如何更快的记英语单词

第一，如何更快的记英语单词？讲究背单词的时机(timing),背过的单词容易忘是因为这个社会有很多的信息时刻在诱惑着我们，一件事敢进入我们是脑袋，还没有被消化，另一件事就又袭来，才会导致我们对信息的记不住。所以我们应该选择在‘干扰''少的时间去背单词。早晨我们是很迷糊的，正是这种迷糊导致我们脑里的'干扰'还没有苏醒,所以只处理背单词这一种信息，反而效率很高呢!晚上,因为没有事后’干扰‘所以效率也很高!

第二点，背单词要集中时间。你可以选择在上午9.00到11.00这段时间集中背单词，效率比分散时间背单词效率更高!不信你可以试试呗!

第三点，背单词要勤标记。勤标记，就是你选择一本单词书，第一眼看见就会的单词你可以选择直接跳过，一看就陌生的单词，要标记他的意思，再去背它，等到重复看的时候就可以直接看自己不会的词，当看第二遍还是不会的单词的时候，在继续标记，在背背，以此类推，慢慢你就会把一本厚书背薄了!

第四点，就是要多重复。背单词要反复重复，才会记得清楚记得牢固，当你背单词书背完一页的时候，你要返回来重新看一遍单词书，然后把还是记不住的词进行标记，背完第二页的时候再返回来重新看前两页，你也可以把间距拉大，比如背了了3页再返回看也可以，再半个小时内，返回看背过的单词是很容易记住的，当天背完，晚上再看一遍，把记不住的单词重新再记一遍。会很快就记住的。

1、使用实物、图片、CAI等直观教学手段

有意注意时间较短是小学生的特点。教师要抓住学生对实物、图片、CAI的兴趣，将有意注意时间延长。

文具、水果、食物、饮料、日常生活用品，这些单词都是可以用实物来呈现、操练的。就连动物，也可以将相关毛绒玩具带入课堂。遇到不便或不易带进课堂的物体，可采用图片进行教学，如plane、train、bookcase、table、cupboard等。如果一时找不到图片，也可以运用简单易行的简笔画，直接在黑板上画，边画边呈现，边画边操练。随着现代信息教育技术的广泛应用，多媒体辅助教学(CAI)越来越多地走进了小学英语课堂。CAI画面优美，音乐动听，能填补实物、图片的不足。特别在教学一些表示地点的单词，如zoo，park，supermarket，library，bedroom，sitting-room等时，它就比图片具有更多的信息量，更为学生所喜闻乐见。

2、创设情境，词不离句

单词是句子必不可少的成分，但它又不是孤立地存在的。单词教学中应注意做到创设一定的英语运用情境，词不离句。

在教学单词funny、too small /big时，已值深秋初冬，天气转冷，学生已戴上手套。因此，在呈现时我搓搓手说，Boys and girls，I’m cold now. May I have your gloves? 学生们很自然地回答Sure. Here you are. 我接过递来的手套，在他们的注视下我费力地戴着。戴不进去，于是我重复说Oh, they’re too small. 我继续着I’m still cold now. May I have your jacket? 选择一个个子比较矮小的同学，套上他(她)的jacket，学生马上哄堂大笑。这时 I look so funny. 也就适时地吐了出来，并让他们从自己的视角说She looks so funny. 这样的两句句子由于在呈现时有真实的情境，词在句中，并不是单独地出现，学生很快记住了单词的中文意义和该句子的英文表达，也比单独讲授单词更富趣味性。

当然，单词呈现后，还是要在符合情境的句子中复习巩固。如教学food and drink，在What do you like?或Can I help you? 的情境中操练，学生们会争先恐后地告诉你他们需要什么，这比单独读单词更具吸引力，而达到课堂高潮。

英语中有些词是根据其读音译成汉语的。如：jeep吉普(车).nlotor摩托(车)，tank坦克.coffee咖啡。Cocoa可可。等等.因为是。音译”.记起来很省力.但一定要注意英语的准确读音，绝不能用汉语读音代替英语读音。此外.还有联想记忆、兴趣记忆、搭配记忆等方法。不论采取哪种方法，都要注意以下几点：

一、利用读音规则，自觉学习词汇

熟练掌握开、闭音节和字母组合读音规律.记生词就会事半功倍。例如hike.plane，go均为重读开音节词.其中发音的元音字母读字母表音。

二、多种感官协同记忆

学英语单词切忌只写不说或只说不写，要耳听、眼看、口说、手写、心(脑)记。

三、词不离句

不要孤立地背单词，要把它放到短语、句子中去学，在上下文、语流中死词才能学活。例如：。取得成功”可以说make Success.“作报告”可以说givea talk，。牢记”可以说keep in mind。又如：come true和realize均可译作“实现”。但用法完全不同.读了下面两句，便一目了然：His wish will be realized.(及物，被动语态)His will wilI come true.(不及物.主动语态)

【方法一】稀里糊涂型

平时英语课本上记一些，看美剧又记一些，考四六级之前再突击一下“要你命3000”之类的宝典，这些方法比较机械，也很难有组织、有规划地去记忆学习，不过大多数同学应该都是属于这种情况。如果你的目标就是过了四六级就行了，不想多花精力在英语上面，那么也没什么问题，只需要计算一下投入产出比就行了，但是如果没有学习计划其实效率不会太高，不论你是备考四六级还是有更长远的打算。

【方法二】创造场景多应用

比如如果你身边有外国朋友，平时如果一起出去玩如果你充当导游的话需要介绍很多场景，碰到不会的词你会查词典然后现学现用，这种记忆效果肯定最好了，因为经历“看到物体想用英语来表达但是不知道那个单词→用力想→查词典→表达出来”这样一个过程之后想忘记这个单词都难。U君以前就带过很多外国朋友在北京转悠，词汇量大涨。当然这种方法一般需要你在外国人比较多的一线城市，而且自己喜欢交流。

如果能深入聊比较抽象的话题就更好了，比如聊人生。

【方法三】 艾宾浩斯记忆法

简单来说，这种方法就是，今天记几十个新单词，明天要复习一次，然后隔几天再复习一次，然后十几天之后再复习一次……间隔越来越长，因为艾宾浩斯认为人的遗忘曲线是这样的：

也就是说我们学到的单词(甚至是理科公式)等知识，如果学一次就不复习的话，一个月后只剩下20%了，所以在这一个月期间要通过多复习几次来巩固记忆。

理论上，这种方法好像挺科学。

但是实际操作起来很少有同学能坚持下来，原因就是机械地记单词，不放到句子、文章、语境里去接触，很难有兴趣坚持下去。