托福口语怎么提高最快

托福口语怎么提高最快?托福口语的重心一定要放在练习逻辑上，因为这才是fair和good之间最本质的区别。考生还要掌握一些去外地考托福口语高分需要注意的问题。

流利不等于语速快

流利是托福口语评分标准之一，但很多同学对流利的理解就是语速快，其实这是两码事。

语速过快会直接导致吐字不清，很容易让考官听不懂，而且如果你的语言功底本身就不好，那么在很快的语速下，会出现更多的语法和发音上的错误，这是会减分的。

那什么是流利?适中的语速，合适的语气停顿，且能够在规定时间内说完整要说的全部要点。如果你现在还达不到这么完美的程度，那么请先让自己有足够多的时间去进行托福培训，然后要保证自己吐字清楚。因为clear也是评分标准之一哦。

答题方向不能偏

对于不同的题，我们是可以套用同一个论点的，但是要确保接下来论证的方向不能跑偏，尤其是独立题，一定要确保正确的答题方向。

举个例子感受下，“请描述下你最喜欢的课外活动”和“请描述下你认为对你最有意义的课外活动”：这两个题，我们都可以套用常用的一个志愿活动的段子“教低年级的学生读课文”，这个点是好的，但是往下展开的时候就要注意了。

如果你说“因为在读书的过程中，他们可以学会很多字词，增长知识”那我觉得这一点更适合于阐述“这个课外活动的重要性”，而“通过教学生们课文，他们学到了新知识，这带给我sense of achievement”那这一点更适合于阐述“我为什么喜欢做课外活动”。

所以，同一个事情，展开的方向不同，会适用于不同的题哦。

举例子不等于讲故事

故事是偏记叙性的东西，但我们为独立题准备的任何一个素材、例子，都需要有严谨的条理性，逻辑性。

我们发现，不管T1T2出的是什么题，最后都有这么一句要求：Using specific examples and details to support your explanation，所以，分论点+论据的作答方式，才最有说服力，并且要确保你的细节specific。 那讲故事是不是一定不好呢?如果你现在的口语水平还是偏低的，自己来组织语言很困难，那么前期可以去背诵一些完整的语段素材，比如人家总结好的故事，它们可以帮你快速扩充词句素材。

然后，当你的素材积累到一定程度的时候，要试着把这些素材精简，再去刷题，练习自己举一反三的能力。这时对于新的素材，只需要摘出里面好的词组或句型即可。

并且最后，口语的重心一定要放在练习逻辑上，因为这才是fair和good之间最本质的区别。

托福口语的练习应该首先从基础上做提升，把握英语答题时的节奏感，让自己的英语表达听起来很地道，然后要针对考试来练习，做对应的习题，适应考试的答题节奏和时间。

1. 如何练地道口语表达

想要练到地道的表达，不仅要练好发音，还要练习英语表达的逻辑思维。我们生活学习的环境中讲英语的人很少，建议大家多听英语广播，多看英语电影，模仿播音主持和电影演员的发音和表达，让自己的口语听起来更地道，不会很生硬。模仿发音能够帮我们矫正发音，同时建议大家背一些经典台词和经典演讲，学习英文表达习惯。

2. 如何针对托福考试练口语

托福口语考试分为独立口语和综合口语。练好基本功以后还要做针对托福口语考试的练习。首先要把握好的是托福口语考试的答题时间，独立口语答题时间为45秒，建议大家准备一些各个类型独立口语试题的答题素材，避免临考试时不知道说什么。综合口语的答题时间为60秒，需要大家在平时练习中多做复述练习，能够速记下听力材料中的信息并进行复述。综合口语备考中可以准备一下自己的答题模板，帮助自己快速地组织答案。

3. 避免低级错误

大家在口语表达中一定要注意表达的准确性，注意时态、单复数和人称等等。一些低级错误，我们听起来可能觉得不是什么大问题，但是对于native speaker来说却是非常明显的错误。举个简单的例子：如果考生把“he does”说成了“he do”，“he has”说成“he have”，整句话听起来都会非常怪异。大家在平时练习一定要注意这些错误，口语练习时建议大家将自己的答案录下来，及时听录音纠正表达错误。

新托福口语共有6题，时间总共在15分钟，而持续的时间大概是20分钟。

对于两种题型，我们会分开介绍：

首先一题和第二题都是独立题，给大家的准备时间有15秒，而回答问题时间则是45秒。

题型需要大家通过某一话题对自己的观点阐述。这样问题会被朗读出来，并且还会在屏幕上出现。

一道题需要大家按照题目表达自己的观点同时再解释原因。第二道题需要大家在两个相反的事物里选择其中一个并解释原因。

第三、四、五，六道题全部都是综合题。

第三题和第四题把读，听以及说的形式都集合在一起了。给大家的阅读时间是45秒，而听力时间则是60秒到120秒，还有准备时间是30秒，而回答时间则是60秒。相当于是首先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。阅读材料通常是一个自然段，75-100个单词，听力材料则是2个学生间的对话，同时还是对阅读材料中提出的问题的评论。第四题属于学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，听力材料是老师的课堂讲解。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

第五题和第六题把听与说的形式集合了。相比第三以及四题里少了一份阅读材料。听力时间一般在60秒到120秒，而准备时间是20秒，回答时间只有60秒。

第五道题属于听力材料题。它是一道情景题，还是学生之间有关学习生活里牵涉到的任意话题的对话。

第六道题属于学术题，内容好像是历史课老师在讲课等，大家能够当听录音的过程中做笔记来帮助答题。