托福听力应该怎么做-做题方法-考试技巧

在做托福听力的时候，应该：1.防止分心走神;2.把握听力出题点和文章结构。平常应该多锻炼辨音能力和反应速度，所以可以在平常练习的时候边听边记笔记。

1.防止分心走神

记笔记的目的就是可以防止走神，为什么?第一，托福听力考试如果算上加试会持续一个半小时左右，在这期间考生要连续听3个section的题，总共会遇到6篇讲座(就算是改革后算上加试也会持续一小时);众所周知，每篇讲座的时长大概在5分钟左右，并且在听的时候是不可以边看题目边听的，因此如果不记笔记生听一个多小时，相信大多数考生都会出现走神现象。一旦走神基本这场考试就可以拜拜了;因此，锻炼笔记能力也是防止在考场上走神的重要环节。

2.把握听力出题点和文章结构

虽然说本质上托福听力考察的是考生的语言能力，并且随着ETS对考试研究的不断精进，托福听力在难度上是越来越大的。但一篇讲座时长五六分钟不可能每一句话都是考点，而且每篇讲座在结构上都有自己的特点，加上题目的设置仍然有规律可循;因此，记笔记同时也锻炼了考生把握文章结构分层和出题考点特征的能力!举一个例子，大家都知道在听力文章中转折逻辑是高频考点，但是如果不记笔记的话，可能在练习中就不会对这些考点词有较高的敏感度。

3.锻炼辨音能力和反应速度

在听力能力提高的周期当中，让学生最头疼的就是词汇的辨音和反应速度了;见过太多词汇量非常大的学生但是在听每个单词发音的时候却迟迟反应不出来中文意思，从而导致在听力放音的时候会出现很多词汇障碍并且手速不够快导致听漏信息点;因此，锻炼记笔记的同时还可以提高对单词的辨音准确度和反应速度。

以“练”和“听”为主：精听+范听+听写。

平时训练的时候应采用精听，听出整篇文章的结构，讲了什么，按照什么逻辑顺序讲的，这在做题的时候也尤为关键。

精听的好处在于，可以积累自己不熟悉的语料，有时候这个单词是认识的，但是听听力的时候却无法辨识出来。换言之，是因为这个单词还没有变成你的听力词汇储备，这就要尤为注意了，需要多听来加强印象。

其次要泛听，不同题材的lecture和conversation都要听，这样一方面可以帮助你了解托福听力的大体内容(Conversation主要是校园生活，而lecture主要是学术类的)。

听写，即先笼统地听一遍，尽量听出句子结构，记下关键词(即主谓宾)，再逐步丰满整句的句子。遇到实在听不懂的地方就当场看答案，趁热打铁，分析自己没有听懂的原因是什么。

有必要强调一下方法，听一个单词写一个单词又或者听一个短语写一个短语是完全没有效果的。一个句子没有听懂没关系，听了七八遍等你听懂了再写也没关系。但是如果因为一个句子因为听不懂，分了七八次每次写一个单词或者一个短语纯属浪费时间。

听力训练的关键在于有意识的训练自己承载英语单词的能力，在较少的次数内还原更多的信息量。

听力是一个厚积薄发的过程，突然有一天你就会意识到语速仿佛乘以了0.5倍，每一个单词都比以往清晰了。这时候就证明你的听写是有效果的!所以，不要问听写没效果还要不要坚持，等你突飞猛进的那一天你会发现之前的坚持都是值得的。

1. 短暂记忆

短暂记忆是在录音放前浏览后，以最短的速度将所看过的选项或者是关键词语在大脑中扫过一遍，目的在于听力过程中来适应快的朗读速度与仅一遍所带来的缺陷。

2. 集中脱离

集中而脱离，指在放音过程中，要集中听录音内容但也要不将所有的精力或者是目光盯在题目上，这样相关的内容会在走失(这点在个人的听力过程经常出现)同时听力的答案有时在文章一开始就出现，也有的是说话人不断重复的内容，也有的纠正错误的后的结果等等，先听到的或者是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的。

3. 跟随转换信息

留意记号字或句(Marker words/phrases)的出现和语气音调突然转变，这样可以帮助注意什么时候转问题。当考生发现下一条问题已开始的时候，就算还未完成之前的一条问题，也应该转到下一条。以下是一些记号句的例子：- And now (we will) .../- Now tell me .../- Before I move on to .../- And what about ...?- Next, I"d like to .../- Right, so the first thing .../- I"d like not to move on to ...- Well, that"s about it, except for ...- Finally, can you tell us ...- To start with .../- One more thing。