托福口语满分怎样才能做到

托福口语满分怎样才能做到?能够影响托福口语成绩的因素很多，很多人觉得在影响拿托福高分口语成绩的因素中口音的影响是最少的。所以大家也就对口音的问题没有给予相应的重视，而且有越来越忽视的趋势。这其实是十分错误的想法，口音的影响是很大的，尤其是那些想要拿高分的托福口语考生。

大部分考生都会觉得口音问题是次要的问题，甚至于不是问题。大家一般都会认为，口音只要能让别人听懂就可以了。说话的内容才是关键，说的内容好就会得高分。

但是事实是，因为考官看不到考生的脸，所以声音就显得尤为重要。好的，标准的发音会让评委对考生有一个很好的印象，也就使考生在一大群千奇百怪的声音中显得特别的正。不要小看这一点，有些时候，印象分是可以扭转乾坤的。

口音的标准的另外一个好处就是使考生对考试内容更容易理解，也会使考官对考生的答案更容易理解。因为如果大家的口音标准，那么听到的东西就和自己的脑海中的内容联系的速度就会快些，理解当然就会更快更好。而对于考官来说，这一点同样使用，考生的发音不必让考官需要另外花时间来反应这个单词是什么，而直接就去理解内容。

让口音更好的方法有很多，读文章和模仿美剧演员的口音，voa 播音员的口音是平常练习最实用的方法。

托福口语很多人并不在乎练习的技巧，认为只要多说说托福口语技巧可有可无，虽然说托福口语学习多说没错，但是没有方法技巧的说效率很低，练习和一味的说是两个概念。

抓住一切机会练习自己的英语这也是一种托福口语技巧。有时候我们觉得英语说得不够溜，会问怎么办?我们1岁的时候说汉语也不是很溜，但是在10多年甚至 20多年的练习之后，我们终于能说一口地道的汉语了。其实英语也是一样。我们想要托福口语有所提高，一个必要的条件就是我们开口说英语时间的积累。随着社会的发展，我们有越来越多的机会能够和别的家的人交流。而英语是我们现在对外交流中运用广泛的通用语言。

听并不是让我们简简单单就是听听了事，我们需要自己总结出我们听到的一些好玩的句子或者是有用的句子。并且不断地使用它们。这样我们才能把别人的东西变成我们自己的。考生们在听音乐，看电影的时候，多总结一些，口语中实用的句子，可以有效的提高我们的口语能力，这便是平时对托福口语学习有效的方法。而且听力和阅读还能帮助我们做到背景信息的积累。其实有的时候并不是我们的英语能力限制了我们的沟通与交流，更多的情况是文化的差异与信息的不对等造成了我们沟通的不畅。其实有些话题我们用中文可能都无话可说。

【掌握纯正的语音和语调】

提高托福口语能力的步，就是尽快掌握一口标准、纯正的托福口语语音。有些考生不重视语音，以为差不多就行了，这是错误的。不规范的语音会导致你说的英语别人听不懂，别人说纯正的英语你也听不懂。为了避免这种情况的发生，我们就要把发音练得准确无误。

除语音之外，语调也十分重要。英语语调主要表现在句子的重音和声调上。语调不同，表达的意思也会发生变化。例如“She is a baby doctor.”这句话，如果重读“baby”这个词，意思是“她是一名儿科医生”;如果同时还重读“doctor”，则表示“她是一名没有经验的医生”。另外，掌握好连读、弱读、浊化等技巧也是十分重要的。

【从声音的角度记忆单词】

对任何事物和概念，我们都可以用两种方式来表达，一种是声音，一种是文字。比如“花”我们可以用单词“flower”来表示，也可以用/ ˈflaʊə(r)/来表示。在记单词的时候，很多考生往往只注重单词的拼写和词义，往往会忽视它的声音形式。这种只停留在“认读—拼写”形式上的记忆单词的方法，有利于读写，但却不能在听说中派上用场。为了能在听说中运用所需词汇，我们应采取“听觉—发音”法记忆单词，即从声音的角度来记忆单词的方法，对所记忆的每一个单词都能做到发音正确，在听说中使用该单词时能立即反应出它的英文含义。

【积累素材，丰富口语表达】

很多考生认为托福口语很难，总是感觉无话可说，其实很大一部分原因是因为素材积累得不够。要想积累素材首先应该从阅读抓起。通过大量地阅读各种不同题材的读物，可以开阔视野、扩大知识面、培养良好的语感，形成用英语直接思维的习惯。阅读时，我们会遇到许多地道的英语表达，这时我们应当做一个有心人，把阅读中的固定搭配和固定句型积累下来，并注意它们具体的使用环境，这样在口语表达时才能运用自如。

【了解英语的表达习惯】

我们在口语表达时，要想说出得体、恰当、自然的英语，必须深入了解英语家的语用习惯。由于中西方的文化不同，在描述上会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。从空间上来说，西方人对空间的描述总是由内及外，由里及表，而中人正好相反;从时间上来说，中人是按照自然的时间顺序来描述的。我们描述一个东西突然停住时，往往后说的那个地方是重要的。美人在时间的描述上先把重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西，这就是中人和西方人在时间描述上的巨大差别。