托福口语如何给分

托福口语如何给分?所有考生和口语老师都知道ETS口语的打分是基于三个维度：delivery, language use, topic development，那么问题来了：ETS 的考官是根据这三个维度分别打分，最后合成一个总的分数呢，还是考官就只直接给了一个总的分数呢?

口语考试在打分中历来存在两派，一派是holistic score(整体评分法)，根据回答的整体印象评分 。

另一派主张analytic score(分析评分法)，根据回答的若干个层面进行打分，比如说从表达，语法，内容角度去分别评判。

这两种方法各有利弊， holistic score的打分方式效率更高，考官评判起来压力小，但是给学生提供的反馈有限。Analytic score可以让学生更好的了解到自己的问题在哪里，也能帮助老师提供更有针对性的教学。

那么ETS奉行的是哪种呢?

The score is derived from raters’ holistic consideration of a general description based on three dimensions—delivery, language use, and topic development (ETS, 2008).

说白了，其实ETS奉行了holistic score的判分方法，也就是考官并不会单独评价学生的词汇使用的如何，句型难度怎样，内容是否切题，他们听的是一个综合的印象。

1 复杂的句式 词汇的丰富性到底有多重要?

虽然平常在课堂上总是和同学强调，在托福口语中我们并不强调炫目的词汇或句型，简单句说话不是不可以，但是同学们总是在担心自己的答案是否太简单，那现在我们就用ETS官网论文提供的数据来说话。

不难发现， 与language use分数呈现较强的正相关性的因素只有word count和erro-free C-unit这两项(也就是表达的内容越充实，分数越高，表达中的错误越少，分数越高)，而其它像passives，relative clauses的因素，并不是影响分数最重要的因素。所以不要在纠结自己是否说的太简单啦。

2 Introduction居然会影响判分?

最让我吃惊的是在对综合任务topic development的判分中，除了key ideas是重要的衡量标准外，这些考官们竟然频繁提到了introduction和frame。

论文中提到“the inclusion of framing, or having an introduction, is a descriptor for a high score in topic development“。所以在回答综合任务时，比如说task6，我们一般会让同学在开头加上一句总括性的话术“ In the lecture, the professor talks about(读题干)”，这样的话并不是废话，它是在帮助考生更清晰的呈现自己答题的架构。

3 到底什么才是4分的delivery?

这是一个让同学最关心并且感到痛苦的问题，到底什么样的音频才能得4分，也就是口语中的满分!那我们来来看看考官的原话

毫无疑问，关键词就是这个native!

一张嘴就是native speaker 的感觉，一张嘴就让考官觉得mind-blowing. 这个要求对我们中国同学确实是个挑战，同学可能会抱怨，这是我的二语，给你有个主语不错了，还要我像native speaker?!但是残酷的事实就是这样，想冲口语高分，需要大家下更多的苦功，每天练习，只要开口，就在进步!

一、多做和模拟题

要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量的做和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。

二、多用简单句，少用长句

美人说话讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。

三、倒金字塔结构

因为时间短，任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法“倒金字塔结构”。 步、正视问题，直接回答答案。 第二步、紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步、讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。但是，后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。

四、经典五要素法

所谓经典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4题的时候，由于增加了课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。ETS对于口语表达的谋篇结构不会苛刻的要求，只要条理清晰，逻辑完整就会得到不错的分数。

五、多做录音对比练习

ETS的托福考试是基于美式英语基础上的，而且托福口语的评分老师也是美人，所以如果能熟练掌握“美音”在口语这种主观题考试里是会有便宜可占的。好的办法就是：精听和跟读。在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。

六、放慢语速，音量适中

在托福口语考试中，中等偏慢的语速是计划证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流，这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间，使整个答案计划持流畅。

七、词汇

词汇不讲究量，2500左右足亦，不讲究难度，常用词足亦，关键是熟练掌握和运用一些小的转折连词、动词和美口语的惯用方法，这能让整个口语听起来感觉精彩。比如，描述一个人聪明的时候，如果你用的是smart而不是clever，会给人眼前一亮的感觉，会感受到你的口语是流淌出来的，而不是挤出来的。

1.中心是否切题

在托福口语考试中，切题为重要。考官评分的标准之一就是答案是否切题。这里考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生能否够准确地理解题意和准确迎合题意两个层面。简单地说中心就是口语的主要思想。

2.意思是否明白

在口语答案中，你说出来的话能否让别人或者说考官明白才是关键的，如果你说的考官都看不明白，那么你的托福口语肯定得不到了。这里主要考察考生所表述的口语内容是否通够被明白，还是表现上听着很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

3.口语结构是否严密

托福口语的答案可以把它看成一个短篇文章，里面包含有中心论据、论点，举例等 ，反正一篇完整的文章所有的内容都有，只不过由于时间问题，进行了压缩。这里主要考察的是考生是否有能力将口语用严密的结构的逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰，杂乱无章的。

4.表达是否连贯

托福口语表达如果不济的话是很难拿到的，这里考察的是考生的口语语流是否有停顿，包括思维停顿和表达停顿两个方面的原因或表现，但此标准并未对考生的口语表达速度做强制的要求。

5.发音是否清楚

对于托福口语，如果你的表达口语不清，考官都听不清你讲的是什么的话，那么你也不太可能得到，毕竟托福口语的答案是以语音形式提交的。 这里主要考察考生的是发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不是因为口音问题而存在障碍。

6.语法是否正确

托福口语的答案虽然是以语音形式提交的，但也是由一个一个句子组成的，所以难免会有语法错误，在写中还可以检查看得到，在口语中就没有回头看的机会了。这里主要考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构来表达思想，同时要尽量避免错误。

7.词汇是否熟练

对于托福口语考试中，用词的精彩是非常重要的，这里主要考察的是考生是否可以掌握足够的英语词汇来进行表达，考察重点在于熟练度和准确度2个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。有的考生为了计划证有的说，不出错，可以尽量用一些比较计划守的语句和词汇，因此想要在托福口语中脱颖而了就一定要有精彩的语句，当然前提是没有语法错误及无话可说的情况出现。