练习英语口语有什么用

在学习英语的时候，学习英语口语的作用比较大，在学习时不能光看单词，还需要练习口语，只有在学习口语的情况下能够使口语变得更加流利，这样获得的基础就会更多一些而且每一个有英语口语能力的人在这里都会具有一定的优势。练习英语口语有什么作用?

1.形成良好的英语语感，对于以后的英语学习有极大的好处。

2.在未来的社会中增加竞争力。

3.开阔孩子的眼界与思维，增加文化底蕴。

从上面的描述中可以看出少儿学习英语存在众多优势，家长也应该给孩子选择一个合适的少儿英语机构，少儿英语有着良好的口碑与高性价比，给孩子打造一个纯正地道的英语环境，带孩子感受英语学习乐趣。具体上课形式如下：

1.标准纯正，能够在孩子的英语思维、语感发音以及语调上有根本性的改变，而中教也相当专业，并且能够让孩子在课堂上不懂的地方进行答疑解惑，进行知识梳理，将课程与课后均照顾到，这也是学习中非常重要的两部分。

2.一对二上课模式针对性强且参与度高，并且有经验的外教会将游戏、绘画等方式融入到英语学习的当中，营造一个轻松愉悦并且专业的教学环境，让孩子能够感受到英语学习的乐趣。

3.教材选自国际原版牛津教材，将国内外教材的优势相结合，注重培养孩子的英语思维与综合能力，而且契合国内孩子的英语思维，不用担心会出现水土不服的现象。

有什么好处的有一个基本了解，在教学质量上拥有毋庸置疑的优势，而且在性价比上也很高，不会给家长造成太大的经济压力，具体信息与教学模式可以带着孩子去少儿英语的免费试听课感受。

在学习的时候还需要掌握一些方法，具有一定的基础，在学习口语时能够增加听力，学习变得更加简单。每一个学员在练习口语的同时，还可以增加一些基础，对于未来的英语学习，还能够打下良好基础。

很多口语学习者在这个阶段会自然而然的认为，自己是学不好口语了，于是选择了放弃。其实，这是一个令人可惜的错误选择，因为这种种迹象都表明你已经无比接近口语学习的第一次进阶，即将完成由初级到中级的过渡。只要冲破这个坎，就会惊奇的发现口语完成了一次飞跃。

在这个阶段，我们最需要做的不是“眉毛胡子一把抓”，强迫自己学习;也不是“破罐子破摔”，干脆放弃;而是需要端正自己的心态，客观地评价自己的口语水平，并找准自己英语学习中的弱项，重点突破。比如，你发现自己经常出现想说却说不出的情况，就证明你的英语词汇积累太有限了，想要表达的词汇全部都不清楚或不确定;又或者，你发现自己说句子完全是逻辑混乱的，是简单单词的拼凑，那就证明你的语法不通，在表达时还没有养成使用正确语法规则的习惯。

初级英语学习者在这个阶段，要烧好“三把火”。第一，词汇。俗话说的好，“巧妇难为无米之炊”。词汇是英语学习的基础，没有词汇的积累， 英语学习只能是简单的重复。绝大多数中国学生背单词都只记单词的读音、拼写以及其最常用的中文意思。但是我们需要了解的不仅仅是这些，同时也要知道单词的常见搭配和表达。所以，背单词远比单纯的重复读音和拼写复杂，需要记住至少一个单词的使用方法。其实，最好的方法就是背例句，这样不仅记住了单词，还能记住单词在句子中的表达，岂非一举两得?

第二把火，就是语法。语法在中国学生眼里要么重于泰山，要么轻于鸿毛，一直处于很两级的状态。我们需要记住的是，口语学习一定要学语法，但是不用学得太深，用得太复杂。没有语法，词汇就像珍珠，虽美但终难成串，变成华丽的项链。所以，我们需要学习语法，在口语表达中使用正确的语法准确表达自己的意思。但为什么语法不用学得太深呢?

给大家举个例子，大家可以去看看哈佛、耶鲁的毕业演讲。你会发现，很多名人的经典演讲，使用的句子也大都是简单句(当然和中国学生说的简单句还是有很大差别的)，并没有处处使用各种从句或者倒装句、虚拟语气等高级语法。所以，掌握基本的语法，并正确在口语表达中使用，是我们这个阶段需要做的第二件事。

第三把火，就是听力了。这个可以算是本阶段最难提高的一项技能。因为不管是词汇还是语法，都算是储备。但是听力，就是一项因人而异的技能了。有的人提高也许只需要短短一个月，有的人可能一年都无法有明显进步。但是，大家需要明确，从听不懂到听懂，是需要时间反复练习的。作为重要的沟通技能之一的听力， 即使花再多时间去提升都是值得的。这也是为什么即使是高级同传译员，也需要定期练习，以免生疏。

要提高听力，最好的方法就是找准适合自己的材料反复精听。什么叫做适合自己的材料呢?就是难度略高于现阶段水平的。比较粗浅的说，基本上就是你听第一遍可以听懂 70% 的材料。整段材料理解起来不费力，但是里面的一些表达、词汇甚至连读、略读，还是让你无法全部理解。学习这样的材料，因为熟悉材料大致内容，不容易产生挫败心理，而且学习新的知识会消化得更快、记得更牢。

语言学习都会出现“山穷水复疑无路”的情况，此时我们不要灰心，要坚持使用科学系统的学习方法，这样我们一定可以迎来“柳暗花明又一村”的新境界。

孩子英语成绩不好，孩子学习英语没兴趣，主要是感受不到英语带来的乐趣。

怎么才能有英语的乐趣呢?

首先语言本身就是交流的工具，英语也一样，如果学英语不能用于交流，那丧失了语言本身的功能，这样也不会带来乐趣。

日常把英语说起来，这是培养孩子英语兴趣的最有效的方法。

我们从小孩基础抓起，先强记单词，然后在训练营里进行口语训练。

​用了一个学期，英语成了强项，成绩在95分以上了。

孩子也更加自信，更愿意学习英语，见到老外主动去说，把自己学的句子和单词都运用出来。这样形成了良性循环，成绩也越来越好。

希望更多的孩子能加入到英语口语的训练中。

成年人练口语，最常遇到的是两大问题

1、语音基础不过关;

2、表达方式积累不够。

一、语音基础成人练口语的的效方法多种多样，但许多人练了很久都没多大起色，而且断断续续，练一段时间一点效果也没有就很难持续下去。这是因为许多人都没有意识到一个问题，就是他们始终没突破成人学英语的第一道难关——语音基础。

国内早期的英语教育有一个特点，就是不注视语音基础，不少学校的老师不教音标，或者随便说一说就带过去了，甚至许多老师自己的发音就是错误的，结果教得学生读了许多年带口音的英语，最后导致英语越学越觉得难，因为单词背起来很吃力，句子文章读不顺，听力也听不懂——听说读写全方面遭遇门槛，很大程度上就是因为最基础的语音知识没有学好。

首先就是彻底掌握一套国际最通用的音标系统，推荐的是国际音标，如果确定自己想练习美式发音的话，那么也可以学习K.K.音标。

多听多读多模仿，让自己渐渐地熟悉正确的发音方式，并且和单词的拼写对应起来，这样，当音标体系获得突破的同时，也会大大提高“自然拼读”的能力——也就是“听音会写，看词会读”，单词越来越好记，因为只要能读对，就能轻松地记住拼写，再放到句子和文章中理解记忆词义，不旦印象深刻，而且还了解了单词的应用方法，一举多得。