在口语教学的整个说练过程中.必须注意正确的语音语调的重要性，英语中有峰单词的读音很接近。今天小编主要给大家分享如何帮助学生提高英语口语，希望对你们有帮助!
英语教师正确指导
优秀的英语教师会尽量多和学生讲英语，引导学生多说英语，使课堂气氛活泼热情。要做到这一点，教师必须有很强的英语口语能力。
能以优美、流畅、流利的英语给学生留下深刻的印象，调动学生的学习兴趣，并有强烈的英语学习欲望。在整个教学过程中，教师决不包揽全局。而是让学生进入英语语言实践的“主战场”，教师必须妥善处理好以下问题:
1. 正确引导语音语调
在口语教学的整个说练过程中.必须注意正确的语音语调的重要性，英语中有峰单词的读音很接近。我们经常遇到这样的情况，发音不准而导致对方迷惑和误解的情况。
我认为，在开始练习口语或练习之前，有必要纠正学生的英语发音。新生入学时，未经矫正中学阶段所形成的错误的五花八门的发音.就叽哩哇啦地说练起英语来。结果，一两年过去了，英语已经很流利了，但是它的语音语调听起来不规范，很难再改正。一开始就纠正反而很容易。
2. 不断提供练习口语的动力
以上我们已经提到了创造口语氛围的重要性，而英语教师也在不断地为这种口语氛围“添油加醋”和增添动力。
毕竟，作为学生，他们可能会在一段时间后就失去了最初的新鲜感和热情。教师必须尽力激发和保持学生的活力。我经常使用的方法是:
复述故事:上课前5分钟，让一名同学上讲台，用自己的口语复述他最近几天看到的故事、新闻、经历、笑话等。
这个过程不仅锻炼了学生的报告能力，这也促使他创造性地运用语法结构和词汇。同时，他们可以间接地督促学生扩大词汇量和句子积累，因为当学生想要表达超出自己目前能力范围的某个语句时，会在课前提前查阅该说法的各种表达方法.不至于在同学们面前出丑。
口语辩论赛:辩论赛是展示英语口语的最佳方式。它不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且全面测试和提高了学生的能力、应变能力和表达意见的能力。
具体操作如下:1. 经常给学生们放一些全国大学辩论赛的视频或饶舌乐来激发他们的兴趣。2. 针对热点问题，在合适的时间在课堂上举行小型辩论赛。当然，老师必须在活动前深入学生的内心，了解热点，力争每次都能热烈地进行。
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