怎么学英语会话

现在英语不仅仅只是一门考核学生成绩的科目，更多得是成为人们交流的常用语言。而现在许多学生对于学习英语仍然是一窍不通，更谈不上想拿到高分。想要取得一个好的英语成绩，那么学习的技巧是少不了的。现在就让我来为你们提供一些学习英语的技巧吧。以下是爱尚小编为你整理的怎么学英语会话

听力。很多孩子一说起英语听力第一反应就是“讲太长了，太快了。”其实不到大学，他们所听到的听力都不算快速的，是适合他们现在这个阶段的，只是土生土长的中国人对于另一种语言难免会有压迫感，从而心中就产生了一种畏惧的心理。所以想要提高他们的英语听力，只能是把英语音频当成mp3一样来听。同时也可以多看些美剧，模仿他们的语腔语调。

阅读。这个部分是整张试卷占分比例较大的。阅读文章中的词汇特别多，但是基本都是在考纲内，除了那些地名历史人名之类的复杂杂词汇。试题的顺序一般都是按照文章的顺序安排的，哪些文章的中心和总结都是在开头结尾处出现。出现一个你平时认识的单词问你它在文中的意思，都不会是那么简单单。很多词都是一词多义，要结合文本找出那个做合适的。

搭配。这道题说难不难，说简单不简单，简单是因为只是自己去找搭配，说难是因为这种题陷阱最多。分数总不是那么容易拿的，最好的方法就是先把所有的选项看一遍，划出每个选项中重点内容例如地点，要求，人物。然后再根据各个题目中所相应的内容逐一搭配，不确定的可以先放着，等确定的选完了再使用排除法。

完形填空。对于一篇完形填空，你能看懂的单词不多，但是你不可以觉得“唉，一整篇看下来都看不懂，随便选就好”虽然说不会做的时候可以凭感觉选一个，但是完形填空不一样，里面有很多选项都是考的介词搭配，上下文联系，动词的时态。这就需要你平时多注意有与介词搭配的短语，一个一个的积累下来，考试的时候就有的用了。还有那期一篇完形填空，你首先要注意的是时态，文章的时态都是联系的。

要学好英语第一步就是要练好听力，因为听力是我们最容易拿分的，听一盒英语录带，把里面有哪些不懂的记下来，查词典，然后就是每天狂练两小时，坚持下去，不要求太难只求坚持。

作文是我们学习英语的最关键的一个环节，学会写作才能更好的与人交流，我们可以通过看一些英文杂志来提高自己的写作能力，模仿别人的表达语言来改善自己就像我们写中文文章一样。

英语是靠日积月累来凝聚的，不是单靠学习一两月就可以实现英语通，每一个英语学霸的背后都有别人努力的汗水。

具备一定听力基础之后，我们就要入手单词了，单词是英语的基础，没有单词就像建大夏没有砖头想建空中阁楼一样，但是单词又是公认的最难的，最枯燥的事情，基础好的可以通过阅读学习单词，但是对于基础不好的这点根本行不通，所以我们学习单词就要通过日常的背诵来完成。

有一定单词积累之后我们就可以尝试阅读了，阅读就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧，同一篇文章我们要反复来阅读，知道对这篇文章滚瓜烂熟去。

词汇，词汇是学英语的基础，没有一定的词汇量也是我们不能交流的原因之一，我们要平时多积累一些常用词汇。

短语，短语也是和我们的词汇相近，只是我们平时的一种固定搭配。这就要求我们平时和学词汇一样去积累，不断的应用。

语音，学英语最关健的问题是发音的问题，英语学习中做好如何发音是我们重中之重的，英语的最终目标是与国外人进行交流，语音不准确就谈不了学外语。

句型，英语句型说白了就是一种句子的格式，主语、谓语、宾语等的顺序排列规则，只有这些规则会了，再不断的去运用。最后强调一点，学英语就是不断的去模仿，不断的应用到实际当中，才能真正的学好它，否则只是应付考试，那不是英语学习的最佳方法。

多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步.朗读英语其实同朗读汉语一样,需要抑扬顿挫,需要情感,多看外文电影,多看国际频道的外国人主持的节目,多听听出色演讲辞或总统演说磁带,会对你有帮助.

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。

有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。