高中英语基础写作

高中英语作文与初中英语作文相比出现了很大的变化，初中的要求是不能有语法错误，而高中更讲求英语文采方面，这一点让许多学生有些发愁，以下是小编为您整理的高中英语基础写作的相关内容。

积累丰富词汇量

高中生不必用单词卡片死记硬背，更不能临时抱佛脚，应该从高一开始，每天坚持接触英语，可以跟老外交流，也可以看英语电影，通过滴水成海的方式积累词汇并融会贯通。

多阅读英语美文

高中生要大量阅读英文版的世界名著，积累优美的句子，培养水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下来随时诵读，在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯。

经常练习写作

高中生可以练习用英语写日记、诗歌，甚至写小说，写完以后给英语老师欣赏并完善，或者如果有老外笔友更好，遇到不知道的词汇，可以在网上搜索或者借助汉英词典查询。

背诵几篇范文应急

高考英语作文体裁来来回回就那么几种，考前预留一个星期时间将每种体裁都选一篇精彩范文，然后背诵得滚瓜烂熟，在临场发挥失常的情况下拈来应急，不至于彻底零分。

合理分配时间

高考英语试卷题量比较大，一定要合理安排完成作文的时间，英语作文要求一百字左右，如果平时基础打好了，分配一刻钟就可以，如果平时基础不算太牢，也不要超过半小时。

内容要中规中矩

高考英语作文的内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病。

首先，一篇好的英语作文必须像语文作文一样，要讲求布局规划，因此，需要在下笔之前进行构思，段落的分成和内容。

在写的过程中，需要尽量采用高级句式，但不是硬套，应采取通顺地道的原则。

还可以增加一些高级词组和高级单词，让老师眼前一亮。

这些词组单词并不会一下子冒出来，因此需要平时的积累，可以用一本小本子，记下在别人的优秀作文中见到的好词好句或是阅读里的好内容。平时多读多背。

在写完之后，要全篇通读一遍，纠正文中的一些语法错误，不地道的表达可以改一改。

最后，将草稿上的作文抄到作文纸上，字迹要清晰漂亮。

首先对自己有信心，不怕起点低，就怕没信心。在这个问题上，老师从一开始就对她表示了信心，并且要求她要听老师的话，一步一个脚印，要有长线投资、长期坚持的心理准备。只要按照老师的建议坚持下去，两年后必有丰厚的回报。

那里最薄弱就从那里补缺。首先是要打好语法基础，因为所有的书面表达都离不开语法。于是，她按照老师的建议，系统地把最基本的语法项目逐一过关，练后及时纠错，对不懂的问题及时向同学或老师请教，尽量不留知识盲点。其次，就是苦读苦背单词，为阅读和书面表达扫除障碍。

坚信英语高分是读出来的。这里所说的读有两层含义：一是大量的朗读;二是大量的阅读。因为读是英语输入的主要途径，只有在大量读的基础上，才能产生地道的语感，只有量变才有质变。在这个过程中，学生的付出是非常艰辛的。特别是在高考前的一个月，她花在朗读短语、句型和英语美文的时间是不少的。

学会主动求助。与其他同学相比而言，这位学生问问题也是最积极的。正因为她总能主动发现问题和坚持不懂就问，所以很多疑难问题就逐一化解了。

下决心练好书写。英语书写貌似简单，但要改变原有的书写习惯和字体是一件非常困难的事。英语书写的规范与整洁在高考阅卷中至关重要，在这个问题上，她本人内心也明白，但要改变现状却感到很困难。后来在老师的鼓励和严格要求下，结果在考前一个月苦练书写，后来果然有了较大的改观，所以在高考中也得到了回报。

坚信坚持就是胜利。正如这位学生在感谢信中所说的，高中三年来，她从来没有考过这么好的成绩。说实在话，开始很长一段时间她对自己是否还有进步的空间的确没有底，但几年来，凭着自己的执着和坚毅就这样挺过来了，而且最后的成绩是令人满意的。事实上，任何一个学生，不到高考都不要放弃，坚持就能创造奇迹。

高考英语词汇一定要足够。英语考得无非是读懂并且理解，所以词汇量一定要多。 背单词最好不要死记硬背，可以买词根词缀的书来背单词。

上课要记笔记。课本上的特别重要的单词要记到本子上，方便以后回顾，减少遗漏。

要有错题本。记下考试或者练习中的错题，找到知识点记下，考前反复的看，就会有语感。英语强者大多数都靠语感。

要有词典。可以是牛津的，朗文的。词典在高中是必需品。在老师不在时，可以自己查字典理解自己的错误，看例句加深理解，最重要的是可以积累。

针对性的练习。虽然高三前会有老师专项训练，但是时间会很紧张。所以自己提前进行专项训练，总结题的类型和技巧，高三事倍功半。

高三前暑假要将书上涉及的知识点按顺序梳理一遍。过一遍重要的单词的变形，多意思，用法。