少儿英语课堂引入方法

课堂导入是课堂教学环节的重要一环，它是整个课堂的前奏，如同丰富晚宴的一道开胃菜，一把开启知识大门的金钥匙，一出戏的序幕。下面小编为大家带来了少儿英语课堂引入方法，供大家参考。

视觉导入方法

利用图片、声音、物体等直观的导入，可以使学生对语言学习有直接而清晰的感觉，加强直观的教学，从而减少辨别难度，提高学生的学习兴趣。

实物和图片导入

实物和图片对新课程的导入有很大的影响。在课堂教学中，展示真实的物体和图片，将抽象变为具体，既能激发学生的兴趣和求知欲，又能促进学生的语言学习意识，这有利于培养学生用外语直接感知事物和理解问题的能力。使用真实的物体和形象不仅仅是形象，具体而且容易让学生接受。

简笔画法

在课堂教学中，实物和图片具有独特的信息交流功能，尤其是简笔人物画，它能创设情景，具有直观、方便、省时、幽默等特点。因此，合理使用简笔人物画，尤其是在新课程中引入一些简单直观的单词。

如女孩、男孩、苹果、橘子、汽车、马等，具有不可估量的作用。手里拿着一支粉笔，几笔就可以勾勒出各种各样的人、动物、花卉、树木等，可以表达丰富的语言信息。

谈话导入

会话导入法是小学英语教学中应用最广泛、操作最简便的方法。通常，在新课前，英语老师会和学生自由谈论一个或多个话题。通过自由交谈，师生之间的情感交流，缩短师生之间的距离，引导学生以饱满的热情进入新课程。

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