许多小伙伴都有为背单词而烦恼过吧，英语单词天天背，却怎么也背不好，下面是美联小编搜集整理的关于英语单词记忆的资料，欢迎查阅。
巧记单词的方法一
联想记忆。中文是象形，所以很容易记住。但英文很抽象，你需要去想象一个场景，将此场景与英文链接起来，比如你看到Paris，想起法国的埃菲尔铁塔，这就是很好的联想。
钉桩记忆法。钉桩记忆法适合记长短语。将你的短语编号之后，把序号与短语联系起来，比如1，想象成一个电线杆，然后将电线杆的形象与你要记的短语连接在一起。将自己的桩记熟，然后多加练习。
多做听写。听是很好的记忆法。听到耳熟，然后自然而然就记住了。听力听写也是练习记单词的好方法，把听到的每一句都写下来，不会的就查查字典，几次下来自然就记住了。
词根词缀记忆法。这个记忆法比较常见，单词不是人们凭空想象就的，而是有一定规律，词有词根和词缀，看懂了词根词缀，这个单词代表什么就知道了。但这个方法的缺点是，需要去记词根和词缀分别代表什么意思。
巧记单词的方法二
强行把一串字母组合，一个外国发音和一堆中文意义捆绑在一起，当然是很难记住的，这可以说是典型的死记硬背，效果当然也就惨不忍睹了!
传统的死记硬背效率低下：传统的背单词方式是一个字母一个字母地死记硬背，然后再把单词和意思死记到一起。
比如：
book b-o-o-k 书
book b-o-o-k 书
book b-o-o-k 书.........
这样不断重复，才能记住这个单词。但是，对于十几个字母的单词，这种方法当时背了，转眼就会忘记，效率极低。
科学记忆稍加复习终生不忘：那么如何科学地快速背单词呢?利用拆分 谐音 联想记忆单词，能长效记忆单词，只要稍加复习巩固，就能终生不忘。
联想背单词示例：candidate 候选人 这样拆分记忆can did ate “能”(can)"做"(do的过去式)能“吃”(eat的过去式)的人，才能当“候选人”(联想到现实中的选举，多好记啊：能做能吃的人就能当侯选人。我可以肯定你一辈子都能记住这个单词)。
巧记单词的方法三
理解了的内容，就容易记住，理解得越深刻，记忆得越牢固。教单词时，把音、形、义同时教给学生，让学生对词有一个全面的了解，使所教的词在一定的情景中呈现，方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教，使学生对词的理解具体化。采用归纳比较的方法，以新带旧、以旧学新，新旧知识联系以加深理解和记忆。
如在 SEFC Book 2A 中 Lesson23 有一句 You can often pick up packs of used stamps very cheaply. Pick up 在句中理解为“有较少的钱买到”;Lesson 19 中 People said gold could easily be picked up by washing sand from the river in a pan of water. Pick up 在句中理解为 “收集到”。而在 SEFC Book 1A 中 It is necessary to use a short-wave radio to pick up the programmes. Pick up 在句中理解为 “收听”。
通过归纳比较、前后联系，使学生对词组有了正确的理解，又避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法，达到温故而知新的效果，提高了记忆力。还可以通过同义词、反义词辨析，同音异形词、词类转换词比较归纳等方式，想方设法将机械记忆转化为理解记忆，从而加深记忆痕迹，提高记忆效率。
根据遗忘规律，在有计划地“重现”中巩固英语单词，增强记忆力。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，引导让学生有计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，按排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。
巧记单词的方法四
一、联想助记原理
记忆心理学告诉我们，孤立地记忆一件事物，是很易遗忘的，只有将未曾记忆的新对象与已熟悉的旧对象建立起紧密的联系，才能用最少的代价最牢固地记住新的记忆内容。
二、压缩还原原理
在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是所谓记忆的“压缩”和“还原”。
例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系列含“oe”片段的词，只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别，即记忆住了一大串关联词。
三、变形、衍生规则
所谓“变形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有个别字母拼法不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有一个字母不同，则称为“一级变形词”，如此类推。
所谓“衍生”，是指在一词中插入一些字母而产生另一词的现象，如果只插入一个字母，则称为“一级衍生词”，如此类推。
例如：“dote,none,nose,rote,vote,mote,node”等词是“note”的“一级变形词”;“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等词是“ally”的“一级衍生词”。
