一说到学英语大家都会说听说读写，而英语口语一直是大家的短板，不论是少儿英语还是成人英语，想说一口流利的英语都需要长期的坚持。今天小编带来了孩子学英语口语的方式，来看看吧。
孩子学英语口语的方式
一、营造良好的家庭环境。教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生必须潜到水里去。这样，他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中，家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明了兴趣的重要性。兴趣是学习的动力，只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提高。情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料。从而促进其语言运用能力的发展。家长应善于利用各种方式营造英语口语表达的氛围，创造有利于学生说的情境，激发学生说的欲望，让学生在生活中感知语言，交流语言，发展语言。儿童英语的培养注重先输入后输出，发展儿童英语的表达能力，应从多方面考虑，并不是让孩子简单的说，要学会用巧妙的方法，培养儿童英语的口语表达能力。
二、正确的教育和引导儿童语言。儿童的口语表达能力在英语学习基础中占有重要的分量，缺一不可。教者通过正确的引导，让儿童口语得到更大的发展空间，充分发掘儿童语言天赋。家长应准确的引诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学英语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习英语。 家长应该成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。家长是孩子的首任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。首先家长应当自动的学习为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。
三、互动游戏教学。很多孩子之所以学不好英语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此，培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们最容易接受的学习方。在教学过程中，家长要尽可能对孩子进行多样化教学。可以采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。例如，家长在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。家长还可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了英语思维能力。给孩子一个创造一个良好的学习环境，制作浓厚的学习氛围，无论孩子表达水平怎样，都应该鼓励孩子，增强幼儿的信心和勇气，让他们敢说，会说。为幼儿制造口语交流的机会，为培养口语创造有利的条件。
孩子如何学好英语口语
创设情景
少儿在学习日常英语时，应该先让他知道所学的日常英语是在何种情况下使用，比如在遇到一个不认识的外国小朋友时，可以走上前去用hello, hi或good morning等打个招呼。
引导开口说英语
口语讲究语音、语速、语流和语感的四个标准，因此，如果只是一味让孩子自己去学英语口语是不科学的，更何况多次重复过后的东西会内化成孩子的习惯，因此，虽然正确且多次重复是非常有必要的，但是如果多次重复的都是错误的东西，那要想纠正孩子的错误表达习惯就相当难了。所以，要在一开始就对孩子做好口语引导。
模拟场景演练
让孩子在一个模拟的场景中去演练语言，这对于中国孩子学英语口语是最重要的，模拟的场景带给孩子的是良好的语言环境，孩子在这种环境熏陶下可以受到潜移默化的影响。同时在模拟环境下，家长还能够发现孩子的优缺点并进行处理，以及进一步培养今后学习英语口语的兴趣。
孩子学英语口语注意事项
要学就学短语
如果你学了1000个单词，你可能说不出1个正确的句子。但如果你学会了1个词组，你可能说出100个正确的句子。要是你用学1000个单词的时间去学100个词组，结果你能说出来的正确句子会让你和你的小伙伴都惊呆。当你学会1000个词组的时候，就能流利地说英语了!
千万别做中译英
有孩子说英语的时候会把中文句子里的单词一对一地翻译成英语，千万别再这么做了，且不说英语句子的语序和中文差得十万八千里，这样造句实在是太慢了。而且你一旦要花时间去想翻译的事情，你的语法也会跳出来。怎样才能抑制中译英的冲动呢?答案就是刚刚讲过的要学就学词组，只有学词组与用词组，才能达到不用想就脱口而出。
沉浸在英语环境里
学一门外语根本不需要你有多聪明。你可以很流利地学会说中文，那你也可以学会流利地说英语。到底要怎样做到呢?假装在国外，尽可能多地让自己沉浸在英语环境里。
