大学生如何提升英语口语-提高途径-如何提高

大学生提高英语口语的方法有这些：一是要多模仿，掌握正确的发音技巧;二是多说多练，学会调节语速;三是创造全英文学习环境，可以借助音频、英美剧等来学习。

1、一定要多模仿。提醒广大大学生，在提高英语口语的的时候，一定要多模仿，开口说，不论是语调还是发音，都需要去听国外纯正地道的表达方式，并且在这个过程中要积极模仿，一定要开口说出来。

因为只有这样才会发现自己说的到底标不标准，也能快速发现问题所在，这样能让同学们掌握正确的发音技巧，说一口标准的英语口语。

2、多说多练。大学生提高英语口语的方法没有什么捷径，就是要多说多练。说是英语口语学习中非常重要的，也就是我们常说的Speaking，但是同学们在练习“Speaking”的时候，千万不要一味的追求语速。

因为语速过快，会导致很多发音问题难以纠正。要知道英语口语学习是一个循序渐进的过程，要学会量力而行，根据自己的英语口语水平去调节语速，首先要确保自己每个单词都读对了，在这种情况下再慢慢提升语速，对口语能力提升帮助很大。

3、全英文学习环境。想要提高英语口语，环境同样非常重要，如果能够为自己创造一个全英文的环境，相信口语学习会事半功倍。

同学们可以借助音频、英美剧或者英语口语学习网站、APP等，让自己的日常生活中充满英语。

1、培养英语思维习惯

第一，从教学方面而言，在英语教学过程中，传授者应该把英语国家人与人之问交流的思维方式或过程中最重要的东西教给学生。

第二，从学生自学方面而言，他们应当学会创设必要的环境。电影就不失为一种良好的选择。因为电影是生活鲜活的一种介质，是对生活的一种反映，它是最生活化、最靠近英美原始生活和交际的思维习惯的，它往往没有任何加工，任何做作。

学生通过它接触到的是最为亲近的思维方式以及口语表达。

2、模仿

模仿是学习外语的主要方法之一。善于模仿是学习语言的必备能力.更是提高口语水平的重要途径。

英语口语学习的模仿应遵循以下原则：

一要大声模仿。大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来，改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式)，使嘴与大脑逐渐协调起来.建立起新的口腔肌肉运动模式(英语发音的运动模式)。

二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调枯燥，才能主动、有意识地去模仿.达到模仿的目的。

三要坚持长期模仿。

3、朗读

提高口语的第三步是朗读.朗读也可以说是另一种形式的模仿，所以也要求字正腔圆。朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读，切不可又回到自己原有的音调。

在朗读时可以把学习者的声音录下来，自己听一听，这样就会找出差距，发现自己的弱点模仿和朗读是练习口语的第一关。

朗读的材料很多，包括各种比较浅易的口语经典篇章、各种口语教材，听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以。

有磁带的先模仿，后朗读。没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读，或在老师指导下朗读.只要能坚持模仿磁带或其它声像材料，坚持上述有效朗读，很多语言、词汇和表达方法便会自然上口了.语音语调也随之会好起来。

4、复述

学英语离不开记忆.记忆不是死记硬背，要有灵活性。复述不仅是一种记忆单词、句子的好方式，还是锻炼英语逻辑思维能力，训练正确的语音语调，提高语言流利程度，自我练习口语的好方法。

复述有两种常见的方法：一是阅读后复述;二是听磁带或看影片后复述。

复述的内容要有所选择。一般来说，所选资料的内容要具体生动，有明确的情节，生词量不要太大，可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事，有了基础后，复述的题材可扩展开些。

1、在听的基础上开展说的练习。学生学说英语要从听开始。先听别人说，反复多听几次，知道怎样说，以及在什么情况下说什么时，便会跃跃欲试。当他第一次说出他学会了的话，看到对方的反应达到预期的目的，便会十分开心。

一方面，增加了信心，另一方面也产生了更强烈的说的动机。比如，选择材料的时候，可以选择一些有故事情节的材料，这样易于理解，同时也能提高学习的兴趣。

2、充分利用各项资源，创设更多说的机会。参加英语沙龙和英语角等活动，为外语口语练习提供了良机。用英语进行日常交际能够大大促进口语能力的提高。说的机会多了，口语能力自然就有所增长。

3、了解英美文化，增强跨文化交际能力。语言是文化的载体，口语是语言的外在表现。要正确得体的使用外语，应了解语言相应的文化背景知识。有意识的把语言环境和社会语境结合起来，增加的文化背景知识，提高跨文化交际的能力。