背单词,其结果不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高。

第五、只学而不用。语言的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。

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巧记单词方法三

谐音法

尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

【示例】

mouth[mauθ]嘴[联想:说话“冒失”的就是嘴]

hair[hε+]头发[联想:头发真“黑氨]

talk[t&:k]谈话[联想:谈话“套客”]

sing[siR]唱[联想:唱歌应有“声”]

wife[waif]妻子[联想:“我爱抚”的就是妻子]

think[θiRk]想[联想:想时要“深刻”]

behind[bi’haind]在…背后[联想:“被害的”是在背后]

joke[d*ouk]笑话[联想:“揍客”就成了笑话]

bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]

gas[g$s]煤气;瓦斯[联想:煤气能害死人是“该死”]

leave[li:v]离开[联想:“离吾”就是离开]

前缀法

前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组,以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

【示例】

a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词,具有in,on,at,to,by,of,with之意)

atop在顶端

aloof离开

abreast肩并肩地

aloud高声地

aright正确地

ab-(离开、摆脱、消除)

abdicate退位

abscond潜逃

aberration越轨

ablate切除;蒸发掉

ad-(具有at,to之意)

adapt使适合;适应;改编

adaptable能适应的

add添加;补充说

adhesion粘着,附着

adsorb吸附

adulate谄媚,奉承

ana-(上;回;再、又;后;类似)

anabaptism再洗礼论;再洗礼运动

anabatic(风、气流等)上升的

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