托福听力如何拿高分

托福听力如何拿高分?听力分数上不去分两种：一种是全部四项分数都不高，比如阅读也才20，这样的肯定需要多做阅读背单词的基础上多听听力;一种是阅读25+，但是听力还在20以下，那么这样的学生就属于听力方法不对了。可能每天也花了很多时间在复习听力，但是方向不对，不注重复习和精听。

我们今天介绍的是一种精听，强调的是单曲循环听听力文章，从而听出单词、句子、考点、以及文章结构，并且还比听写节省时间。

先模考听一遍，做题，对答案;

第二，常速听一遍，补充笔记，听出错题，明白考点;

第三遍，带着题目反复听文章，把考点和引出该考点的信号词听出来，比如它是instead of 或者unlike这样的转折，还是它是since，because这样在本句话就给出的原因，又或者，它是more than， higher than这样的比较推断;我们都要用心去感受;

第四遍，明白文章的逻辑关系。文章的起承转合，新层次的开始。以及需要信息整合的地方--就是常说的表格或者多选题。我们知道有时候细节听的不错，但是做function或者为什么举例的时候，或者表格题，或者非一般的需要整合的双选的时候……就会比较费劲，这是文章逻辑不清晰。

第五遍，就是熟悉各种发音，词组和句子。反复听文章还有一个好处就是，能让我们熟悉本身认识，但是一时听不出来的单词的发音，比如 bear resemblance with， 我们可能都认识resemble这个动词，但是对于bear resemblance with 这样的结构还需要反应一下，类似的还有premier destination，weekly criticism， formal setting 等，看着认识，听着需要反应的词;通过多听对其发音和用法加强了解，这个短语我在TPO1里面听到了，刚开始不熟，后来记住了，等到TPO17或者TPO26再出现的时候我也能听出来，其实这个方法，最终是要达到我们能够在心里跟读出来，不是口头跟读那么难，是心里都能反应出是什么意思，大家想想，它其实跟听写，就差write down这一步了，我还节省时间了呢。

第六遍，这还不够，我们还需要文本赏析，甚至当成阅读去看。

看文本中有没有不认识的词，记住意思，发音和用法;看有没有比较好的充当阅读的长难句，也要熟悉下用法，因为你连看还看不懂，何谈在考试的时间内第一时间听出来呢?还有，别忘了，是不是有一些习语，和字面意思不一样的短语习语，要很贪婪的去查出来。比如：not the least of which is… ， maybe a way’s off， word gets around about…,

如有必要，请继续第七八九遍，总之，最好最后一遍才看文本。所以，这里可以做个总结了，不要求一天累死，不要求TPO33套做两遍甚至全做完，但是必须要做一套顶五套甚至十套题的作用，可能这五套题里面需要我们去习惯，我们能够积累的发音，就很多很多。长此以往，我们的瞬间记忆，反应能力，以及出题点和信号词的敏感度都会增加。 这个就是我们的比较科学合理的复习方法，这样做TPO10套的效果，可能比做TPO30套，但是不精听的效果都要好。

1.专业名词必考

在托福听力中，我们经常会听到类似“this is what we call + 专有名词”的说法，或者“this is +现象”。一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是教授会用一种比较简单的方式表达出来。更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下资料第四套的关于动物行为的那一篇文章。

2.原因、结果必考

任何类型的lecture题目当中都有可能会考到此类问题。一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注。除了常用的because外，表示原因的还有since，as，for，the reason is that等表达方式，这就需要我们的日常积累。

3.例子必考

此类听力题目中经常会使用具体简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等说法时，我们一定要计划持足够的警觉。托福听力评分标准的了解，可以让同学们在备考的时候有针对性的进行练习，进而取得理想的成绩。

4.小于五的数字必考

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等。具体的题目在巴朗中多见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消影响的三个方面等。需要各考生注意的是，在此类听力中可以适当使用专业名词缩略语以减少听力笔记时间。

5.优缺点必考

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

托福听力技巧--提升反应速度

很多学生托福听力分数较低一是由于听不懂，二是听的时候走神。这是什么原因，托福听力技巧没有掌握?其实就是因为听到单词之后学生不能在时间反映出单词的意思。如果听一个单词让同学们思考30秒的话，相信很多同学的托福成绩会飙升到很高的水平。其实听不懂也是学生听力走神的原因，听不懂的时候越听越不想听，后来干脆不听了，就开始走神了。但是该如何提升听力的反应速度呢?

同学们可以先把音频从头到尾都听一遍，然后把文章切成一小段一小段的进行细听，把知道的单词记下来，不知道的单词再多听多5遍，能听出来就记下来，听不出来就查一查在线词典的模糊查询。如果依然不知道是哪个单词的话，就先听后面的文章，如此循环听完原文。之后与原文进行对比找出不同的地方，把与原文不一致的地重新再听几遍，记住这个单词的发音。通过这样的练习可以锻炼同学们的反应速度，久而久之听力水平就会提高了。

纠正脑海中的发音

很多同学在做托福考试听力时会遇到两种情况，种是，这个单词发音怎么这么奇怪;第二种是这个单词原来是这么读的啊。从学生的心态来看，学生首先需要把心态从种调整到第二种，因为种是挑错的心态，第二种才是学习心态。在英语的学习当中，并不是有了音标同学们就会读这个单词，就能在听力中听出这个单词。就像中汉语的发音也有连读、吞音的情况一样，英语单词的发音也是这样。有些时候，学生所掌握的单词读音本身就是错误的，但是学生却不知道，这也需要在听力练习过程中慢慢纠正。只有把脑海中的读音纠正过来之后，才能轻松听清楚每个单词，听力水平才能提高。

发音与单词相连接

在托福听力的过程中，同学们还会遇到的情况就是，这个读音从来没有听到过。其实在听力的过程中遇到没有见过的单词是很正常的，这个时候，听写就起到了一个重要的作用，那就是引导学生去了解托福考试中的专有名词，然后把专有名词的发音和单词连接起来。这些专有的名词其实就是托福听力当中的难点。同学们要重视这种单词，慢慢掌握，突破难点。