英语基础写作的教学方法

只有足够的输入，才能确保学生有良好的口语和写作输出能力。因此，在日常教学中要注意写作训练的多样化。下面是英语基础写作的教学方法，一起来看看。

1.注重写作教学的基础训练阶段

语言教学的最终目的是应用。英语是一种结构语言，它有自己的基本句型，固定搭配，固定词组等，这些都是不变的，要想把它们运用到写作中，就必须加强这方面的基础训练。

比如加强五种基本句型教学。几乎所有的英语句型都是这五种句型的扩展、延伸或变化，所以要训练学生“写作”，就要对这五种基本句型进行掌握训练，让他们记住这五种基本句型，不断使用。

2.注意写作训练的多样化

听、说、读、写四种技能是相互依存的。说的能力取决于听的能力，而听的能力又有助于写作。听力是理解和吸收口头信息的一种手段。听和读是输入。只有足够的输入，才能确保学生有良好的口语和写作输出能力。因此，在日常教学中要注意写作训练的多样化。

首先，在对话教学中，除了听录音、对话、表演和写作类似的对话外，还可以要求学生将对话改写成一篇短文。这就要求学生在写短文的过程中注意时态、语态、人称以及两者之间的逻辑关系，为写作打下基础。

其次，在阅读教学中，要求学生用自己的语言回答问题，并对人称和时态进行相应的改变，这样既能理解原文的意思，还能将表达方式用同义句表达出来，提高了表达能力。

最后，在听力教学中，除了让学生理解并完成听力练习外，还要要求学生以听力练习为指导进行复述听力材料。

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