托福怎么提高英文听力

听完4次足够，再听不懂就看文字

托福怎么提高英文听力?全部听完真题，你可以试着背里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1、连读2、词汇不认识3、习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。

多背单词，特别是名词

嘉卓留学建议大家把红宝书上的所有名词背一下，不多但是很管用，我听了几次，有提到维生素，钙质，羊皮纸，胶水，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

一定要扫描简短答案

对于四个选项都很简短的长对话答案，要先扫描，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就眼睛盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心保真不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短，你一个不注意就错过，而且当你沾沾自喜，觉得我的确把握了全文基本在说什么，谁知道问题问的根本就是一些细节，比如时间，地点，悔之晚矣。

第一步 训练耳朵对单词的辨识

具体而言就是只有阅读词汇量但却没有听力词汇量。解决“看得懂不能听出”的困境的重点就是训练耳朵对单个单词的感知，一定别要求拼写，要的只是对点记忆，词汇书的配套MP3中听一个单词就要立马能反应出该单词出现在哪个场景，什么意思。

第二步 训练听句子结构

当完成耳朵识别单个单词的能力以后，大家还要做的是训练自己的听力方法。

此步骤不可以只是一个单词、一个单词地听，应该是要一个意群、一个意群的听。听主谓宾，听对自己有价值的信息。再去从简单句到长难句，真正的感受音频里面的发音，连读，语音语调，以及语法结构。若初不能听出来，可以多做些跟读练习后再听。

第三步 听小篇章并适当记些笔记

此步骤主要是训练大家对信号词的感知。信号词也就是有的引起注意、表达递进或者转折等逻辑关系的词，比如：first / accordingly / in addition / remember / finally / for example…这里所说的记笔记不是像口译笔记一样记一些理解符号，也不是像听写一样每个字都要记下，而是通过信号词在把握意群的基础上，记录文章结构。

1. Listening for basic comprehension

听力基础理解能力

扩充词汇量一一可使用学习卡片。

托福英语培训老师表示听时大家可以专注在材料的内容和大意，一定别受到说话人讲话风格和方式的干扰。

预测说话人也许会说的话，再用这个方法把注意力全部集中到听力材料上。在听到新信息时再去做及时的调整预测。

2. Listening for pragmatic understanding

听力的实际含义

去想想每一位说话人想要达到的目的：例如对话或讲座的目的有哪些?说话人是在道歉、抱怨或者是在提出建议?

注意每一个说话人的说话方式：听力材料里的语言是正式的还是随意的?说话人是不是根目录的有把握?说话人的声音听上去会相当平静同时还很激动?根据说话人的语气中能得出什么结论?

注意说话人的确定程度：说话人也许会针对某一信息到底有多确定?说话人的语气是不是可以给他或她的确定性提供一些暗示?

注意听出说话人的话题转换。说话人通常是会简洁地讲了一些题外话之后再次回到正题上。

看电视或喜剧电影，注意说话人在表达各种意思时所使用的语调和重音。

3. Listening to connect ideas

听力的相关信息

可以去想想讲座稿的谋篇布局。要注意到听清听力材料中的标志词，同时还会标明文中的引言、主要步骤或观点、例子、结论及总结。

弄明白材料里不同观点之间的关系，也许会牵涉因果、对比、过程中的步骤等关系。

注意听有的可以代表观点之间关系的词汇。

在听录音时能够时常把录音暂停，再去预测下文也许会出现的信息和观点。

在听录音时或听完录音后，写出一个所听到内容的提纲。